L*n
2 楼
【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
发信人: LePetitPpn (Le Petit Pipiniu), 信区: NextGeneration
标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 17 10:39:10 2013, 美东)
四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
周末，我们就开始了potty training。
我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
马上上厕所就可以。
第一周在daycare，头量三天每天都会有2--4次尿裤子，不全怪她，老师说有时候是她
们太忙没顾上提醒她上厕所。周四很厉害，好像没事故，但是周五下午快放学了又连着
三次尿裤子了。周五她爸爸接她，她说，K(老师)不高兴了，然后他爸说，她为什么不
高兴，她说，是因为April尿尿太多了。后来我回家她又跟我讲了一遍。我也没太当回
事，跟她说，如果你告诉K你要上厕所，她就会高兴了，你拉着她的手说，pee pee，K
就明白了。
后来周末发高烧，出玫瑰疹，因为烧得太厉害，中间有时候白天她昏昏沉沉要睡觉，我
就给穿上了diaper。
第二周明显进步很大，有两三天都是完全一整天都没有意外。但是偶尔还是会尿裤子。
因为有一次主动告诉老师她要go potty，还被大大的表扬了一番！关于K不高兴的事情
，我借着跟K老师说A玫瑰疹的时候，当作讲笑话一样跟她提到April回家跟我学的话，K
老师说，她不知道怎么表达，她的确说了i am not happy.
第三周，还是在进步，好像有三四天都是零事故。每次接她看到她穿的还是去上学的裤
子我都很开心。
这周是第四周，周一上学前忽然哭了，说我不要穿Dora（内裤图案），我要穿diaper，
我问她为啥，她说我会把dora尿湿的，尿湿了老师就会不高兴，K（老师）会说i'm not
happy。哭得很厉害，还说如果尿湿了Dora，就会没有椅子坐等等（被time out？）结
果把我都给说哭了。后来我和她爸爸都去送了她，跟老师沟通了一下，老师说没有time
out她，我就说希望她们在A尿裤子的时候不要再说，im not happy。周一连着事故了
两三次。
周二，好像直到快放学的时候老师发现内裤有一点点湿，可能是尿尿之前没hold住。
周三，早晨穿内裤，又说，我不要穿minnie(内裤图案)，然后我跟她聊了很久，告诉她
老师都喜欢她，偶尔尿裤子，大家也不会怪她April是大姑娘，会自己上厕所是一件很
了不起的事情！在学校还是尿湿了两次。
周四，早晨一去daycare就因为上厕所的事情大哭了一场，当时我还没走，因为老师现
在会让她自己搬小凳子自己脱裤子上厕所，只是在提裤子的时候帮助她一下。好像是搬
凳子一开始距离马桶远离一些，老师说下次放近一点，然后她已经坐在马桶上来还要去
搬小凳子，老师说不用了，然后她好像就不明白老师到底要她干嘛了，就哭得昏天昏地
了，都差点上不来气，在家基本没有这样哭过，老师安慰她很久，我在厕所门口没进去
，直到老师抱着出来，我才问了问情况。周四还是事故了两三次，我去接的时候，老师
已经给换了diaper了。
我现在就是比较纠结，不知道应该再坚持坚持，还是不要太勉强她，给她换回尿布？
发信人: LePetitPpn (Le Petit Pipiniu), 信区: NextGeneration
标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 17 10:39:10 2013, 美东)
四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
周末，我们就开始了potty training。
我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
马上上厕所就可以。
第一周在daycare，头量三天每天都会有2--4次尿裤子，不全怪她，老师说有时候是她
们太忙没顾上提醒她上厕所。周四很厉害，好像没事故，但是周五下午快放学了又连着
三次尿裤子了。周五她爸爸接她，她说，K(老师)不高兴了，然后他爸说，她为什么不
高兴，她说，是因为April尿尿太多了。后来我回家她又跟我讲了一遍。我也没太当回
事，跟她说，如果你告诉K你要上厕所，她就会高兴了，你拉着她的手说，pee pee，K
就明白了。
后来周末发高烧，出玫瑰疹，因为烧得太厉害，中间有时候白天她昏昏沉沉要睡觉，我
就给穿上了diaper。
第二周明显进步很大，有两三天都是完全一整天都没有意外。但是偶尔还是会尿裤子。
因为有一次主动告诉老师她要go potty，还被大大的表扬了一番！关于K不高兴的事情
，我借着跟K老师说A玫瑰疹的时候，当作讲笑话一样跟她提到April回家跟我学的话，K
老师说，她不知道怎么表达，她的确说了i am not happy.
