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比比比的儒家教育, 印尼华人的悲剧
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比比比的儒家教育, 印尼华人的悲剧# Parenting - 为人父母
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儒家教育, 印尼华人的悲剧
抄近路的亚裔学生,成功背后代价沉重https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=
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儒家教育的孩子有很多问题,其实华人孩子的教育也体现出这些问题。 1)过分依赖权
威,唯权威是从 2)过分鼓励竞争,文人相轻 3)缺乏peer合作组织社区,建立peer
relations。 4) 认可单一,总觉得世界有很多阶梯,想要爬上去做人上人。 high
expectation of individuals and self,doomed to disappointment,就是志大才疏
6) 不鼓励自由人格,孩子长大,不断需要外界肯定,权威的肯定,名利的贿赂。失去
对真理追求的赤子之心。 7)自居正义,不鼓励换位思考。 8) 思维僵化,以内斗胜
利为荣,看不见更广阔的世界。9) 儒家自我建设有大“bug”,还喜欢狐假虎威来搞
集权垄断夺权;不许别人指出,2500年打肿脸充胖子。
儒家在《道德经》道家思想以上没有什么建树。 虽然孔子办学是了不起的,但也不是
特别划时代的创新。 春秋以前很多平民都可以进入士大夫阶层。 特别是边疆诸侯,
战争中平民的机会并不少,和平世代平民的受基础教育的机会也还是有的。 但是儒家
垄断教育,发展成垄断思想,垄断政治,垄断言论,是儒家的真创新。 在儒家垄断的
时代,圣人不可非议,非议圣人不仅没有前途,生命都可能没了。 这么霸道的小学生
,神圣的小学班主任,儒家确实是古往今来世界上唯一一家。 虽然不信鬼神,垄断也
霸道啊。
可惜,太监,外戚,鞑子不买儒家的账。儒家遇到这种狠角色,先是咬牙切齿,然后色
厉内荏,最后双膝一软,磕头如捣蒜。 再过段时间,蛮子开恩科,打破头作弊也要当
汉奸去凌辱其他汉人奴隶。
印尼1960年代排华,就有当地华人参政,自大而冒进的因素。 当然还有很多其他的原
因。 印尼排华的惨烈,主要是有几股华人世仇,都在印尼结成同盟。
华人在美国,主要应该注意:华人的竞争对手是谁?世仇是谁?潜在威胁是谁? 潜在
同盟是谁? 世代同盟是谁?
印尼殖民者撤离的时候,正是从新洗牌的时候。 印尼华人当时不能建立可以防卫的社
区。最后就用生命来替他人回答了这些问题。
https://en.wikipedia.org/wiki/Middleman_minority
可以团结的人,必然是有原则,有底线,给你机会的人。
多了解印尼屠华,那些对你笑的人,吹捧你的人最危险,因为他们知道你对他们放下戒
心; 信部落教的人也最危险, 因为你不是他的部落。
而且印尼搞屠华的,不只是伊斯兰教。
仔细看历史,就知道,印尼当时好几个少数民族(非伊斯兰教)都参与屠杀华人。 嫉
妒仇恨华人的民族不少。 比如看巴里岛主要民族根本不是伊斯兰教,而是人畜无害的
印度教佛教,杀华人也非常恨非常彻底。 https://en.wikipedia.org/wiki/
Indonesian_mass_killings_of_1965%E2%80%931966#Bali
华人考虑问题,得更多方面。才能避免重蹈覆辙。印尼华人似乎至今还没有搞清楚他们
的朋友真正是谁,还在祈求儒教佛教的庇护。
最终,不能建立可以自卫的社区,必然被鱼肉。 这是犹太人华人的经历都应该清楚证
明的。
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