请教：这样的孩子怎么教？ - 未名空间MITBBS历史存档

N*d2014-06-15 07:06

1 楼

外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
谢了！
孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学
不好，就变得歇斯底里，暴怒，大发脾气，说：我一辈子也学不会！大人以身作则跟他
一起学，鼓励，奖励，都效果不大。还是时不时发一下疯。是不自信？畏惧困难？还是
真正的兴趣不足？要推吗？对那些不能放弃（不如说学业上的）的怎么推？
问题四：有时爱说大话，比如玩puzzle，还没玩儿，就说，这很简单。玩不出来，也不
承认自己说的不对。
家长绞尽脑汁，好话说尽，软的硬的（极少，只是吓唬过）都试过，有点束手无策。大
家看怎么办？

d*g2014-06-15 07:06

2 楼

按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
丢了聪明的帽子。
解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
叫捧杀。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学

M*s2014-06-15 07:06

3 楼

小太阳，把他当钥匙儿童对待。

r*i2014-06-15 07:06

4 楼

开头进步快都是表象，实际是基本功还没练好，贪功冒进，上了难度后自然就学不下去
了。真要往深里学，基本功都得用时间打磨。钢琴是指法音阶读谱，功夫是步法速度体
能，长时间持久的练习后进阶应该是自然水到渠成。

j*k2014-06-15 07:06

5 楼

看怎么破

a*n2014-06-15 07:06

6 楼

我还是那句话，聪明孩子怎么可能连上学那点东西都让大人操心。

d*g2014-06-15 07:06

7 楼

笨家长尤其容易夸孩子聪明。以为是鼓励。

【在 a****n 的大作中提到】

: 我还是那句话，聪明孩子怎么可能连上学那点东西都让大人操心。

N*n2014-06-15 07:06

8 楼

有人说不是不会，因为粗心。粗心还是不熟练，1+1=2怎么不粗心啊。

【在 a****n 的大作中提到】

: 我还是那句话，聪明孩子怎么可能连上学那点东西都让大人操心。

l*n2014-06-15 07:06

9 楼

家长夸多了,让娃对自己有了错误的认识,或许娃不是他们认为的那么聪明。聪明的娃不
会松一点就只考80多分的。课外活动都是从简单到难的,开始大家都学得快,这跟聪明没
啥关系的。人跟人之间的iq差异不是那么大的,所以才说勤奋坚持自控等eq对人的影响
更大。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学

k*b2014-06-15 07:06

10 楼

同意，家长首先要正确认识自己孩子的实力。就像其他id说，考试只考80多分的很多
说有多聪明。可能就是反应比较快，但可能不踏实，不仔细，想问题不一定全面。
其次即使孩子真的出众，也不要过分夸。所谓聪明，实力也是相对的，在一个群里聪
明的在另一个群里就算不上。尤其不要引导孩子和其他孩子比，比较短视，当孩子超出
其他孩子后就可能失去动力。

【在 d****g 的大作中提到】

: 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
: 丢了聪明的帽子。
: 解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
: 叫捧杀。

k*b2014-06-15 07:06

11 楼

学新东西这个不能只凭孩子说，家长要自己观察，通过各种机会试探孩子的兴趣，天赋
。小孩是否有画画，音乐，体育，手工，跳舞等方面的才能，应该还是能观察出来个大
概的。
在做了一些准备的基础上，给孩子‘try' 的机会。如果孩子试了一段时间表示不喜
欢，不能进行下去，家长也要接受。前期家长观察仔细些，准备充分些，这种半途而
废的可能性会小些。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学

N*d2014-06-15 07:06

12 楼

谢谢大家，其实说孩子聪明，不是家长说的，是教这些东西的老师说的（相比其他的学
生，老师说他已经非常不错了）。家长主要强调，要想学得好，必须下功夫，脚踏实地
。问题是小朋友一遇到困难，就发脾气，说自己就是不行，也不想下功夫。等他自己过
了坎儿又觉得没什么，可下一次，还这样。
有些东西，如果没天分，兴趣，可以不必坚持。可正经的学习，不能放弃吧？这个怎么
推呢？怎么才能让他明白呢？

N*d2014-06-15 07:06

13 楼

问题是，怎么才能让他心甘情愿练基本功呢？钢琴就不说了，学校里的基本功课，他要
是不愿意多练习呢（比如懒的问题）？

【在 r**i 的大作中提到】

: 开头进步快都是表象，实际是基本功还没练好，贪功冒进，上了难度后自然就学不下去
: 了。真要往深里学，基本功都得用时间打磨。钢琴是指法音阶读谱，功夫是步法速度体
: 能，长时间持久的练习后进阶应该是自然水到渠成。