第三周，还是在进步，好像有三四天都是零事故。每次接她看到她穿的还是去上学的裤
子我都很开心。
这周是第四周，周一上学前忽然哭了，说我不要穿Dora（内裤图案），我要穿diaper，
我问她为啥，她说我会把dora尿湿的，尿湿了老师就会不高兴，K（老师）会说i'm not
happy。哭得很厉害，还说如果尿湿了Dora，就会没有椅子坐等等（被time out？）结
果把我都给说哭了。后来我和她爸爸都去送了她，跟老师沟通了一下，老师说没有time
out她，我就说希望她们在A尿裤子的时候不要再说，im not happy。周一连着事故了
两三次。
周二，好像直到快放学的时候老师发现内裤有一点点湿，可能是尿尿之前没hold住。
周三，早晨穿内裤，又说，我不要穿minnie(内裤图案)，然后我跟她聊了很久，告诉她
老师都喜欢她，偶尔尿裤子，大家也不会怪她April是大姑娘，会自己上厕所是一件很
了不起的事情！在学校还是尿湿了两次。
周四，早晨一去daycare就因为上厕所的事情大哭了一场，当时我还没走，因为老师现
在会让她自己搬小凳子自己脱裤子上厕所，只是在提裤子的时候帮助她一下。好像是搬
凳子一开始距离马桶远离一些，老师说下次放近一点，然后她已经坐在马桶上来还要去
搬小凳子，老师说不用了，然后她好像就不明白老师到底要她干嘛了，就哭得昏天昏地
了，都差点上不来气，在家基本没有这样哭过，老师安慰她很久，我在厕所门口没进去
，直到老师抱着出来，我才问了问情况。周四还是事故了两三次，我去接的时候，老师
已经给换了diaper了。
我现在就是比较纠结，不知道应该再坚持坚持，还是不要太勉强她，给她换回尿布？
l*h
3 楼
律师昨天发给我一个APPROVAL NOTICE的COPY，上面的PD已经链接到原来的老pd了，但
是没看哪里说是EB2还是EB3.只看到：
Notice type: approval nice,
Section: Professional, sec.203(b)(3)(A)(ii)
是没看哪里说是EB2还是EB3.只看到：
Notice type: approval nice,
Section: Professional, sec.203(b)(3)(A)(ii)
t*j
4 楼
同疑问。貌似他们的思想其实是一样的...就是把不同dimension的
variation decouple下。感觉好些pattern其实都是这个中心思想。
【在 h****t 的大作中提到】
: 请问 stratage 和 bridge 的区别在哪啊？ 我怎们看着他俩实现上没啥区别阿？
variation decouple下。感觉好些pattern其实都是这个中心思想。
【在 h****t 的大作中提到】
: 请问 stratage 和 bridge 的区别在哪啊？ 我怎们看着他俩实现上没啥区别阿？
n*y
5 楼
2岁还小。不急呢。
F*u
6 楼
这个就是eb3
说实话这种问题直接给google就能有结果
【在 l**h 的大作中提到】
: 律师昨天发给我一个APPROVAL NOTICE的COPY，上面的PD已经链接到原来的老pd了，但
: 是没看哪里说是EB2还是EB3.只看到：
: Notice type: approval nice,
: Section: Professional, sec.203(b)(3)(A)(ii)
说实话这种问题直接给google就能有结果
【在 l**h 的大作中提到】
: 律师昨天发给我一个APPROVAL NOTICE的COPY，上面的PD已经链接到原来的老pd了，但
: 是没看哪里说是EB2还是EB3.只看到：
: Notice type: approval nice,
: Section: Professional, sec.203(b)(3)(A)(ii)
k*6
7 楼
You are right. Bridge adds another variation.
