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正确引导孩子的攀比心(转)
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正确引导孩子的攀比心(转)# Parenting - 为人父母
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我们看到婴儿时期的宝宝在参与社会化交往的最初,看到其他宝宝手里的玩具就伸手去
要,见到别的宝宝乘坐的小车,也会试图挣脱家长的束缚蹒跚地来到车边,有的甚至还
想把车上的小主人拉下来。
等等这些表现,都源于婴儿最初对身边世界的好奇心。慢慢的长大一些后,看到其他宝
宝有的东西,就想占为己有。但婴儿期宝宝的这种行为应该属于“跟风”,还没有形成
攀比的心理。宝宝的这种“跟风”行为其实是宝宝对同伴的一种认同方式,因此“跟风
”为培养宝宝的社会化交往提供很好的机会。
到了幼儿期的宝宝,相对于模仿能力和好奇心都增强很多。这个时期的宝宝什么都想跟
着学,见到小伙伴拿的玩具就想试试玩玩。加之宝宝还没有分辨能力,自控力差,就形
成了“其他宝宝有的,我也要有”的行为习惯。
这种幼稚的天性为幼儿攀比提供了心理基础,因此,父母就要开始注意及时给与这个时
期的宝宝以正确的心理引导。在孩子要的时候,父母所需要做的是把握好尺度,设定一
些规范。还要适当的时候说“不”,家长要懂得拒绝孩子的要求,并告诉孩子为什么不
行。例如“家里有了,再买就浪费了。”还可以打比喻“你看这个玩具和你玩的那个一
样,只是形状不同,颜色不同,如果这样的都要买,那家里是不是就放不下了?”。。
。。。。
针对宝宝的攀比,最关键的还是让孩子明白,每个人都是独特的个体,都有自己的优点
和缺点,我们要帮助他找出优点,培养自信心,让孩子知道他也有让别人羡慕的地方,
这样才能从根本上平息他的攀比之心。
有一次璇璇下楼看到欣欣正和一个同龄女孩玩,于是奔跑过去先参与。欣欣当时和那个
女孩一人带了一副太阳眼镜,看到璇璇跑过来,欣欣就一下拦到璇璇面前说:“我们都
有漂亮眼镜,你没有,不能和我们一起玩,”
我看着璇璇站在那里尴尬的背影,想她一定会像很多孩子一样,转身搂着妈妈闹着要买
眼镜,但璇璇的表现出乎我意料。她对欣欣说:“我有漂亮的鞋子。”说完,她转身蹦
蹦跳跳地去找另一群小朋友玩了。
欣欣站在远处看着璇璇不理会她的炫耀,一副失望的样子。
我从这件事上发现:平时对璇璇的引导还是起到作用的,她不是没有听进去,也不是听
不懂的。
因此,我们在引导孩子攀比心的时候,可以从给孩子信心着手,让孩子发现自身美好的
东西。要把孩子的“人有我有”心理转变成“我喜欢我有的”。
家长是孩子的榜样同时也是镜子,家长平时的言行对孩子起到很大的影响。例如有的家
长说话不注意,当着孩子暴露出成人的攀比心态。
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