N*d2014-06-15 07:06

14 楼

怎么让他熟练呢，他不肯多练呀！

【在 N****n 的大作中提到】

: 有人说不是不会，因为粗心。粗心还是不熟练，1+1=2怎么不粗心啊。

N*d2014-06-15 07:06

15 楼

怎么培养勤奋坚持自控呢？

【在 l******n 的大作中提到】

: 家长夸多了,让娃对自己有了错误的认识,或许娃不是他们认为的那么聪明。聪明的娃不
: 会松一点就只考80多分的。课外活动都是从简单到难的,开始大家都学得快,这跟聪明没
: 啥关系的。人跟人之间的iq差异不是那么大的,所以才说勤奋坚持自控等eq对人的影响
: 更大。

N*n2014-06-15 07:06

16 楼

考80分，那就错一题做5个类似的，想不练，就别做错。做完才可以玩。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 怎么让他熟练呢，他不肯多练呀！

N*d2014-06-15 07:06

17 楼

这个可以试一试。
不过我发现，有时候，比如家长：如果不想A，就得做B，小朋友就顶：我就想A。（其
实他明白的）
这种情况，家长怎么说呢？

【在 N****n 的大作中提到】

: 考80分，那就错一题做5个类似的，想不练，就别做错。做完才可以玩。

N*n2014-06-15 07:06

18 楼

那就80分呗，回来来做题。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 这个可以试一试。
: 不过我发现，有时候，比如家长：如果不想A，就得做B，小朋友就顶：我就想A。（其
: 实他明白的）
: 这种情况，家长怎么说呢？

l*n2014-06-15 07:06

19 楼

老师的话,只能是一个参考,不能完全相信的。人都喜欢听好听的,所以我们一般接受到
的关于娃的评价都是正面的多,一般的人不会那么2的,并且课外活动的老师还有
conflict of interest的问题,所以更是听听就好了。我家课外班的所有老师对娃都是
夸,夸的还跟你说的差不多,可是我自己心里很清楚,跟版上的情况一对照看,我家娃就是
普通娃一枚。当然也不排除你说的娃是真的很smart.
至于你说的遇到困难,娃frustrated是太常见不过了。一般娃发脾气,说自己不行不会,
我就在旁边跟他唐,你行的,你可以做到的。你现在觉得你不行是因为你在frustrated,
你是你自己的boss,管理好自己的情绪,我们再一起慢慢来再试一下?一般3,4个回合下来
,只要大人不发脾气,娃就会先妥协了。解决了问题后,再跟他唐下,你看发脾气没用吧,
得bla bla bla。当然这个是一个长期的过程,中间一定会有反复,家长得做好长期抗战
的准备。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 谢谢大家，其实说孩子聪明，不是家长说的，是教这些东西的老师说的（相比其他的学
: 生，老师说他已经非常不错了）。家长主要强调，要想学得好，必须下功夫，脚踏实地
: 。问题是小朋友一遇到困难，就发脾气，说自己就是不行，也不想下功夫。等他自己过
: 了坎儿又觉得没什么，可下一次，还这样。
: 有些东西，如果没天分，兴趣，可以不必坚持。可正经的学习，不能放弃吧？这个怎么
: 推呢？怎么才能让他明白呢？

n*u2014-06-15 07:06

20 楼

总结的很好，回想那么多年读书的过程，真的觉得“勤奋坚持自控”是最重要的。
聪明的孩子有，但是多数人都是平平常常的。
不知道是老一辈的人不理解，还是我们这代父母都是这么读过来，明白其中的道理。经
常就这几点对孩子的教育问题，和我父母起冲突，觉得他们就只能看到表象，觉得孩子
好像挺不错的样子。
不过，要培养这几点也挺不容易的。