【在 t*****j 的大作中提到】
: 同疑问。貌似他们的思想其实是一样的...就是把不同dimension的
: variation decouple下。感觉好些pattern其实都是这个中心思想。
【在 t*****j 的大作中提到】
: 同疑问。貌似他们的思想其实是一样的...就是把不同dimension的
: variation decouple下。感觉好些pattern其实都是这个中心思想。
j*e
8 楼
2岁何必呢
z*e
9 楼
一个是structural
一个是behavioral
你说区别在哪？
一个是behavioral
你说区别在哪？
M*e
10 楼
老师好像不怎么样，当然也可理解。等Memorial Day weekend自己在家把娃训得八九不
离十了，在带去让老师继续坚持训练
，在适当给老师表示一下感谢帮忙。
【在 L********n 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
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: 标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
: 发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 17 10:39:10 2013, 美东)
: 四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
: 周末，我们就开始了potty training。
: 我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
: 头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
: 查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
: 马上上厕所就可以。
离十了，在带去让老师继续坚持训练
，在适当给老师表示一下感谢帮忙。
【在 L********n 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
: 发信人: LePetitPpn (Le Petit Pipiniu), 信区: NextGeneration
: 标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
: 发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 17 10:39:10 2013, 美东)
: 四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
: 周末，我们就开始了potty training。
: 我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
: 头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
: 查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
: 马上上厕所就可以。
t*j
11 楼
能多解释解释么，高人同学？
光看wiki还是理解不深。
【在 z****e 的大作中提到】
: 一个是structural
: 一个是behavioral
: 你说区别在哪？
光看wiki还是理解不深。
【在 z****e 的大作中提到】
: 一个是structural
: 一个是behavioral
: 你说区别在哪？
N*6
12 楼
我觉得你daycare这个老师挺差劲的，孩子已经努力了也有进步，怎末能这个态度，家
里有老人吗？ 可不可以先在家里待到训练好了在去。
里有老人吗？ 可不可以先在家里待到训练好了在去。
d*x
13 楼
bridge一般用来封装不同系统API吧，其实这东西的应用一般是静态的
stratagy指的是动态更换对象行为
【在 h****t 的大作中提到】
: 请问 stratage 和 bridge 的区别在哪啊？ 我怎们看着他俩实现上没啥区别阿？
stratagy指的是动态更换对象行为
【在 h****t 的大作中提到】
: 请问 stratage 和 bridge 的区别在哪啊？ 我怎们看着他俩实现上没啥区别阿？
n*h
14 楼
两岁一般ＰＯＴＴＹ ＴＲＡＩＮＩＮＧ都没有开始。楼主想早开始，不是不可以，但
是事故不能太多。太多了，老师累，自然会不高兴。
开始训的时候，半个小时提醒上一次厕所，还有事故，这个明显还不ＲＥＡＤＹ啊。
ＤＡＹＣＡＲＥ上厕所的时间不可能间隔这末近。ＤＡＹＣＡＲＥ 对POTTY TRAIN 的
要求要高很多，孩子要能自己脱裤子，穿裤子，擦屁股，老师基本就负责清理一些ＴＯ
ＩＬＥＴ而已。孩子要是达不到要求，表达能力有不好，又在一个ＴＥＲＲＩＢＬＥ
ＴＷＯ的年纪搞这个，大人也会心烦啊。老师不过就说了个凳子近一点儿，孩子就哭成
这样，天天搞这个，就算是亲妈，脾气也好不了。
