只要用心，你的孩子也能行！(ZT)# Parenting - 为人父母
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1 楼
我们的儿子王骁明于1995年4月出生在日本。在他刚满两岁时，他的母亲回到北京
做博士后研究工作，孩子也回到北京，他只在中国军事医学科学院附属幼儿园度过了一
年半的时光，就又随我回到了日本。回到日本一个月后的一天，我突然发现孩子说的中
文已经是日本式的中文。也就是从那时起，我开始思考如何教孩子学习中文的问题。
怎样在没有中文环境的条件下，对一个4岁的孩子施教是我遇到的第一个难题。经过反
复思考，我决定对他采取见缝插针、滴水穿石的办法。首先，我要求他见到我后必须讲
中文，随后我又将从国内带去的识字卡片全部挂在墙上，每天教他10个字左右。在我每
天做早饭时和他每天晚上睡觉前让他复习。无论我的学习研究工作有多忙，都尽量保证
他的中文学习时间。几个月后，我感到他的中文水平停止了滑坡并有了一点进步。经过
我们父子的共同努力，1999年10月，儿子作为年龄最小的参赛者，在日本仙台中国文化
交流协会举办的第三届日中友好中文演讲大会上获得了优秀奖。
善用多种方式促进孩子学习
1999年圣诞节前夕，我带他去了加拿大同他的妈妈团聚。由于他生活在父母中间，
对他的中文学习有了更大的帮助。我们坚持要求他在我们面
做博士后研究工作，孩子也回到北京，他只在中国军事医学科学院附属幼儿园度过了一
年半的时光，就又随我回到了日本。回到日本一个月后的一天，我突然发现孩子说的中
文已经是日本式的中文。也就是从那时起，我开始思考如何教孩子学习中文的问题。
怎样在没有中文环境的条件下，对一个4岁的孩子施教是我遇到的第一个难题。经过反
复思考，我决定对他采取见缝插针、滴水穿石的办法。首先，我要求他见到我后必须讲
中文，随后我又将从国内带去的识字卡片全部挂在墙上，每天教他10个字左右。在我每
天做早饭时和他每天晚上睡觉前让他复习。无论我的学习研究工作有多忙，都尽量保证
他的中文学习时间。几个月后，我感到他的中文水平停止了滑坡并有了一点进步。经过
我们父子的共同努力，1999年10月，儿子作为年龄最小的参赛者，在日本仙台中国文化
交流协会举办的第三届日中友好中文演讲大会上获得了优秀奖。
善用多种方式促进孩子学习
1999年圣诞节前夕，我带他去了加拿大同他的妈妈团聚。由于他生活在父母中间，
对他的中文学习有了更大的帮助。我们坚持要求他在我们面