也扯几句大江大河的bug# LeisureTime - 读书听歌看电影
s*g
1 楼
看了十五集大江大河，感觉作者或导演的确不熟悉大学生活，至少对七七，七八级理科
生的生活很不熟悉。十五集中，除了第一，二集宋运辉上大学过政审关的戏，十四，五
集大学毕业分配的戏，中间的大头基本是雷东宝发家致富的戏。宋运辉的大学生活基本
是蜻蜓点水。就算蜻蜓点水，大头也是在校外当铺导员，和满口当下时髦语言的小学五
年级学生谈恋爱。明显的戏不够，爱情凑。纯大学校园内的描写少之又少，而且很多外
行情节。比如：
一，雷东宝去大学找宋运辉，某教授过来对宋说，让他赶紧去实验室帮忙。简直和当年
海归拒绝高薪聘请，毅然回到祖国一样。大学老师，别说有名教授，就是一般老师都不
会主动找学生，特别是本科生去自己的实验室。因为学生如流水，他们见多了，再好的
学生也审美疲劳了，犯不着主动去找。何况带本科生实验，麻烦多过收益，不值得上赶
子去找。更合理的情节是宋运辉找上门去，毛遂自荐，表现出自己的能力，引起教授的
兴趣，留在实验室做毕业论文或设计。又表现了宋的主动性，又表现了他的能力，也更
符合剧情。
二，宋运辉对姐姐说，教授让他帮忙翻译英文资料，简直怡笑大方。显然没有一点科研
常识。文革前后大学教授英文水平差次不齐，但专业英文还是基本能够对付。查英文资
料不是漫无边际的乱找，而是找有针对性的，最大特点就是即时性。找人帮忙翻译，费
时费力，学生还经常找不到重点，岂不多此一举。我在北大时，教授就曾学美国，让本
科生讲论文，结果全部讲得云山雾罩，根本不知所云。搞了几次就搞不下去了。其实，
作者把这个情节改成教授让宋运辉帮助修综述就好多了。国内教授，不管多烂，特喜欢
写综述，又不愿自己写，经常让学生代劳，当然对学生也是个煅炼。这样的情节对树立
宋的情节更有好处。
三，毕业分配时，陸教授给金州化工的老总看了宋的毕业论文，给老总留下深刻印象。
真是胡扯蛋。本科毕业论文厚厚一摞，水平又不高（学生只有半年时间做，不可能高）
，里面文字错误百出（最后一两周赶出来的），谁有功夫去看？教授拿老总开涮哪？教
授只要简单介绍一下宋的工作，提一句这个工作会在某著名杂志发表不更管用吗？
四，宋运辉在大学四年专业成绩第一？这是什么意思？大学头一，两年上基础课，后两
年上专业课（起码七七，七八级大致如此），四年专业第一可能吗？要说只能说四年各
科成绩第一呀。何况大学课程有必修，选修之分。有些课就记个ABCD, 有些选修课根本
不计成绩，何来第一之说？再说人的精力有限，不可能门门功课都认真对待，同学又都
是精英，不可能也没必要门门功课都第一，能大多保持前三就不错了。反正我在国内大
学呆了十多年，从没见过门门功课第一的学生。何况考试成绩优秀的同学未必教授就喜
欢，做实验还有个动手能力。考试成绩优秀在大学算个事（比如申请国外读博），也不
算个事（带毕业论文的老师对此没什么兴趣）。
结论：作者不熟悉大学生活。
生的生活很不熟悉。十五集中，除了第一，二集宋运辉上大学过政审关的戏，十四，五
集大学毕业分配的戏，中间的大头基本是雷东宝发家致富的戏。宋运辉的大学生活基本
是蜻蜓点水。就算蜻蜓点水，大头也是在校外当铺导员，和满口当下时髦语言的小学五
年级学生谈恋爱。明显的戏不够，爱情凑。纯大学校园内的描写少之又少，而且很多外
行情节。比如：
一，雷东宝去大学找宋运辉，某教授过来对宋说，让他赶紧去实验室帮忙。简直和当年
海归拒绝高薪聘请，毅然回到祖国一样。大学老师，别说有名教授，就是一般老师都不
会主动找学生，特别是本科生去自己的实验室。因为学生如流水，他们见多了，再好的
学生也审美疲劳了，犯不着主动去找。何况带本科生实验，麻烦多过收益，不值得上赶
子去找。更合理的情节是宋运辉找上门去，毛遂自荐，表现出自己的能力，引起教授的
兴趣，留在实验室做毕业论文或设计。又表现了宋的主动性，又表现了他的能力，也更
符合剧情。
二，宋运辉对姐姐说，教授让他帮忙翻译英文资料，简直怡笑大方。显然没有一点科研
常识。文革前后大学教授英文水平差次不齐，但专业英文还是基本能够对付。查英文资
料不是漫无边际的乱找，而是找有针对性的，最大特点就是即时性。找人帮忙翻译，费
时费力，学生还经常找不到重点，岂不多此一举。我在北大时，教授就曾学美国，让本
科生讲论文，结果全部讲得云山雾罩，根本不知所云。搞了几次就搞不下去了。其实，
作者把这个情节改成教授让宋运辉帮助修综述就好多了。国内教授，不管多烂，特喜欢
写综述，又不愿自己写，经常让学生代劳，当然对学生也是个煅炼。这样的情节对树立
宋的情节更有好处。
三，毕业分配时，陸教授给金州化工的老总看了宋的毕业论文，给老总留下深刻印象。
真是胡扯蛋。本科毕业论文厚厚一摞，水平又不高（学生只有半年时间做，不可能高）
，里面文字错误百出（最后一两周赶出来的），谁有功夫去看？教授拿老总开涮哪？教
授只要简单介绍一下宋的工作，提一句这个工作会在某著名杂志发表不更管用吗？
四，宋运辉在大学四年专业成绩第一？这是什么意思？大学头一，两年上基础课，后两
年上专业课（起码七七，七八级大致如此），四年专业第一可能吗？要说只能说四年各
科成绩第一呀。何况大学课程有必修，选修之分。有些课就记个ABCD, 有些选修课根本
不计成绩，何来第一之说？再说人的精力有限，不可能门门功课都认真对待，同学又都
是精英，不可能也没必要门门功课都第一，能大多保持前三就不错了。反正我在国内大
学呆了十多年，从没见过门门功课第一的学生。何况考试成绩优秀的同学未必教授就喜
欢，做实验还有个动手能力。考试成绩优秀在大学算个事（比如申请国外读博），也不
算个事（带毕业论文的老师对此没什么兴趣）。
结论：作者不熟悉大学生活。