青千可以考虑一下河科大# Biology - 生物学
f*9
1 楼
话说那是尼玛纪元213年
当李华统治了中国的中学部六个年级，小明统治了中国的小学部六个年级
两人开始不满于现状，都希望扩大统治范围以扩充己方势力
但是小明清楚地知道仅凭李华霸占中学部英语作文这一点，自己就不可能染指中学部
同时李华也清楚的知道小明在小学部各科应用题甚至课外书，笑话上的统治地位牢不可破
所以二人纷纷将目光转向了中国的幼儿园这片多年无人问津但却潜力巨大的区域
俗话说一山容不得二虎，一国容不得二君。中国幼儿园又怎能出现两位统治者？
小明不允许，李华，也不允许
一场争夺幼儿园精神领地的世纪大战一触即发，小明李华二人虎视眈眈
二人深知时机的重要性，相持下去只是浪费时间
于是终于在那一天，小明与李华决定一决高下
二人相约来到马勒戈壁决一死战
“李华，这么多年了你还是老样子，永远一身红星中学的校服”
李华放下手中的英语范文书，缓缓的抬起头看了小明一眼
“小明你也是，红领巾带了这么久，从来没有换过”
“换不换红领巾是我的事，与你无关，来废话不多所，出招吧”为了适应马勒戈壁的特
殊地形，小明换上了双星足球鞋进入战斗姿态
“你还是那么急性子，到底是小学生。”李华不紧不慢的穿上了阿迪王
”赛尔号！！！”小明拿出赛尔号模型奋力甩了出去
“哼，到底是小学生，巫妖王之怒！！”只见李华手中银光一闪，挡下了迎面飞来的赛
尔号模型，而那银光，居然是魔兽世界限量版手办---阿尔萨斯
“好强...”
小明感觉到这场战斗的不易，稍一思踱，小明拿出圣斗士方便面，奋力揉碎，撕开袋口
甩向了李华
李华心中暗道“坏了“
原来红星中学小卖部早已不卖圣斗士方便面，李华也早已忘记了圣斗士方便面龙族的特性
匆忙之中李华只能踉跄躲闪，但仍然受了一些伤害
“这....这是怎么回事？！”李华发现自己被少量圣斗士方便面击中后居然被震慑的四
肢发麻无法动弹
“哼哼，我在揉碎圣斗士方便面的时候融入了五道杠大队长之力，再加上圣斗士方便面
的龙族气息，被甩方向的一切生物不死即伤”
看着李华无法动弹，小明趁机发动第二次攻击，再次甩出了圣斗士方便面
看着圣斗士方便面越来越近，李华一沉气，掏出了背包中的小浣熊方便面，以迅雷不及
掩耳盗铃之势捏碎后撒上料包一口吃了下去
这时奇迹发生了，圣斗士方便面像没了动力似的散落了一地，小明大惊
之见李华周身被一团酱油色的光圈环绕，身上的伤口也在慢慢愈合
小明抽了抽鼻子嗅到------:"这味道......"
“barbecue就是烤肉味！！”只听李华怒吼一声，声震九霄，震耳欲聋
与此同时李华发动了奥义- 中学生第二套广播体操------时代在召唤，变换着各种不同
的招式向小明袭来
“这.....这是什么招数？”小学部的小明只见过4个八拍的学生广播体操，从未见过如
此复杂的7个八拍学生广播体操，而且还是第二套
手足无措的小明被李华重创，跌倒在地，而李华紧追不舍，见小明倒地便紧接着使出了
按太阳穴轮刮眼眶
“啊！！！！！！！瞎了！！！！”小明惨叫一声飞了出去
李华得意的笑道，“看来胜负已分，幼儿园部是我的了，明天开始，英语作文课开始作
为必修课之一全国范围内开课”
“等等！！”只见小明挣扎着爬了起来
"我还没有输"小明拿出了一瓶哇哈哈，猛的灌了下去
“还没有死？！”李华愤怒了
”我要让你见识见识中学生之怒“李华我握紧了拳头，打出了动感地带短信流量包月套
餐组合拳
”坏了，我还没有手机，只有小灵通“小明只得连连败退
”小红！救我！！！”
话音刚落。只见小红瞬间出现在了李华面前，用红太狼之锅挡住了李华的组合拳
“叫帮手是么？哼哼.....韩梅梅！！！出来吧!!!!!"李华朝远处的草丛中喊了一声
说时迟那时快，只见韩梅梅嘴一撅，脸一伸------”非主流之殇！！！“
一股强大的脑残波将小红震得飞了出去
小明见状不妙，急忙念起了小学生守则：”一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党
。好好学习， 天天向上。 二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰...“
连绵不断的念诵声像蚂蚁一样钻进了李华和韩梅梅的耳朵，两人头痛欲裂，情急之下，
李华大声喊道
”假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去
北戴河的旅行。请写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程，不少于100词！！
！！！！！”
小明一听慌了神，因为他知道以自己小学生的英语水平不可能写得出来这种文章。。。。
生死一线之时，远方传来了一个声音--------“住手！！！”
小明小红和李华韩梅梅被这声音震慑，都停止了战斗
原来这个声音的主人正是动物园园长
“现在的幼儿园统治者不是一个个体，而是一个群体，他们早已占据了幼儿园所有课本
的主角位置”
这时小明和李华焕然大悟
他们想起了自己还是小盆友的时候
貌似
所有课本的主角
都是小猴纸，小兔纸.................