【在 N*********6 的大作中提到】
: 我觉得你daycare这个老师挺差劲的，孩子已经努力了也有进步，怎末能这个态度，家
: 里有老人吗？ 可不可以先在家里待到训练好了在去。
是事故不能太多。太多了，老师累，自然会不高兴。
开始训的时候，半个小时提醒上一次厕所，还有事故，这个明显还不ＲＥＡＤＹ啊。
ＤＡＹＣＡＲＥ上厕所的时间不可能间隔这末近。ＤＡＹＣＡＲＥ 对POTTY TRAIN 的
要求要高很多，孩子要能自己脱裤子，穿裤子，擦屁股，老师基本就负责清理一些ＴＯ
ＩＬＥＴ而已。孩子要是达不到要求，表达能力有不好，又在一个ＴＥＲＲＩＢＬＥ
ＴＷＯ的年纪搞这个，大人也会心烦啊。老师不过就说了个凳子近一点儿，孩子就哭成
这样，天天搞这个，就算是亲妈，脾气也好不了。
【在 N*********6 的大作中提到】
: 我觉得你daycare这个老师挺差劲的，孩子已经努力了也有进步，怎末能这个态度，家
: 里有老人吗？ 可不可以先在家里待到训练好了在去。
z*e
15 楼
顾名思义啊
结构模式其本意是在告诉你结构的差异和模式
而行为模式本意在于强调行为的差异和模式
bridge的本意是利用两个abstract的类，一个abstract class和一个interface
把相同的部分和不同的部分分离，然后用不同的类继承这两个东西来实现
以达到实现共同部分和不同部分拆分实现的目的
本意就是强调结构，如何实现，也就是具体的实现类是这个模式中最无关紧要的部分
结构上的不同，所有的结构模式都是在告诉别人结构上的差异
可以看作是一堆abstract class和interface的关系，具体怎么实现
其实样例代码如果不写那些具体的实现类可能还更清晰点
而strategy模式是行为，行为在java里面就是function
本身用一个interface就搞定了
几乎所有的behavioral模式的实现都很简单，不少是别人写好了，用就行了
比如iterator，所以这个模式最重要的其实是其实现类，至于调用interface的那个具
体类
那个无关紧要了，不要也没什么大不了的，只不过这个模式需要一个类来存放一些
state之类的
所以样例代码不好直接扔掉这个类，但是加上去就misleading了
所有的行为模式都是在强调行为上的差异，也就是具体实现方法的异同
也就是具体实现类上的差异
结构模式是给下属分派工作的人所关心的，再往上有各种构架模式，什么j2ee core
pattern
其差异就像是战术和战略层面的差异一样，自然的多数构架模式都能在结构模式中找到
对应的
甚至共通，你看wiki可以找到很多什么high-level，hierarchies，subsystem之类的词汇
行为模式是屌丝码工关心的，比如如何实现一个iterator，还有如何实现一个template
method
这个部分看wiki，fresh可以找到最多的熟悉名词，比如null object，boolean，
algorithm
【在 t*****j 的大作中提到】
: 能多解释解释么，高人同学？
: 光看wiki还是理解不深。
结构模式其本意是在告诉你结构的差异和模式
而行为模式本意在于强调行为的差异和模式
bridge的本意是利用两个abstract的类，一个abstract class和一个interface
把相同的部分和不同的部分分离，然后用不同的类继承这两个东西来实现
以达到实现共同部分和不同部分拆分实现的目的
本意就是强调结构，如何实现，也就是具体的实现类是这个模式中最无关紧要的部分
结构上的不同，所有的结构模式都是在告诉别人结构上的差异
可以看作是一堆abstract class和interface的关系，具体怎么实现
其实样例代码如果不写那些具体的实现类可能还更清晰点
而strategy模式是行为，行为在java里面就是function
本身用一个interface就搞定了
几乎所有的behavioral模式的实现都很简单，不少是别人写好了，用就行了
比如iterator，所以这个模式最重要的其实是其实现类，至于调用interface的那个具
体类
那个无关紧要了，不要也没什么大不了的，只不过这个模式需要一个类来存放一些
state之类的
所以样例代码不好直接扔掉这个类，但是加上去就misleading了
所有的行为模式都是在强调行为上的差异，也就是具体实现方法的异同
也就是具体实现类上的差异
结构模式是给下属分派工作的人所关心的，再往上有各种构架模式，什么j2ee core
pattern
其差异就像是战术和战略层面的差异一样，自然的多数构架模式都能在结构模式中找到
对应的
甚至共通，你看wiki可以找到很多什么high-level，hierarchies，subsystem之类的词汇
行为模式是屌丝码工关心的，比如如何实现一个iterator，还有如何实现一个template
method
这个部分看wiki，fresh可以找到最多的熟悉名词，比如null object，boolean，
algorithm
【在 t*****j 的大作中提到】
: 能多解释解释么，高人同学？
: 光看wiki还是理解不深。
s*n
16 楼
我老二男孩刚刚在幼儿园potty train 的， 怎么搞的这么复杂？一周就搞定了，一会