【在 l******n 的大作中提到】

: 家长夸多了,让娃对自己有了错误的认识,或许娃不是他们认为的那么聪明。聪明的娃不
: 会松一点就只考80多分的。课外活动都是从简单到难的,开始大家都学得快,这跟聪明没
: 啥关系的。人跟人之间的iq差异不是那么大的,所以才说勤奋坚持自控等eq对人的影响
: 更大。

n*u2014-06-15 07:06

21 楼

你很会教育孩子啊。
我就不行了。孩子要是一说他不会，觉得太难了。但我明显感觉他是没动脑筋，依赖思
想太重。我就压抑不住自己内心的不满，忍不住要发火教育了，觉得怎么一点不像我小
时，喜欢challenge。有时心情不错的时候，也会先跟他唐。
唉，以后还是要多多注意，调整好自己的状态再教育孩子。

【在 l******n 的大作中提到】

: 老师的话,只能是一个参考,不能完全相信的。人都喜欢听好听的,所以我们一般接受到
: 的关于娃的评价都是正面的多,一般的人不会那么2的,并且课外活动的老师还有
: conflict of interest的问题,所以更是听听就好了。我家课外班的所有老师对娃都是
: 夸,夸的还跟你说的差不多,可是我自己心里很清楚,跟版上的情况一对照看,我家娃就是
: 普通娃一枚。当然也不排除你说的娃是真的很smart.
: 至于你说的遇到困难,娃frustrated是太常见不过了。一般娃发脾气,说自己不行不会,
: 我就在旁边跟他唐,你行的,你可以做到的。你现在觉得你不行是因为你在frustrated,
: 你是你自己的boss,管理好自己的情绪,我们再一起慢慢来再试一下?一般3,4个回合下来
: ,只要大人不发脾气,娃就会先妥协了。解决了问题后,再跟他唐下,你看发脾气没用吧,
: 得bla bla bla。当然这个是一个长期的过程,中间一定会有反复,家长得做好长期抗战

d*g2014-06-15 07:06

22 楼

要说学习，小学着啥急。我小学班级排前十五名，我就六年级上过一次榜，第七。到中
学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。练习这种busy work把人学局限了。
要说知难而进，作家长的要是真操心，也不该喊口号，扣帽子，应该具体分析。我娃要
是弹琴弹到坎上，偶尔我还看一看，是具体怎么个手指头倒腾容易出错。指出来，说这
个地方就是难，你难别人也难，唯一的解法就是练。孩子也经常frustrated, 但最终都
克服了。把大问题化小，看看是不是力所能及。show, not tell.
你说的这个孩子的情况，都是前怕狼，后怕虎。要我说，要是一失败就被家长扣帽子，
那我也会怕失败，不肯练。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 谢谢大家，其实说孩子聪明，不是家长说的，是教这些东西的老师说的（相比其他的学
: 生，老师说他已经非常不错了）。家长主要强调，要想学得好，必须下功夫，脚踏实地
: 。问题是小朋友一遇到困难，就发脾气，说自己就是不行，也不想下功夫。等他自己过
: 了坎儿又觉得没什么，可下一次，还这样。
: 有些东西，如果没天分，兴趣，可以不必坚持。可正经的学习，不能放弃吧？这个怎么
: 推呢？怎么才能让他明白呢？

l*n2014-06-15 07:06

23 楼

勤奋坚持自控,想要娃具有这些特质,家长先看看自己是否具有这些个特质吧。娃发脾气
的时候,行为达不到家长预期的时候,无理取闹的时候等等,我们是否能够先控制自己再
教育娃?是否能够一如既往的把这些道理唐给娃?我个人是感觉,这2点其实正好是家长对
坚持跟自控的不错的诠释。身教甚于言行。娃也是从这些经历中慢慢的学习并建立自己
处理问题的模式跟能力的。

【在 n**u 的大作中提到】

: 总结的很好，回想那么多年读书的过程，真的觉得“勤奋坚持自控”是最重要的。
: 聪明的孩子有，但是多数人都是平平常常的。
: 不知道是老一辈的人不理解，还是我们这代父母都是这么读过来，明白其中的道理。经
: 常就这几点对孩子的教育问题，和我父母起冲突，觉得他们就只能看到表象，觉得孩子
: 好像挺不错的样子。
: 不过，要培养这几点也挺不容易的。

N*d2014-06-15 07:06

24 楼

在国内，好像不容你不急，这个可以再劝劝家长。
Show not tell，孩子的爸爸已经身体力行了，学钢琴，学棋，为了告诉孩子，努力就
可以克服困难，他都自学成才了！很多孩子是力所能及的，就是不能很好地面对挫折。
家长也没扣帽子呀？都是鼓励，示范，唐。除此之外，还有好办法吗？