当李华统治了中国的中学部六个年级，小明统治了中国的小学部六个年级
两人开始不满于现状，都希望扩大统治范围以扩充己方势力
但是小明清楚地知道仅凭李华霸占中学部英语作文这一点，自己就不可能染指中学部
同时李华也清楚的知道小明在小学部各科应用题甚至课外书，笑话上的统治地位牢不可破
所以二人纷纷将目光转向了中国的幼儿园这片多年无人问津但却潜力巨大的区域
俗话说一山容不得二虎，一国容不得二君。中国幼儿园又怎能出现两位统治者？
小明不允许，李华，也不允许
一场争夺幼儿园精神领地的世纪大战一触即发，小明李华二人虎视眈眈
二人深知时机的重要性，相持下去只是浪费时间
于是终于在那一天，小明与李华决定一决高下
二人相约来到马勒戈壁决一死战
“李华，这么多年了你还是老样子，永远一身红星中学的校服”
李华放下手中的英语范文书，缓缓的抬起头看了小明一眼
“小明你也是，红领巾带了这么久，从来没有换过”
“换不换红领巾是我的事，与你无关，来废话不多所，出招吧”为了适应马勒戈壁的特
殊地形，小明换上了双星足球鞋进入战斗姿态
“你还是那么急性子，到底是小学生。”李华不紧不慢的穿上了阿迪王
”赛尔号！！！”小明拿出赛尔号模型奋力甩了出去
“哼，到底是小学生，巫妖王之怒！！”只见李华手中银光一闪，挡下了迎面飞来的赛
尔号模型，而那银光，居然是魔兽世界限量版手办---阿尔萨斯
“好强...”
小明感觉到这场战斗的不易，稍一思踱，小明拿出圣斗士方便面，奋力揉碎，撕开袋口
甩向了李华
李华心中暗道“坏了“
原来红星中学小卖部早已不卖圣斗士方便面，李华也早已忘记了圣斗士方便面龙族的特性
匆忙之中李华只能踉跄躲闪，但仍然受了一些伤害
“这....这是怎么回事？！”李华发现自己被少量圣斗士方便面击中后居然被震慑的四
肢发麻无法动弹
“哼哼，我在揉碎圣斗士方便面的时候融入了五道杠大队长之力，再加上圣斗士方便面
的龙族气息，被甩方向的一切生物不死即伤”
看着李华无法动弹，小明趁机发动第二次攻击，再次甩出了圣斗士方便面
看着圣斗士方便面越来越近，李华一沉气，掏出了背包中的小浣熊方便面，以迅雷不及
掩耳盗铃之势捏碎后撒上料包一口吃了下去
这时奇迹发生了，圣斗士方便面像没了动力似的散落了一地，小明大惊
之见李华周身被一团酱油色的光圈环绕，身上的伤口也在慢慢愈合
小明抽了抽鼻子嗅到------:"这味道......"
“barbecue就是烤肉味！！”只听李华怒吼一声，声震九霄，震耳欲聋
与此同时李华发动了奥义- 中学生第二套广播体操------时代在召唤，变换着各种不同
的招式向小明袭来
“这.....这是什么招数？”小学部的小明只见过4个八拍的学生广播体操，从未见过如
此复杂的7个八拍学生广播体操，而且还是第二套
手足无措的小明被李华重创，跌倒在地，而李华紧追不舍，见小明倒地便紧接着使出了
按太阳穴轮刮眼眶
“啊！！！！！！！瞎了！！！！”小明惨叫一声飞了出去
李华得意的笑道，“看来胜负已分，幼儿园部是我的了，明天开始，英语作文课开始作
为必修课之一全国范围内开课”
“等等！！”只见小明挣扎着爬了起来
"我还没有输"小明拿出了一瓶哇哈哈，猛的灌了下去
“还没有死？！”李华愤怒了
”我要让你见识见识中学生之怒“李华我握紧了拳头，打出了动感地带短信流量包月套
餐组合拳
”坏了，我还没有手机，只有小灵通“小明只得连连败退
”小红！救我！！！”
话音刚落。只见小红瞬间出现在了李华面前，用红太狼之锅挡住了李华的组合拳
“叫帮手是么？哼哼.....韩梅梅！！！出来吧!!!!!"李华朝远处的草丛中喊了一声
说时迟那时快，只见韩梅梅嘴一撅，脸一伸------”非主流之殇！！！“
一股强大的脑残波将小红震得飞了出去
小明见状不妙，急忙念起了小学生守则：”一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党
。好好学习， 天天向上。 二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰...“
连绵不断的念诵声像蚂蚁一样钻进了李华和韩梅梅的耳朵，两人头痛欲裂，情急之下，
李华大声喊道
”假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去
北戴河的旅行。请写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程，不少于100词！！
！！！！！”
小明一听慌了神，因为他知道以自己小学生的英语水平不可能写得出来这种文章。。。。
生死一线之时，远方传来了一个声音--------“住手！！！”
小明小红和李华韩梅梅被这声音震慑，都停止了战斗
原来这个声音的主人正是动物园园长
“现在的幼儿园统治者不是一个个体，而是一个群体，他们早已占据了幼儿园所有课本
的主角位置”
这时小明和李华焕然大悟
他们想起了自己还是小盆友的时候
貌似
所有课本的主角
都是小猴纸，小兔纸.................
