读书随笔 --7# AnthroLing - 人类学和语言学
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1 楼
另外一个比较引人注目的工具使用是扔石头。有些猩猩扔的很准，
试验者观察到一只猩猩用石头击中一头成年野猪，然后一直驱赶它，
直到另外一只猩猩把它的小野猪抢走为止。
这种狩猎模式估计也为原始人类采用。这里面又涉及到分工和合作，
一般猩猩出去狩猎都是三五成群的。
日本人对日本的一些猴群社会做了大量的研究，为了吸引猴群，
研究者们在沙滩上放了一些红薯。最开始那群猴子拣到红薯之后就把沙子
随“手”擦掉吃。后来有一只年轻的雌猴拿着红薯到小溪里去洗干净
再吃，慢慢的别的猴子也开始效仿，到了后来，80~90％的猴子都去
溪水里洗了红薯才吃了。
另外一个例子是给那些猴子麦粒。开始这些猴子费很大劲一点点从
砂砾里分离出麦子来吃，后来一天，一只猴子发现在溪水里麦粒下降
得比沙子慢，通过这个“科学规律”可以方便的分离麦子和沙粒，
于是通过学习，整个猴群不久就都掌握了这一“先进技术”。
不要小看这些灵长类的学习过程。它其实揭示着一种独立于基因遗传
的新的信息遗传方式，也就是通过学习和模仿一代代传下去的“文化”。
猩猩们会钓白蚁大约并不是受某一段基因控制。因为如果随便把几只
没有学习过的猩猩和树枝、白蚁穴放在一起
试验者观察到一只猩猩用石头击中一头成年野猪，然后一直驱赶它，
直到另外一只猩猩把它的小野猪抢走为止。
这种狩猎模式估计也为原始人类采用。这里面又涉及到分工和合作，
一般猩猩出去狩猎都是三五成群的。
日本人对日本的一些猴群社会做了大量的研究，为了吸引猴群，
研究者们在沙滩上放了一些红薯。最开始那群猴子拣到红薯之后就把沙子
随“手”擦掉吃。后来有一只年轻的雌猴拿着红薯到小溪里去洗干净
再吃，慢慢的别的猴子也开始效仿，到了后来，80~90％的猴子都去
溪水里洗了红薯才吃了。
另外一个例子是给那些猴子麦粒。开始这些猴子费很大劲一点点从
砂砾里分离出麦子来吃，后来一天，一只猴子发现在溪水里麦粒下降
得比沙子慢，通过这个“科学规律”可以方便的分离麦子和沙粒，
于是通过学习，整个猴群不久就都掌握了这一“先进技术”。
不要小看这些灵长类的学习过程。它其实揭示着一种独立于基因遗传
的新的信息遗传方式，也就是通过学习和模仿一代代传下去的“文化”。
猩猩们会钓白蚁大约并不是受某一段基因控制。因为如果随便把几只
没有学习过的猩猩和树枝、白蚁穴放在一起
