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两娃争抢时如何处理# Parenting - 为人父母
y*p
1
姐姐5岁,弟弟1.5岁。姐姐玩东西,弟弟总过去抢。抢过来就不让姐姐玩。
姐姐就开始放开嗓门哭。这时我们说弟弟两句。弟弟就发脾气,向后仰头,
地上打滚,也开始大哭。
弟弟玩东西,姐姐也过去抢。弟弟不让,有时还打姐姐。姐姐抢不过就哭;
姐姐抢得过,弟弟又哭。
请教大家应该如何处理?总体是弟弟脾气大,姐姐被抢就哭。
弟弟1.5岁怎样讲道理。姐姐被欺负应该如何引导她。
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G*r
2
1.5岁不好讲道理,听不懂也,还是教育老大,让着弟弟,弟弟小,你不能抢弟弟的,
弟弟来抢你的你就让给他玩。
听我老妈讲,我从小都是弟弟让着我,我妈一跟我讲道理说弟弟小要让着弟弟,我就说
,我不当姐姐,我要当弟弟。哈哈哈。
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l*r
3
谁抢批评谁,而且不是单批评了事,一定要把抢过去的东西拿回来。
争抢总免不了有人会哭,你make sure是抢东西的那个孩子哭就好了。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 姐姐5岁,弟弟1.5岁。姐姐玩东西,弟弟总过去抢。抢过来就不让姐姐玩。
: 姐姐就开始放开嗓门哭。这时我们说弟弟两句。弟弟就发脾气,向后仰头,
: 地上打滚,也开始大哭。
: 弟弟玩东西,姐姐也过去抢。弟弟不让,有时还打姐姐。姐姐抢不过就哭;
: 姐姐抢得过,弟弟又哭。
: 请教大家应该如何处理?总体是弟弟脾气大,姐姐被抢就哭。
: 弟弟1.5岁怎样讲道理。姐姐被欺负应该如何引导她。

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y*p
4
也不能老让姐姐让着。不知道何时开始教训弟弟好。

【在 G********r 的大作中提到】
: 1.5岁不好讲道理,听不懂也,还是教育老大,让着弟弟,弟弟小,你不能抢弟弟的,
: 弟弟来抢你的你就让给他玩。
: 听我老妈讲,我从小都是弟弟让着我,我妈一跟我讲道理说弟弟小要让着弟弟,我就说
: ,我不当姐姐,我要当弟弟。哈哈哈。

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y*p
5
下次这样实施

【在 l*****r 的大作中提到】
: 谁抢批评谁,而且不是单批评了事,一定要把抢过去的东西拿回来。
: 争抢总免不了有人会哭,你make sure是抢东西的那个孩子哭就好了。

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l*r
6
不是老让着,而是根本就不能让着。
如果是个哥哥我还考虑教教他让着女孩,将来更gentleman一点。女孩子再不从小教她
stand her ground,长大容易吃亏。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 也不能老让姐姐让着。不知道何时开始教训弟弟好。
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p*5
7
我们几乎不管,太吵了,东西就收起来,谁也别玩。
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k*b
8
1岁多正是心理上形成 ‘我的’意识重要时期,daycare里这么大孩子都是'mine, mine
'挂在嘴上,不愿意分享十分正常。建立这种 '我的'的意识本身其实也是有积极意义的。
也许可以制定些规则来减少纠纷, 比如
1. 明确下东西的归属,自己玩自己的,不玩别人的。要玩别人的要经过同意。
2.公用的玩具,谁先拿到谁先玩,别人不能抢。进一步则规定是每个人最多玩多久
规则实施过程中,大人要帮理不帮亲。 不能因为小娃小就偏向他。不管小娃撒泼耍赖
,都不要就范。
规则2可能要孩子大点才能理解,可先不实施, 等小娃大点比如2岁之,慢慢灌输share
, take turn的道理再说。
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y*p
9
我们现在也总对姐姐说,等弟弟长大到2岁了就教训他。又觉得委屈了姐姐。

mine
的。
share

【在 k******b 的大作中提到】
: 1岁多正是心理上形成 ‘我的’意识重要时期,daycare里这么大孩子都是'mine, mine
: '挂在嘴上,不愿意分享十分正常。建立这种 '我的'的意识本身其实也是有积极意义的。
: 也许可以制定些规则来减少纠纷, 比如
: 1. 明确下东西的归属,自己玩自己的,不玩别人的。要玩别人的要经过同意。
: 2.公用的玩具,谁先拿到谁先玩,别人不能抢。进一步则规定是每个人最多玩多久
: 规则实施过程中,大人要帮理不帮亲。 不能因为小娃小就偏向他。不管小娃撒泼耍赖
: ,都不要就范。
: 规则2可能要孩子大点才能理解,可先不实施, 等小娃大点比如2岁之,慢慢灌输share
: , take turn的道理再说。

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k*b
10
哪些东西是他的,哪些是姐姐的,这个他这个年龄应该是能懂的,所以可以考虑实施
规则1。另外1岁半之后的孩子会开始有’Terrible Two'的症状,乱发脾气,大人正确
的做法是冷静对待,但不能无原则让步。只要大人所作所为有理有据,前后一致,, 小
孩自己闹几次就好了。
他只是还不能理解享’,‘take turn',这个可以晚点。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 我们现在也总对姐姐说,等弟弟长大到2岁了就教训他。又觉得委屈了姐姐。
:
: mine
: 的。
: share