了。

【在 d****g 的大作中提到】

: 要说学习，小学着啥急。我小学班级排前十五名，我就六年级上过一次榜，第七。到中
: 学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。练习这种busy work把人学局限了。
: 要说知难而进，作家长的要是真操心，也不该喊口号，扣帽子，应该具体分析。我娃要
: 是弹琴弹到坎上，偶尔我还看一看，是具体怎么个手指头倒腾容易出错。指出来，说这
: 个地方就是难，你难别人也难，唯一的解法就是练。孩子也经常frustrated, 但最终都
: 克服了。把大问题化小，看看是不是力所能及。show, not tell.
: 你说的这个孩子的情况，都是前怕狼，后怕虎。要我说，要是一失败就被家长扣帽子，
: 那我也会怕失败，不肯练。

N*d2014-06-15 07:06

25 楼

大人不发脾气这一点，是可以进一步改进（有时被孩子气急了，大人可能控制不住发火
），家长得做好长期抗战，这个他们确实需要更好心理准备。

【在 l******n 的大作中提到】

: 老师的话,只能是一个参考,不能完全相信的。人都喜欢听好听的,所以我们一般接受到
: 的关于娃的评价都是正面的多,一般的人不会那么2的,并且课外活动的老师还有
: conflict of interest的问题,所以更是听听就好了。我家课外班的所有老师对娃都是
: 夸,夸的还跟你说的差不多,可是我自己心里很清楚,跟版上的情况一对照看,我家娃就是
: 普通娃一枚。当然也不排除你说的娃是真的很smart.
: 至于你说的遇到困难,娃frustrated是太常见不过了。一般娃发脾气,说自己不行不会,
: 我就在旁边跟他唐,你行的,你可以做到的。你现在觉得你不行是因为你在frustrated,
: 你是你自己的boss,管理好自己的情绪,我们再一起慢慢来再试一下?一般3,4个回合下来
: ,只要大人不发脾气,娃就会先妥协了。解决了问题后,再跟他唐下,你看发脾气没用吧,
: 得bla bla bla。当然这个是一个长期的过程,中间一定会有反复,家长得做好长期抗战

N*d2014-06-15 07:06

26 楼

这个严重同意！我也跟他们说过，希望孩子成什么样的人，家长自己最好先成为这样的
人，至少努力成为这样的人。他们也在改进了。

【在 l******n 的大作中提到】

: 勤奋坚持自控,想要娃具有这些特质,家长先看看自己是否具有这些个特质吧。娃发脾气
: 的时候,行为达不到家长预期的时候,无理取闹的时候等等,我们是否能够先控制自己再
: 教育娃?是否能够一如既往的把这些道理唐给娃?我个人是感觉,这2点其实正好是家长对
: 坚持跟自控的不错的诠释。身教甚于言行。娃也是从这些经历中慢慢的学习并建立自己
: 处理问题的模式跟能力的。

x*j2014-06-15 07:06

27 楼

那个问题三，实在太正常了。我家姑娘在学小提琴，遇到难的东西，第一反应是退缩，
这时候，家长的坚持和鼓励实在是太重要了。我或者强行执行训练，或者哄着训练，过
了这个槛，就好很多。我每天练琴的时候都在教育孩子，practice makes perfect!这
个东西，天赋怎么，都已经定了，不定的就是看谁花的时间多了。孩子本省经过几次练
习，发现越来越上手的时候，自信心也越来越好了。现在我说，这句，拉三遍，也不反
感了。我有时候说，嗯？什么声音？她也能听出来，就自觉的再拉一遍，就好听多了。
现在经常是自己练习，一边练习，一边说，不是，不是，然后很自觉的再拉几遍，因为
她很明白多拉几遍就对了，这个很简单的道理。

x*j2014-06-15 07:06

28 楼

太同意了！聪明不聪明是天分，出生的时候就定了，要夸的是后天的努力!勤能补拙，
所以，孩子一旦踏实努力了，就夸，而不是夸他聪明。从而让他知道努力的方向。
我觉得做事情踏实这个品德太重要了，不然，成功可不是那么容易来的。