儿带，一会儿托的，家里，幼儿园一致，睡觉，醒来一致。。女孩很快的，她都明白，
不是孩子的问题，大人的方法问题。。把孩子confuse了。。
【在 L********n 的大作中提到】
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: 标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
: 发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 17 10:39:10 2013, 美东)
: 四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
: 周末，我们就开始了potty training。
: 我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
: 头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
: 查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
: 马上上厕所就可以。
儿带，一会儿托的，家里，幼儿园一致，睡觉，醒来一致。。女孩很快的，她都明白，
不是孩子的问题，大人的方法问题。。把孩子confuse了。。
【在 L********n 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
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: 标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
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: 四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
: 周末，我们就开始了potty training。
: 我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
: 头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
: 查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
: 马上上厕所就可以。
g*a
17 楼
有谁推荐一下design pattern的书？比较简单易懂的入门级别的不太厚的书？谢谢啊！
n*p
18 楼
孩子跟孩子不一样。另外，你们老二也是两岁么？
【在 s********n 的大作中提到】
: 我老二男孩刚刚在幼儿园potty train 的， 怎么搞的这么复杂？一周就搞定了，一会
: 儿带，一会儿托的，家里，幼儿园一致，睡觉，醒来一致。。女孩很快的，她都明白，
: 不是孩子的问题，大人的方法问题。。把孩子confuse了。。
【在 s********n 的大作中提到】
: 我老二男孩刚刚在幼儿园potty train 的， 怎么搞的这么复杂？一周就搞定了，一会
: 儿带，一会儿托的，家里，幼儿园一致，睡觉，醒来一致。。女孩很快的，她都明白，
: 不是孩子的问题，大人的方法问题。。把孩子confuse了。。
y*o
19 楼
我觉得这个blog写的比较好，简言意赅，还有例子。。。
http://blog.csdn.net/zhengzhb/article/category/926691
【在 g*******a 的大作中提到】
: 有谁推荐一下design pattern的书？比较简单易懂的入门级别的不太厚的书？谢谢啊！
http://blog.csdn.net/zhengzhb/article/category/926691
【在 g*******a 的大作中提到】
: 有谁推荐一下design pattern的书？比较简单易懂的入门级别的不太厚的书？谢谢啊！
i*t
20 楼
这个医生比较无知。快换医生。
【在 L********n 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 NextGeneration 讨论区 】
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: 标 题: 纠结的potty training（很唐很罗嗦，真诚求建议）
: 发信站: BBS 未名空间站 (Fri May 17 10:39:10 2013, 美东)
: 四月，我家小妞April两岁check up，医生说现在是potty training的好时机。之后的
: 周末，我们就开始了potty training。
: 我功课做得不是很足，大约就是直接上了小内裤，然后每半个小时让她上厕所。
: 头两天周末在家，每天都尿了3，4次裤子，都是上午，怪我经验不是很足，我后来上网
: 查发现好像小朋友早晨上厕所会频繁一些。午睡都没问题，只需要她睡前上厕所，醒来
: 马上上厕所就可以。
g*a
21 楼
thanks for sharing!
