预防小留学生学坏：与孩子建立良好依恋关系
正如建房子需要预备好图纸、建筑材料，打好地基等，一个预备离家求学的孩子，需要具备三个条件：第一，有一个非常清楚的愿望、具体的目标，知道自己将要去学什么。这就需要学生认识自己的天赋、兴趣，认识自己是谁。第二，需要有一个健康的性格。根据人的发展规律，孩子在小的时候，有几项技能是必需具备的：能够调节自己的情感、行为和注意力，懂得与人沟通和相处，有解决问题的能力。第三，孩子必需与父母建立起健康的“依恋关系”，让孩子具备“信任感”的能力。这是一切条件的基础，如同房子的地基。这些条件，不光是中国的小留学生，也包括所有的国际学生和所在国本土的学生，只要不能够满足这些条件，都不会懂得如何应对毒品或者其他方面的诱惑。
而中国的小留学生，没有几人受过调节情感的训练，叫他们如何管理和调节情感？遇到不顺心的事情，他们只会压抑情感、或采取负面的方式发泄自己的不满和忿恨。这些长在“蜜罐”里的独身子，从来没有机会自己解决过问题，因为他们所有的事情、所有的问题都“被解决”，“被安排”了。更有，在父母冲突、不和、矛盾等不健康家庭中长大的孩子，怎么会有信任感？一下子来到一个完全不同的文化、语言环境中，叫他们如何应对新生活的压力和挑战？这是对孩子非常不现实的期望。
不少家长送孩子留学的动机，除了跟风送孩子出国之外，还有个要把孩子送出国外的原因，就是认为他们的孩子“性格有些问题”，、“身上有些坏毛病”，希望孩子到了国外就能“学会做人”。希望孩子的寄宿家庭对孩子“多多引导”，让孩子“更快地成长”。这种想法否认自己的失败，混淆了教育孩子的责任界限。首先，送孩子出国的竞争让家长背叛自己，不考量家庭情况是否允许供孩子到国外留学。第二，追求学业的目标， 不能解决孩子的心理和情感问题。第三，寄宿家庭虽然可以在生活中给予他们的孩子正面的影响，但“让孩子成长”的工作是家长的责任和义务。
一个没有与父母建立好“依恋关系”，缺乏信任感，缺乏情感调节能力，缺乏与人沟通和相处能力、缺乏解决问题能力的小留学生，永远离毒品一步之遥，也容易成为生活失败的候选人。把注意力投放在预防教育孩子犯错上面，可以让家长自己感觉好一点，但不会有好的效果；家长需要诚实地面对自己生活、婚姻家庭关系的失败，在养育孩子方面的失败；面对自己心中的害怕和焦虑，面对自己的责任，仔细找出并且认真解决影响孩子在国外生活的情感与心理问题。
（本文为新浪网国际学校栏目独家约稿）