Q*3
2 楼
最近和朋友聊天说起来这件事。在国内孩子都要竞争上学,竞争压力很大,问我们这边
有什么。我当时笑而不语,因为她是那种带着感情和气儿来的。我说什么大概在那个时
间段里也进不了她的大脑。可能还会耽误我的心情让我的评价也出现问题。
不过她倒是说了一件事我特别感兴趣就是孩子的对抗风险的能力。也就是竞争压力和对
抗风险的能力。这些都不是孩子与生俱来的能力。更多的是后天的培养。其实这点上好
多家长都没看出来。其实现在这个竞争的社会一开始就在竞争了,容不得任何人停顿。
那我说几点,也欢迎大家来补充。
1.适当的认输。
让孩子适当的认输,接受输给别人或者告知有底线和没办法完成的事情。这算是一种磨
练也同样能得到竞争压力和对抗风险的提升。
2.不要都管。
好多人都管的很多。其实没必要。家长们管的越多,孩子未来面对的风险和问题就越多
。这样的话对于孩子的成长也不是积极的作用。
3.认同压力和动力共存,鼓励孩子。
别总是觉得压力有了孩子会不会很难受之类的。其实这样的思想最要不得了。摒弃这些
会让孩子落后的想法,让孩子往前冲尝试就好了。
有什么。我当时笑而不语,因为她是那种带着感情和气儿来的。我说什么大概在那个时
间段里也进不了她的大脑。可能还会耽误我的心情让我的评价也出现问题。
不过她倒是说了一件事我特别感兴趣就是孩子的对抗风险的能力。也就是竞争压力和对
抗风险的能力。这些都不是孩子与生俱来的能力。更多的是后天的培养。其实这点上好
多家长都没看出来。其实现在这个竞争的社会一开始就在竞争了,容不得任何人停顿。
那我说几点,也欢迎大家来补充。
1.适当的认输。
让孩子适当的认输,接受输给别人或者告知有底线和没办法完成的事情。这算是一种磨
练也同样能得到竞争压力和对抗风险的提升。
2.不要都管。
好多人都管的很多。其实没必要。家长们管的越多,孩子未来面对的风险和问题就越多
。这样的话对于孩子的成长也不是积极的作用。
3.认同压力和动力共存,鼓励孩子。
别总是觉得压力有了孩子会不会很难受之类的。其实这样的思想最要不得了。摒弃这些
会让孩子落后的想法,让孩子往前冲尝试就好了。
c*s
3 楼
Filed to NSC
My USCIS 最近状态
Transferred to a new office
At my local office
Transferred And A New Office Has Jurisdiction
猜测3是NBC
但1和2表示先到local才过去的 还是状态本来就是错的。。。。
My USCIS 最近状态
Transferred to a new office
At my local office
Transferred And A New Office Has Jurisdiction
猜测3是NBC
但1和2表示先到local才过去的 还是状态本来就是错的。。。。
l*c
4 楼
会延迟很久charge,有时候
z*8
5 楼
h*9
6 楼
你被反撸了,早干嘛去了?
d*u
7 楼
你的这些想法很有意思。“其实现在这个竞争的社会一开始就在竞争了,容不得任何人
停顿。”
不一定是“竞争”,我觉得只是要学会一种社会所需要的生存技能,不论做什么,一定
要能独立生存。
【在 Q*******3 的大作中提到】
: 最近和朋友聊天说起来这件事。在国内孩子都要竞争上学,竞争压力很大,问我们这边
: 有什么。我当时笑而不语,因为她是那种带着感情和气儿来的。我说什么大概在那个时
: 间段里也进不了她的大脑。可能还会耽误我的心情让我的评价也出现问题。
: 不过她倒是说了一件事我特别感兴趣就是孩子的对抗风险的能力。也就是竞争压力和对
: 抗风险的能力。这些都不是孩子与生俱来的能力。更多的是后天的培养。其实这点上好
: 多家长都没看出来。其实现在这个竞争的社会一开始就在竞争了,容不得任何人停顿。
: 那我说几点,也欢迎大家来补充。
: 1.适当的认输。
: 让孩子适当的认输,接受输给别人或者告知有底线和没办法完成的事情。这算是一种磨
: 练也同样能得到竞争压力和对抗风险的提升。
停顿。”
不一定是“竞争”,我觉得只是要学会一种社会所需要的生存技能,不论做什么,一定
要能独立生存。
【在 Q*******3 的大作中提到】
: 最近和朋友聊天说起来这件事。在国内孩子都要竞争上学,竞争压力很大,问我们这边
: 有什么。我当时笑而不语,因为她是那种带着感情和气儿来的。我说什么大概在那个时
: 间段里也进不了她的大脑。可能还会耽误我的心情让我的评价也出现问题。
: 不过她倒是说了一件事我特别感兴趣就是孩子的对抗风险的能力。也就是竞争压力和对
: 抗风险的能力。这些都不是孩子与生俱来的能力。更多的是后天的培养。其实这点上好
: 多家长都没看出来。其实现在这个竞争的社会一开始就在竞争了,容不得任何人停顿。
: 那我说几点,也欢迎大家来补充。
: 1.适当的认输。
: 让孩子适当的认输,接受输给别人或者告知有底线和没办法完成的事情。这算是一种磨
: 练也同样能得到竞争压力和对抗风险的提升。
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