【在 d****g 的大作中提到】

: 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
: 丢了聪明的帽子。
: 解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
: 叫捧杀。

x*j2014-06-15 07:06

29 楼

“到中学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。”
我来反驳一下。我从小学习就好，又是女孩子。你这个论调和我一个亲戚一样。她家有
个儿子和我同龄，小学同学。她喜欢和我家比，每次她儿子考不过我，就这样说，而且
是当着我和我妈的面说，真的是每次都说的。然后，高中了，她家开了个小店，我和同
学去买学校要的白球鞋不知道怎么就去了她家的店。她照样问我学习怎么样啊？我按照
家长的教育要谦虚嘛，就说不行啊还是什么类似的，忘了。她就又说几遍这个论调。太
逗了，我这个同学实在忍不住了，就说，她是班上的第一名啊！

了。

【在 d****g 的大作中提到】

: 要说学习，小学着啥急。我小学班级排前十五名，我就六年级上过一次榜，第七。到中
: 学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。练习这种busy work把人学局限了。
: 要说知难而进，作家长的要是真操心，也不该喊口号，扣帽子，应该具体分析。我娃要
: 是弹琴弹到坎上，偶尔我还看一看，是具体怎么个手指头倒腾容易出错。指出来，说这
: 个地方就是难，你难别人也难，唯一的解法就是练。孩子也经常frustrated, 但最终都
: 克服了。把大问题化小，看看是不是力所能及。show, not tell.
: 你说的这个孩子的情况，都是前怕狼，后怕虎。要我说，要是一失败就被家长扣帽子，
: 那我也会怕失败，不肯练。

r*f2014-06-15 07:06

30 楼

家长没权威吧，也比较迷糊，从小夸过头了

h*r2014-06-15 07:06

31 楼

第一，第二挺常见的。
第三，是家长一开始没带好头。如果家长最初期望是让孩子坚持学下去，为什么要学那
么多新东西？现在已经习惯了这样的模版了，学什么都是浅尝辄止。其实这样也挺好，
啥都会一点，博而不精也是一种态度。家长就别计较了。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学

a*72014-06-15 07:06

32 楼

才小学二年级就要门门100?
小学太优秀，长大一般都没什么出息
80分最好了

a*72014-06-15 07:06

33 楼

你就是那两三个啊

【在 x**********j 的大作中提到】

: “到中学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。”
: 我来反驳一下。我从小学习就好，又是女孩子。你这个论调和我一个亲戚一样。她家有
: 个儿子和我同龄，小学同学。她喜欢和我家比，每次她儿子考不过我，就这样说，而且
: 是当着我和我妈的面说，真的是每次都说的。然后，高中了，她家开了个小店，我和同
: 学去买学校要的白球鞋不知道怎么就去了她家的店。她照样问我学习怎么样啊？我按照
: 家长的教育要谦虚嘛，就说不行啊还是什么类似的，忘了。她就又说几遍这个论调。太
: 逗了，我这个同学实在忍不住了，就说，她是班上的第一名啊！
:
: 了。

N*d2014-06-15 07:06

34 楼

家长就是觉得孩子退缩的变现太激烈，暴怒，歇斯底里，说一辈子都学不会这样的，是
不是心理有什么疾病。而且不管怎么软硬兼施，唐，仍反复出现这样的情况。感觉他心
里都明白，心情好的时候，顺利的时候，什么都说得通，就是在有些情况下控制不住自
己的情绪。

【在 x**********j 的大作中提到】

: 那个问题三，实在太正常了。我家姑娘在学小提琴，遇到难的东西，第一反应是退缩，
: 这时候，家长的坚持和鼓励实在是太重要了。我或者强行执行训练，或者哄着训练，过
: 了这个槛，就好很多。我每天练琴的时候都在教育孩子，practice makes perfect!这
: 个东西，天赋怎么，都已经定了，不定的就是看谁花的时间多了。孩子本省经过几次练
: 习，发现越来越上手的时候，自信心也越来越好了。现在我说，这句，拉三遍，也不反
: 感了。我有时候说，嗯？什么声音？她也能听出来，就自觉的再拉一遍，就好听多了。
: 现在经常是自己练习，一边练习，一边说，不是，不是，然后很自觉的再拉几遍，因为
: 她很明白多拉几遍就对了，这个很简单的道理。

