中国教育下可怜的孩子们# Parenting - 为人父母
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1 楼
看了国内新闻，说有学生因补作业，罚作业而跳楼自杀的事。一为小学四年级，一为初
二学生。
我对一些老师动辄以罚作业作为武器，对待一些成绩没跟上的或一些不守纪律有点小调
皮的学生，很有看法。现在国内学校虽然不允许体罚学生，即不允许打骂学生，罚站等
。岂不知，罚作业也是体罚！有明文规定，这叫“变相体罚”，也属严格禁止的。然而
一些老师心想，体罚不允许，被投诉要倒霉的。我让你写作业，多写一点作业，这个说
起来“好听”一些。就这个动机心态。
首先了解做作业的目的，做作业是为了巩固当天在课堂上学的知识，复习己经学过的知
识。比如数学刚学了分数三种应用题的一种，那么当天的作业肯定是以那种应用题为主
体的。学第二种时，同，不过得有少是第一类应用题的作业内容。三种全部学完，当天
作业也肯定以第三种应用题为主，夾杂有一，二类应用题。作业一是巩固，二是复习，
温故而知新。由此可以得出结论，适当的做作业（或叫训练）是非常必要的。
问题出在哪？学生为什么怕做作业？其实是这些学生不懂，不会做，越不会做你越布置
那么多的作业，他怎么做得完成。会做的学生，听懂了，做作业不怕，做作业也就快。
（他们容易犯粗心的毛病）作为老师，改学生作业即是了解学生掌握知识的过程。一，
粗心的，二，不懂不会做，三，介于懂与非懂之间。这里就要求老师有较高的教学能力
和业务水平。有足够的耐心，因材施教。针对学生存在的问题，对症下药。而不是罚做
作业就能行的，欲速不达。真的，有责任心的老师越来越少了。我都不好意思说这个。
最后来说下学生和家长。凭良心说，现在的孩子娇气加骄气，现在的学生越来越难教了
。儿童的身子成人的头脑，身体与大脑发育不成比例。小大人似的，你都弄不懂他们的
脑子在想什么。家长关心子女，这太正常不过了。吃穿喝尽量给以满足，唯独很少花时
间观察子女的思想动态，其实这非常重要的。学习成绩固然第一位，然而孩子有了不正
常的心态你没察觉，这就成大问题。冰冻三尺非一日之寒，这就需要家长及早发现，以
免发生不必要的悲剧。
二学生。
我对一些老师动辄以罚作业作为武器，对待一些成绩没跟上的或一些不守纪律有点小调
皮的学生，很有看法。现在国内学校虽然不允许体罚学生，即不允许打骂学生，罚站等
。岂不知，罚作业也是体罚！有明文规定，这叫“变相体罚”，也属严格禁止的。然而
一些老师心想，体罚不允许，被投诉要倒霉的。我让你写作业，多写一点作业，这个说
起来“好听”一些。就这个动机心态。
首先了解做作业的目的，做作业是为了巩固当天在课堂上学的知识，复习己经学过的知
识。比如数学刚学了分数三种应用题的一种，那么当天的作业肯定是以那种应用题为主
体的。学第二种时，同，不过得有少是第一类应用题的作业内容。三种全部学完，当天
作业也肯定以第三种应用题为主，夾杂有一，二类应用题。作业一是巩固，二是复习，
温故而知新。由此可以得出结论，适当的做作业（或叫训练）是非常必要的。
问题出在哪？学生为什么怕做作业？其实是这些学生不懂，不会做，越不会做你越布置
那么多的作业，他怎么做得完成。会做的学生，听懂了，做作业不怕，做作业也就快。
（他们容易犯粗心的毛病）作为老师，改学生作业即是了解学生掌握知识的过程。一，
粗心的，二，不懂不会做，三，介于懂与非懂之间。这里就要求老师有较高的教学能力
和业务水平。有足够的耐心，因材施教。针对学生存在的问题，对症下药。而不是罚做
作业就能行的，欲速不达。真的，有责任心的老师越来越少了。我都不好意思说这个。
最后来说下学生和家长。凭良心说，现在的孩子娇气加骄气，现在的学生越来越难教了
。儿童的身子成人的头脑，身体与大脑发育不成比例。小大人似的，你都弄不懂他们的
脑子在想什么。家长关心子女，这太正常不过了。吃穿喝尽量给以满足，唯独很少花时
间观察子女的思想动态，其实这非常重要的。学习成绩固然第一位，然而孩子有了不正
常的心态你没察觉，这就成大问题。冰冻三尺非一日之寒，这就需要家长及早发现，以
免发生不必要的悲剧。