【在 y******o 的大作中提到】
: 我觉得这个blog写的比较好，简言意赅，还有例子。。。
: http://blog.csdn.net/zhengzhb/article/category/926691
【在 y******o 的大作中提到】
: 我觉得这个blog写的比较好，简言意赅，还有例子。。。
: http://blog.csdn.net/zhengzhb/article/category/926691
f*r
22 楼
看起来还没ready啊。再等半年？
t*j
23 楼
拜读了！很详细！赞！！
【在 z****e 的大作中提到】
: 顾名思义啊
: 结构模式其本意是在告诉你结构的差异和模式
: 而行为模式本意在于强调行为的差异和模式
: bridge的本意是利用两个abstract的类，一个abstract class和一个interface
: 把相同的部分和不同的部分分离，然后用不同的类继承这两个东西来实现
: 以达到实现共同部分和不同部分拆分实现的目的
: 本意就是强调结构，如何实现，也就是具体的实现类是这个模式中最无关紧要的部分
: 结构上的不同，所有的结构模式都是在告诉别人结构上的差异
: 可以看作是一堆abstract class和interface的关系，具体怎么实现
: 其实样例代码如果不写那些具体的实现类可能还更清晰点
【在 z****e 的大作中提到】
: 顾名思义啊
: 结构模式其本意是在告诉你结构的差异和模式
: 而行为模式本意在于强调行为的差异和模式
: bridge的本意是利用两个abstract的类，一个abstract class和一个interface
: 把相同的部分和不同的部分分离，然后用不同的类继承这两个东西来实现
: 以达到实现共同部分和不同部分拆分实现的目的
: 本意就是强调结构，如何实现，也就是具体的实现类是这个模式中最无关紧要的部分
: 结构上的不同，所有的结构模式都是在告诉别人结构上的差异
: 可以看作是一堆abstract class和interface的关系，具体怎么实现
: 其实样例代码如果不写那些具体的实现类可能还更清晰点
L*n
24 楼
谢谢大家，我决定再等等了！
r*n
25 楼
我们下个月三月了，这个星期刚开始。昨天daycare就一个accident，家里的时候差一
些，因为在daycare有个小朋友跟他一起训，两个人经常一起去potty，而且daycare有
那种小的potty，他很容易就爬上去了，也不害怕。
我想一个可以再等等，一个可以看看班上有没有其他小朋友同时开始。有个伴好像是快
一些。
【在 L********n 的大作中提到】
: 谢谢大家，我决定再等等了！
些，因为在daycare有个小朋友跟他一起训，两个人经常一起去potty，而且daycare有
那种小的potty，他很容易就爬上去了，也不害怕。
我想一个可以再等等，一个可以看看班上有没有其他小朋友同时开始。有个伴好像是快
一些。
【在 L********n 的大作中提到】
: 谢谢大家，我决定再等等了！
l*e
26 楼
我家两个孩子都是老师提出来训练的，老大男孩儿，二岁半过了，老二女孩儿两岁一过
老师就提出来了。当时老二事故频发的时候，老师跟我说，不要给她穿pull-ups来学校
，换尿布要比催孩子上厕所更麻烦，而且容易confuse孩子。既然老师这么坚决，我就
不管了。后来两个孩子都是老师给训出来的。
老师就提出来了。当时老二事故频发的时候，老师跟我说，不要给她穿pull-ups来学校
，换尿布要比催孩子上厕所更麻烦，而且容易confuse孩子。既然老师这么坚决，我就
不管了。后来两个孩子都是老师给训出来的。
o*5
27 楼
april已经很厉害了，至少去厕所可以尿出来，只是年纪小，不会憋而已，不着急，慢
慢来吧
我们毛头还死活不愿意坐马桶呢，各种糖果零食引诱才能坐一会儿，不是什么都没有就
是给我尿一滴滴，穿上尿布就尿泡大的，现在一听让他potty就以头抢地的尖叫，好像
我要虐待他一样，我从来没逼迫过他啊，都是好言好语的，现在连在小马桶上坐一会儿
都办不到，我都要崩溃了
慢来吧
我们毛头还死活不愿意坐马桶呢，各种糖果零食引诱才能坐一会儿，不是什么都没有就
是给我尿一滴滴，穿上尿布就尿泡大的，现在一听让他potty就以头抢地的尖叫，好像
我要虐待他一样，我从来没逼迫过他啊，都是好言好语的，现在连在小马桶上坐一会儿
都办不到，我都要崩溃了
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