N*d2014-06-15 07:06

35 楼

爸爸还是有权威的。可是不想总用，希望小朋友自己真正懂事起来。现在夸奖，都是就
事论事的。

【在 r*f 的大作中提到】

: 家长没权威吧，也比较迷糊，从小夸过头了

l*n2014-06-15 07:06

36 楼

家长跟孩子都看一些情绪控制方面的书吧，当当上挺多的，有给家长看的，有给小朋友
看的，大部分都是美国这边翻译过去的。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 家长就是觉得孩子退缩的变现太激烈，暴怒，歇斯底里，说一辈子都学不会这样的，是
: 不是心理有什么疾病。而且不管怎么软硬兼施，唐，仍反复出现这样的情况。感觉他心
: 里都明白，心情好的时候，顺利的时候，什么都说得通，就是在有些情况下控制不住自
: 己的情绪。

r*i2014-06-15 07:06

37 楼

练基本功是需要时间的。小学阶段国外孩子的课业轻松，可以同时开展几门兴趣课，上
完了还能去参加party，playdates。国内小学就要开始分数，排名，课时又长，上这么
多兴趣班，时间肯定很紧张。孩子想自由玩耍，这是正常要求。整天压着学东西，有反
抗情绪，那不是懒，是不满。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 问题是，怎么才能让他心甘情愿练基本功呢？钢琴就不说了，学校里的基本功课，他要
: 是不愿意多练习呢（比如懒的问题）？

o*y2014-06-15 07:06

38 楼

我自己的一个亲身经历，我印象很深，不知道能不能给你提供个参考：
我小学时也因为所谓的“粗心”经常考个80几，四年级学四则运算的期末考了个76分，
看卷子，几乎每题都是倒数第二或三步都对，但最后一步算错。可以说我粗心，但我现
在看来，感觉是当时对计算不熟悉，做题很浮躁导致的。
我父母的解决方法是，在我书桌前的墙上贴了巨大的post,红色水彩笔写着“耻辱！数
学只考76，全班倒数第三”，一直挂到下一次期末考试，考了95，才给拿下来，其间所
有来我家玩的小朋友都看见了，觉得很丢人，但好像还是有激励作用的。

y*o2014-06-15 07:06

39 楼

我相信这孩子是挺聪明的，因为他有很多聪明孩子都有的缺点：）就是其实他自己也
知道自己聪明，也非常好胜，所以遇到挫折脾气容易急躁。我家有一个聪明孩子和一
个不那么聪明的孩子，区别看得非常明显。
聪明孩子的性格缺点如果不改正，将来成就常常不如没那么聪明，但是有耐心肯坚持
的孩子。
首先要停止夸孩子聪明，要多夸他的努力，特别是经过努力克服了什么困难，让他
看到事情的难易不是一成不变的，当初看起来很难的事，只要静下心来，努力想办
法，就可以做到，这份信心是要一点一点从小的地方培养起来的。
一年级小孩fine motor skill可能还是不那么好，写字有可能比较难，不急着推这个
，等他肌肉跟上了自然可以多写，现在可以多练一些别的。
为什么家长不抓紧就考80多？是太粗心？还是不够专注？做事专注是聪明孩子的一大特
点，如果这方面有欠缺，家长就要多引导。

s*h2014-06-15 07:06

40 楼

Agree with liyunyun (李芸芸)'s first paragraph completely.
Will try to do what liyunyun (李芸芸) said in the second paragraph in the
future. Very good suggestion.

b*q2014-06-15 07:06

41 楼

确实不好老夸孩子聪明的特别是对小聪明但不算天才的孩子
我自己就体会很明显小时候一直被夸聪明然后就有压力要是学习上的任务不能比较
轻松的完成就会宁可不做怕失败
而且老是被夸聪明的有两个特点：一是容易忽上忽下二是比较喜欢投机取巧
真正学霸人家也聪明但是努力自律一般都不是夸人家聪明了

N*d2014-06-15 07:06

42 楼

你这个挺强！可以激励，不过程度得掌握好啊。

【在 o*******y 的大作中提到】

: 我自己的一个亲身经历，我印象很深，不知道能不能给你提供个参考：
: 我小学时也因为所谓的“粗心”经常考个80几，四年级学四则运算的期末考了个76分，
: 看卷子，几乎每题都是倒数第二或三步都对，但最后一步算错。可以说我粗心，但我现
: 在看来，感觉是当时对计算不熟悉，做题很浮躁导致的。
: 我父母的解决方法是，在我书桌前的墙上贴了巨大的post,红色水彩笔写着“耻辱！数
: 学只考76，全班倒数第三”，一直挂到下一次期末考试，考了95，才给拿下来，其间所
: 有来我家玩的小朋友都看见了，觉得很丢人，但好像还是有激励作用的。

