教中华字经的心得体会 （8）# Parenting - 为人父母
d*a
1 楼
说到重复就要说到进度。
我觉得我们第一册的学习节奏掌握得还行。我们一般是星期二，三，四上新课，星期五
复习一星期新课，每两个星期复习一遍近两个星期学习的课程，其他时间自由复习或加
点阅读等活动，第一册完了进行了一星期的总复习。现在想想觉得如果中间加两次阶段
复习也许更好。这两个孩子虽然第一册学完了，但是还是要时不时地拿出来复习一下，
不然就会忘记了字形。
复习和新课的安排是有节奏的。因为我们觉得关键在反复，所以没必要非要等这一课的
每个字都记住了才开新课，更好的办法是学新课的同时，不停地温习旧课，反反复复。
照我们目前的进度，一年之内，甚至更短时间内学完字经是完全可能的，更何况他们现
在越学越快了。
学得快的，每个字反复的机会也就越多。比如说，同样是96个字，一个孩子用三天教完
，然后用三天复习，另一个孩子第一天教32个字，然后复习两天才完全记住32个字，这
样96个字就要九天教完，如果后一个孩子不加时间复习一下96个字，很难讲两个孩子最
后谁的学习效果好。
我觉得字经的课程安排在一年之内授完是有道理的；拖的时间过长，阅读不能适时跟进
，反倒把先前学的又忘了，走了普通教材的老路，把字经
我觉得我们第一册的学习节奏掌握得还行。我们一般是星期二，三，四上新课，星期五
复习一星期新课，每两个星期复习一遍近两个星期学习的课程，其他时间自由复习或加
点阅读等活动，第一册完了进行了一星期的总复习。现在想想觉得如果中间加两次阶段
复习也许更好。这两个孩子虽然第一册学完了，但是还是要时不时地拿出来复习一下，
不然就会忘记了字形。
复习和新课的安排是有节奏的。因为我们觉得关键在反复，所以没必要非要等这一课的
每个字都记住了才开新课，更好的办法是学新课的同时，不停地温习旧课，反反复复。
照我们目前的进度，一年之内，甚至更短时间内学完字经是完全可能的，更何况他们现
在越学越快了。
学得快的，每个字反复的机会也就越多。比如说，同样是96个字，一个孩子用三天教完
，然后用三天复习，另一个孩子第一天教32个字，然后复习两天才完全记住32个字，这
样96个字就要九天教完，如果后一个孩子不加时间复习一下96个字，很难讲两个孩子最
后谁的学习效果好。
我觉得字经的课程安排在一年之内授完是有道理的；拖的时间过长，阅读不能适时跟进
，反倒把先前学的又忘了，走了普通教材的老路，把字经