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S*e
11
当然是都不能抢了。姐姐明白道理就讲道理,弟弟不明白道理就大人强制实施。从你的
叙述里感觉如果弟弟不抢姐姐了,姐姐也就不会去抢弟弟了吧?其实弟弟就是在test
limit,你的boundary越明确,他越有安全感。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 姐姐5岁,弟弟1.5岁。姐姐玩东西,弟弟总过去抢。抢过来就不让姐姐玩。
: 姐姐就开始放开嗓门哭。这时我们说弟弟两句。弟弟就发脾气,向后仰头,
: 地上打滚,也开始大哭。
: 弟弟玩东西,姐姐也过去抢。弟弟不让,有时还打姐姐。姐姐抢不过就哭;
: 姐姐抢得过,弟弟又哭。
: 请教大家应该如何处理?总体是弟弟脾气大,姐姐被抢就哭。
: 弟弟1.5岁怎样讲道理。姐姐被欺负应该如何引导她。

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r*f
12
哈哈哈,握手!

【在 l*****r 的大作中提到】
: 谁抢批评谁,而且不是单批评了事,一定要把抢过去的东西拿回来。
: 争抢总免不了有人会哭,你make sure是抢东西的那个孩子哭就好了。

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r*f
13
can't agree more!!!

【在 l*****r 的大作中提到】
: 不是老让着,而是根本就不能让着。
: 如果是个哥哥我还考虑教教他让着女孩,将来更gentleman一点。女孩子再不从小教她
: stand her ground,长大容易吃亏。

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r*f
14
照这样,弟弟还委屈呢,昨天抢你们都不管,今天开始就管了,前后不一致啊。。。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 我们现在也总对姐姐说,等弟弟长大到2岁了就教训他。又觉得委屈了姐姐。
:
: mine
: 的。
: share

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a*w
15
can't agree any more.

【在 r*f 的大作中提到】
: can't agree more!!!
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a*g
16
你要把握这俩小子,别让这俩小子把握你。
你把玩具拿出来之前,就先商量先给谁玩,后给谁玩。
最好养成一个规矩,以后就照规矩办事。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 姐姐5岁,弟弟1.5岁。姐姐玩东西,弟弟总过去抢。抢过来就不让姐姐玩。
: 姐姐就开始放开嗓门哭。这时我们说弟弟两句。弟弟就发脾气,向后仰头,
: 地上打滚,也开始大哭。
: 弟弟玩东西,姐姐也过去抢。弟弟不让,有时还打姐姐。姐姐抢不过就哭;
: 姐姐抢得过,弟弟又哭。
: 请教大家应该如何处理?总体是弟弟脾气大,姐姐被抢就哭。
: 弟弟1.5岁怎样讲道理。姐姐被欺负应该如何引导她。

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k*n
17
我家老大是个包子阿,所以我从来不说你要让着
我和老大说,第一,你聪明点,妹妹抢你东西,你走开她就抢不到了.第二,别人抢你东西都
不对,你要保护自己,告诉老师,告诉妈妈,等等.
还有就是妹妹抢了,我直接夺回来给姐姐,老二楞楞的,哭也没用...........
当然姐姐抢妹妹的,我也是直接夺过来还给妹妹了,几率比较少,不太上心了
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l*i
18
哈哈,太有画面感了,和我家一模一样。我家老二还不到一岁,他抢姐姐的我就一边说
不可以抢东西一边替姐姐抢回来,然后问老大,你愿意和弟弟分享吗?老大心情好的时
候就给了弟弟,万事大吉;不高兴的时候就不给,我就抱着哭天抢地的老二撤离现场。
还有就是老二张牙舞爪要上去抢的时候,我就告诉老大,快跑,弟弟要抢东西了。老大
逃离现场后我赶快拿个东西转移老二注意力。

【在 y*****p 的大作中提到】
: 姐姐5岁,弟弟1.5岁。姐姐玩东西,弟弟总过去抢。抢过来就不让姐姐玩。
: 姐姐就开始放开嗓门哭。这时我们说弟弟两句。弟弟就发脾气,向后仰头,
: 地上打滚,也开始大哭。
: 弟弟玩东西,姐姐也过去抢。弟弟不让,有时还打姐姐。姐姐抢不过就哭;
: 姐姐抢得过,弟弟又哭。
: 请教大家应该如何处理?总体是弟弟脾气大,姐姐被抢就哭。
: 弟弟1.5岁怎样讲道理。姐姐被欺负应该如何引导她。

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g*9
19
何时开始教训弟弟好:
NOW.

【在 y*****p 的大作中提到】
: 也不能老让姐姐让着。不知道何时开始教训弟弟好。
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w*t
20
1.5岁还比较难批评
2.5岁以后,可以讲道理,也可以收走玩具

【在 l*****r 的大作中提到】
: 谁抢批评谁,而且不是单批评了事,一定要把抢过去的东西拿回来。
: 争抢总免不了有人会哭,你make sure是抢东西的那个孩子哭就好了。

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