深度解读英语的节奏
《带节奏的英语课堂》开课好几个月了,今天说说什么是英语的节奏?说节奏就离不开重音,重音就是在一个话语单元中,传递重要信息的单词,比如,交代一个人:
买给我点 肉 还有一些鸡蛋 还有一些鱼 还有一些水果
主要意思就是
买 肉 鸡蛋 鱼 水果
BUY MEAT EGGS FISH FRUIT
。 。 。 。 。
/ BUY / MEAT/ EGGS / FISH / FRUIT /
这里每一个词都是单音节的重音词,在重音节上点句号。每两个重音节间隔的时间都是相同的。如果在此基础上,在重音词前后加上一些不重要的词,这些词就叫非重音词,重音词的重音节以外的音节,以及非重音词的音节叫非重音节,非重音节元音上点点,非重音节要弱读,即读得快而且轻声。重音节和非重音节交替有规律的出现,就形成英语的节奏。下面听几个常见的英语节奏的类型,熟悉一下它们的发音特点。第一遍我慢讀音节,第二遍慢速连讀,第三遍常速连讀,第四遍听节奏。然后,我模仿一遍。
1 买 点 肉 一些鸡蛋 一些鱼
。 . 。 . 。 . 。
BUY / so/me MEA/T so/me EGG/s some / FISH /
啦 了 啦 了 啦 了 啦
2 买给我一些
。 .
BUY / me /
啦 了
肉和一些 鸡蛋和一些
. l 。 . . l 。 . .
so/me MEA/T an/d so/me EGG/S an/d some /
了 啦 了 了 啦 了 了
鱼和一些水果
。 . . 。
FI/SH an/d some / FRUIT /
啦 了 了 啦 x
3 买我一些鸡蛋 和一些
。 . . 。 . .
/ BUY / me / so/me EGG/s and / some /
啦 了 了 啦 了 了
鱼和水果
。 . . 。
FI/sh and / some / FRUIT /。
啦 了 了 啦
4 金 已经做了饭 为我们 是一些炒饭
。 . 。 . . .
KIM / was / COO/Kin/g u/s some / FRIED / RICE /
啦 了 啦 了 了 了 啦 啦
5 他总是
. 。 . 。 .
y+He / al/ways / y+u/se to /
常常到达这个边防站
. 。 . . 。 . l
w+a/rrive / d+at / d+the / bor/der /
x
很早的早晨 开一个大卡车
。 . . . 。 . . . 。 。 l
ear/ly / y+in / n+the / mor/ning / in / n+a / big / truck /
上面的例子可以听到,单词在口语中绝大部分都不是字典上音标的读音,就像上面这几句话,看着文字读,根本读不对。所以,在《剑桥国际英语语音在用》中说:听到了再说。外国人到中国,几个月就能说中国话,几年就可以说得很地道,可是有几个中国人能把英语说得像母语一样?明明学说英语很简单,听完了模仿就是了,可是中国人就是偏偏不听,非要花大力气背单词,学语法,背文章,就是不听声音,非要死记硬背文字,看着文字一个单词一个单词地读,搞得学了多少年还是听不懂正常语速口语,说出话来,像背台词一样。英语是在世界上最好学的语言,搞得中国人学不会,中国人到底是聪明还是傻呢?
英语的节奏是根据要表达的意思所决定的,如果你没有英语人的思维方式,说出来的话,节奏一定是错的,啥叫中式英语,那就是按中国人的思维说出来的错误的节奏的英语。有的人说,实词就是重音词,虚词就是非重音词,在一般情况下是这样,但也不完全是,要看在当时的情况下,是不是需要强调或者弱化,还有人说单词的尾音如果是辅音,不能加元音,在实际中也不完全是这样。所以,英语重音和节奏不是凭我们的中国脑子想象出来的,是要多听人家在各种语境中说的话学习来的。在剑桥国际英语中说:你可以不像这样说,但是你一定要能听懂人家的话。怎样才能听懂人家的话呢?就是要多听多模仿,掌握英语的重音和节奏。