N*d2014-06-15 07:06

43 楼

是的，有没有推荐的？

【在 l******n 的大作中提到】

: 家长跟孩子都看一些情绪控制方面的书吧，当当上挺多的，有给家长看的，有给小朋友
: 看的，大部分都是美国这边翻译过去的。

N*d2014-06-15 07:06

44 楼

其实很多时候是孩子自己要求太高，字一定要写的自己满意才行，钢琴曲子一定要整首
弹好才行，而且一定每次都从头练起，不是哪儿不熟练哪儿。自己跟自己较劲，然后要
么拖拉，要么受挫，发怒。
考80多分，表面上看是粗心，他自己态度也有问题。

【在 y***o 的大作中提到】

: 我相信这孩子是挺聪明的，因为他有很多聪明孩子都有的缺点：）就是其实他自己也
: 知道自己聪明，也非常好胜，所以遇到挫折脾气容易急躁。我家有一个聪明孩子和一
: 个不那么聪明的孩子，区别看得非常明显。
: 聪明孩子的性格缺点如果不改正，将来成就常常不如没那么聪明，但是有耐心肯坚持
: 的孩子。
: 首先要停止夸孩子聪明，要多夸他的努力，特别是经过努力克服了什么困难，让他
: 看到事情的难易不是一成不变的，当初看起来很难的事，只要静下心来，努力想办
: 法，就可以做到，这份信心是要一点一点从小的地方培养起来的。
: 一年级小孩fine motor skill可能还是不那么好，写字有可能比较难，不急着推这个
: ，等他肌肉跟上了自然可以多写，现在可以多练一些别的。

l*e2014-06-15 07:06

45 楼

推荐你看 Your Seven Year Old. 国内有中文译本。我女儿七岁，我也在读这本书。很
多我们原来以为是孩子的缺点毛病，读了书后发现不过是这个年龄孩子普遍的特点。
http://www.amazon.com/Your-Seven-Year-Old-Life-Minor-Key/dp/044

s*12014-06-15 07:06

46 楼

同意这个。我家老二就有这个毛病。的确挺聪明，所以很多问题对她来说很容易，这样
的后果就是碰到难的问题就没有耐心。反而是不那么聪明的孩子能够静下来努力。

【在 d****g 的大作中提到】

: 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
: 丢了聪明的帽子。
: 解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
: 叫捧杀。

x*j2014-06-15 07:06

47 楼

孩子并不需要家长高大上的说教，而是脚踏实地的帮助，落实到一个音符一个音符的帮
助。
你说的这些缺点，其实大人都有。就说拉小提琴吧，我有时候很生气女儿为什么拉不好
？可是我自己拿起琴来才明白不是那么容易的。所以，大人在要求小朋友之前，先想想
自己能不能做到？自己做不到的就不要要求一个还在心智发育的小朋友了。

【在 N*******d 的大作中提到】

: 家长就是觉得孩子退缩的变现太激烈，暴怒，歇斯底里，说一辈子都学不会这样的，是
: 不是心理有什么疾病。而且不管怎么软硬兼施，唐，仍反复出现这样的情况。感觉他心
: 里都明白，心情好的时候，顺利的时候，什么都说得通，就是在有些情况下控制不住自
: 己的情绪。

x*j2014-06-15 07:06

48 楼

所以小朋友能出生在一个心态平和的家庭里真的是一种福气！

N*d2014-06-15 07:06

49 楼

谢谢！会转告家长的。

【在 l******e 的大作中提到】

: 推荐你看 Your Seven Year Old. 国内有中文译本。我女儿七岁，我也在读这本书。很
: 多我们原来以为是孩子的缺点毛病，读了书后发现不过是这个年龄孩子普遍的特点。
: http://www.amazon.com/Your-Seven-Year-Old-Life-Minor-Key/dp/044

N*d2014-06-15 07:06

50 楼

他爸爸已经陪练成材了。：－）
大人心态可能需要再平和一些。不过呢，在国内，真正难呢！处处都是压力，竞争，比
拼，家长也为难呢！

【在 x**********j 的大作中提到】

: 孩子并不需要家长高大上的说教，而是脚踏实地的帮助，落实到一个音符一个音符的帮
: 助。
: 你说的这些缺点，其实大人都有。就说拉小提琴吧，我有时候很生气女儿为什么拉不好
: ？可是我自己拿起琴来才明白不是那么容易的。所以，大人在要求小朋友之前，先想想
: 自己能不能做到？自己做不到的就不要要求一个还在心智发育的小朋友了。