2、 刘老师的启蒙

灰色的童年

二、刘老师的启蒙

刚上学时刘老师对我们可好了。刘老师个头不高，一双大眼睛慈爱中透着威严。她讲话虽然是和和气气，但我们听着非常权威。那些爱捣乱的孩子们当着她的面都很规矩。她让我们上课手背后坐直，两眼直视黑板。如此要保持一堂课四十五分钟。我当时大脑的肌肉还没发育好，明知道坐那么直很难过，可也不知道有什么办法能让自己不难受。往往是不知不觉地就坐歪了。刘老师若发现谁坐歪了一定点名批评，同时她还表扬好同学。当年小平小芳就老受她表扬，我就总挨批评。好在我挨批评并不孤单，许多同学下课与我一起合伙讥笑小平小芳她们，说她们拍马屁讨好老师。

话虽这么说，其实我们都喜欢刘老师。我们班有一个小男孩叫刘小波。园园胖胖的，但穿着又脏又破。他家住在安化里，很穷，父母也不管他。放学后刘老师就把他留在学校，帮他洗干净，教他写作业，还给他买吃的。听同学们讲这事儿时，我很羡慕刘小波。

我现在这么喜欢写文章与刘老师当年启蒙有很大关系。有一年秋天她带全班去龙潭湖写生。这个写生不是画画而是写文章描述自然景色。我们一帮儍孩子坐在湖边既不会欣赏湖光秋色，更不会景中生情。一个个握着一支笔拿着一个本子，大眼瞪小眼。刘老师站起身来指着天上南飞的大燕对我们说，你们看，它们的队形在随着飞行而变化。你们想一想，它们要飞去哪里呀。接着她又问谁可以描述一下大燕和蓝天。小儍瓜们一下子开了窍，许多玩泥的小脏手都举起来了。

刘老师还为我们组织了一个朗诵小组。之前我非常紧张，害怕刘老师不选我。那些天我上课坐得很直，居然被刘老师表扬了。我那些小伙伴们那些天也都努力表现。后来才知道全班同学都是朗诵小组的。大人就是会哄小孩，一个小计谋就哄得我们上课坐得笔直。我们识字少，念书很费力。常常念会了字，但不知字里行间的意思。可是一篇文章经刘老师一朗诵意思就出来了，很神。所以我们都想学会朗诵。（待续）