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自闭症症状是什么?# Parenting - 为人父母
d*f
1
网上艘来的条条框框都很严重,但看一些父母的例子似乎也没有什么严重的。现在我忽
然想我的孩子是不是被我overlook了?
孩子两岁前说话也很少,只有一些简单的词。两岁半才开始说一些长的短语,一直以为
是双语导致的。social方面不错,爱说话。但是经常早晨起来无缘无故发脾气,哭上好
半天。每次看见我抱老二就跑的远远的不理人。学东西很慢。四岁的时候问他在学校里
每天都干什么,就会说i don't know。或者就一个字“玩”。邻居的孩子比他小的都能
说出来干吗干吗了。到现在问他(一年级),就只说一些简单的,很少描述细节,比如
就只会说:math,art,从来不描述细节。我自己从来没有往自闭症方面去想国,有考虑
过是不是多动症,因为他最近学习似乎退步了,老中里面小孩子学习不好的恐怕不多吧
?我们这个现在reading和math都只是 50%,我们因为忙,没有教过他任何东西。
做东西不认真,飞快,马虎了事,将就凑合,手工从来都是歪歪扭扭。东西乱丢乱放。
超级爱哭,一哭就半天,time-out 都没用,有时候烦得要死,会吼他几句,让他自己
关门哭去。
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x*i
2
你这个离自闭症差得太远了,我看不是娃有问题,是家长的交流方式有问题
不要说小学生,就是高中生放学回家,你问他how's your day? 他也最多回一个词 -
fine/OK,甚至跟你哼哼一下就完了
作为家长,只有主动参与娃的课堂活动,主动了解他的同学老师,才能问到点子上。你
了解得越多,和娃的共同语言就越多,他就越喜欢和你说话聊天。你问得不细,他怎么
会用细节回答你。举个例子,他从学校带回家的作业/手工画画作品,如果你很感兴趣
地问他怎么做的,为什么这样写,为什么用这个颜色,你就等于在帮他回忆细节。一旦
他想起来了,话匣子就打开了。

【在 d*f 的大作中提到】
: 网上艘来的条条框框都很严重,但看一些父母的例子似乎也没有什么严重的。现在我忽
: 然想我的孩子是不是被我overlook了?
: 孩子两岁前说话也很少,只有一些简单的词。两岁半才开始说一些长的短语,一直以为
: 是双语导致的。social方面不错,爱说话。但是经常早晨起来无缘无故发脾气,哭上好
: 半天。每次看见我抱老二就跑的远远的不理人。学东西很慢。四岁的时候问他在学校里
: 每天都干什么,就会说i don't know。或者就一个字“玩”。邻居的孩子比他小的都能
: 说出来干吗干吗了。到现在问他(一年级),就只说一些简单的,很少描述细节,比如
: 就只会说:math,art,从来不描述细节。我自己从来没有往自闭症方面去想国,有考虑
: 过是不是多动症,因为他最近学习似乎退步了,老中里面小孩子学习不好的恐怕不多吧
: ?我们这个现在reading和math都只是 50%,我们因为忙,没有教过他任何东西。

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s*r
3
有点像多动症,多动症的儿童不注意细节,做事不专心潦草。
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d*f
4
你说得很好 多谢!

【在 x*****i 的大作中提到】
: 你这个离自闭症差得太远了,我看不是娃有问题,是家长的交流方式有问题
: 不要说小学生,就是高中生放学回家,你问他how's your day? 他也最多回一个词 -
: fine/OK,甚至跟你哼哼一下就完了
: 作为家长,只有主动参与娃的课堂活动,主动了解他的同学老师,才能问到点子上。你
: 了解得越多,和娃的共同语言就越多,他就越喜欢和你说话聊天。你问得不细,他怎么
: 会用细节回答你。举个例子,他从学校带回家的作业/手工画画作品,如果你很感兴趣
: 地问他怎么做的,为什么这样写,为什么用这个颜色,你就等于在帮他回忆细节。一旦
: 他想起来了,话匣子就打开了。

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d*f
5
有没有具体点的 我自己本人也是比较粗心大意的 要找医生评估吗

【在 s*****r 的大作中提到】
: 有点像多动症,多动症的儿童不注意细节,做事不专心潦草。
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