前晚孩子学校的音乐会

【孩子学校音乐会】前晚学校音乐厅观众曝满，音乐会票告急sold out！

当晚登台表演的是初中部低年级交响乐团（ Junior Orchestra ) ,  合唱团( Junior Choir ) , 室内合唱小组（Chamber Choir）, 弦乐组（Junior String ) , 高年级的铜管乐团 （Concert Band) . 

孩子们演奏的多是世界古典名曲改编,  他们在台上表演和姿态，真是有些伦敦交响乐团的少年版，曲目有巴赫的，英国民谣，还有英国作曲家William Walton 为伊丽莎白二世1953年登基作的专曲《Crown Imperial 帝国皇冠》，俄国作曲家Rimsky-Korsakov的不倒翁雪美人的舞蹈，此外还有还有Astor Piazzolla中的《Street Tango 街头探戈》，Philip Sparke 的《Orient Express东方快车》等等.

女儿钢琴八級考完之后現在是继续学习享受弹些Great Composers 古典名作曲家的钢琴作品之外，今年在学校报名很多课外活动：铜管乐团，高年級合唱，高年級室內合唱組，话剧团，她挺忙挺快乐，在学校学了四年长笛已达长笛七级水平，准备八级，我问她学笛子要不要停下來不耍影響学习，她想了下还是继续，这不，參加铜管乐队和一幫孩子在一起玩音乐多开心啊。

在女儿的学校，学兩门乐器的孩子多的是，有的还学3-4 门乐器，真不?易。学校的音乐气氛很浓，开设了各种音乐活动小組，学校也是尽可能让所有的孩子都有机会展示才艺，让孩子们都在音乐中成长，这不仅仅是为了陶冶性情，昨天我哥还留言说，＂这是一种团队精神＂，对，在乐队中 各乐手不仅需要专注自己的部分，还需要看指挥，聆听同伴，一个乐队也像一群远飞的小鸟大雁，协調就能一起飞得更高走得更远，喂，这不也正是一个社会，一个民族的部分縮影吗？

另外，学校和家庭创造的音乐气氛，其实也是无形中培养，不要说音乐家，至少为在为未来的社会培养半专业型音乐消费者，无形中整个社会素质品味提升，一个民族一个社会民智心智开发非常重要，会带动社会自我修复创新，面对有分辨能力有品味的消费者，只有多创新，靠骗术忽悠难有立足。

孩子们能有这样水准的演出，也不是一天＂打造＂的，而是至少五年以上专业老师的指导下的训练，台上的孩子大部分学琴学艺巳十年寒窗了。说真的，现在信息自媒体时代，＂打造＂一词泛滥满天飞，大人们天天夸口要打造这打造那，打造这王国那帝国的，广告口味越来越重，大人们是不是该回来向孩子们学习工匠精神呢？！

再回正题，台上演得精彩，台下的掌声也非常精彩，家长们为孩子们的出色表演惊呆，孩子们在大人的掌声中很平靜，是一种平靜的自豪吧，这也是学校主张的培养孩子一种＂平静的自信＂，英式的？其实也不是，我们文化中不也是主张＂心怀虚谷＂嘛，心怀虚谷，不断学习，自然就会有底气有自信不狅燥。

音乐会散场，每家等自己孩子从后台出来，明白了，难怪买不到票，毎家1-2个孩子參加演出，全家出动，有的是爷爷奶奶外公外婆七姑八叔都来了，能不爆滿嘛，[呲牙]。

这才是学校冬季圣诞前系列音乐的第一场音乐会，下几周接着演，高年级的交响乐团还没出场了，据说那更牛.

冬至快到，圣诞节即将来临，校园里却是热气腾腾，孩子们的音乐给这个深秋初冬帶来溫暖，他们的純真帶來了春天的气息，音乐和纯真让生命充满活力。