一个人有多强，就有多弱

昨天，偶尔听了一期《圆桌派》。里面严歌苓说了这么一句话，觉得很有意思。细想，确实如此。不过觉得应该加个前提条件，“一个正常人”。

活得久些，听得多些，看得广些，越发觉得人活在世，讲究的就是个balance（平衡）。一旦平衡打破，无论朝哪个方向（极好或极差），最坏的结果就是活不下去，无论是被动还是主动。

举例：

一个表面或社会意义上“成功”的人，那是大家能看到的一面而已。他/她在别人看不见的一面必定有不那么厉害的地方。就像作用力和反作用力，有多强就有多弱的对应。小到工作上雷厉风行的人在家却不会做最简单的家务；能接上亿的单，却搞不清楚柴米油盐所费几何；公司里管理团队头头是道，生活自理能力却极差；小说写得畅销但即时语言表达能力却平平无奇，甚至词不达意；等等，不胜枚举。

肯定有人说，有没有人什么都很厉害？亦或有人什么都特别差？肯定有！

反例：

如果一些人真做到事事强，处处厉害，这个人如果活着，那这个人必定活得很累，甚至于活在崩溃的边缘。因为平衡一旦长期处于打破状态，是不可能长久的。原因特别简单，我们见过有谁能不停歇地持续工作而不趴下的呀？这工作都不需要有多高强度，工作/生活的平衡一旦被打破，经常这样，准出问题。

反之，一个处处不如意，觉得自己这也不行，那也不行的人，基本也就活在水深火热之中，离抑郁，甚至走极端也不远了。

每个人都需要知道每一项的技能没有高低贵贱，厉害与平常之分，能力有就有，不会就是不会。所以，学会接受自己的好与不够好，合理看待强与弱，对任何一个希望过得舒心的人，非常重要。

理解了这个基本平衡，生活中很多常见的负面情绪就相对容易处理。不要拿自己的平常去跟别人的强项去比较。别人强没什么好不甘甚至羡慕，更没有必要去嫉妒，或极端地去恨。把时间花在发现自己的能力，把精力花在自己努力能做强的方面才有意义，保持好自己生活的平衡才是王道。

这个原理在孩子的教育上也特别重要。每个孩子天生不同，无论兴趣还是学习的速度快慢，做家长的，何必苦了孩子还折磨自己。学会耐心，循序渐进和接受才是健康的教育理念。

说说发生在我自己身上，我外婆拿来取笑我妈一辈子的一件小事：幼儿园里，我写的8总是横躺下的，∞。为此，我可没少挨我妈的“竹笋炒肉片”。外婆实在看不下去了就跟我妈说，长大一点自然就会写对啦，何必折腾孩子，伤身。没过几个星期，忽然有一天我写的8就站直了，而且特别直。搞得我妈以后再也没管过我的学习。我倒是因祸得福了。

昨天听到这句话就特别有感触。就算我早就理解，但没有她这么直白地点出来，还真就没那么明确。

古人云：“天生我才必有用”，“否极泰来”，各个都是有感而生，并非用来自我安慰。阴阳互动也是这么个理儿。别人这么一说，我们可千万不能只这么一听。

随笔与大家共勉。