请教 nikon 18-200mm vr ii 的镜头购买# PhotoGear - 摄影器材
w*y
1 楼
算是我个人的想法，不同意见随便提。
首先说说我对guidance的看法，一般情况下，我能不guide
就不guide（指explicit guidance),主要原因是因为我觉
的我的思维是成人化的，可能会限制小孩自己发挥的情况。但给
娃念书的时候除外。对一个故事，我通常会考虑书的内容，怎么讲
（是想FOCUS在图片上多一些，还是解释CONTEXT多一些之类的)，
问什么问题，想了个大概后，就边读边即兴发挥了。所以，
同一个故事，也可能有不同的内容。而且我比较ENJOY问娃问题。
Anyway,我是在娃1.5-2岁的时候买了一些jigsaw puzzle
(12 pieces), 给娃试了试，2个娃完全没有兴趣。拼不到2片，
就放弃了.有一天，我在costco看到multiple sets of
puzzles(ranged from 2 to 8 pieces)。买回家后，
2个娃都很喜欢玩。我想可能是她们那个时候fine motor skills
不够好，抓不住小的puzzle pieces,加上又是12片的，色彩也
不是那么鲜艳，所以没有兴趣玩。娃很快就会自己拼8 pieces了。
我guidance的策略以implicit guidance为主。简单的说，
就是根据小孩的competent level提供相应的materials，
让她们自己玩。当然也可以说，我不太会教小朋友,用的是偷懒的方法。
我看她们玩8片的没有问题后，就上了12片的。一开始的时候，
小肥不会玩，爸爸给她示范了2次，就开始让她自己玩了。她先玩了
自己最喜欢的狗狗拼图，拼会了，又自己发展到猫的拼图，但她仍会
要求我们的帮助。我通常就给她一个PIECE，可能是错误的，也可能是
正确的，让她自己判断。她后来慢慢过渡其他动物的拼图。后来常常
把所有12片的拼图都倒出来玩。收拾归类的时候，我拿错过几次，她说
不对，把正确的给我。小肉大概是在小肥玩猫猫拼图的时候，开始12片
拼图的。她从来不会ASK FOR HELP，都是自己一个人折腾拼。每一块
都会试个遍。她一直比小肥落后。在玩12片的时候，小肥因为拼图快，
所以总是要指挥小肉怎么拼。小肉很少理她，自己玩自己的。那段时候
我都怀疑小肉有AUTISM了，她总是反复拼一个图好多次，就是自己拼
好了，还要从新来过拼。小肥则是拼玩了一个，拼下一个。
等小肥对12片的也熟悉了，我上了24片的。这个时候，我会常常看她玩，
她也会要求我帮助。说真心话，我不想帮她，我觉得她可以自己解决的，
时间问题而已。我希望她自己能够多explore一些。但我们一直有教
2个娃，如果需要爸爸妈妈帮助的时候，要大声说出来。所以我也不好
拒绝。第一次的时候，我会做个示范，也不解释什么。她就看我拼。
之后她自己拼，如果她要求HELP，每次给她1个PIECE，但不会超过3次
。让她自己判断怎么拼。小肉后来也开始玩24片了，2个人怎么拼都拼
不好。结果，有一天2个人意外的合作，她们很快就完成了。之后对拼24
片进步很快。后来她们停留在24片很久很久，可能半年吧。可是2个人就
爱玩24片的图。
因为小肉发展更慢，所以我一直是根据小肥的进步来上PUZZLE的。
在她们能够拼出ALMO的一个PUZZLE后（主要是图像比较复杂），我就
上了35片的。首先是恐龙的。小肥很有兴趣，喊着要拼恐龙，但她最多
可以自己拼50%，拼不了。也容易回到24片。更有自信。我后来换了
一个动物的，结果她第一拼，就独自完成了90%。我觉的很神奇。我想可
能是因为小肥对恐龙的SHAPE不够熟悉，但对动物的轮廓更清晰的缘故。
她每次拼，都是找到一个动物，拼好一个动物在找下一个动物。每次开始
的动物并不一样。每拼好一个动物，就很ENJOY认动物。拼35片断断
续续的。拼不了，我也不强求。随便。小肉就没有玩过35片。在玩48片
前，一直在玩24片。
去年x-mas,又买了4个48片的拼图。这次不再是多种动物或者熟悉的
卡通人物。而是场景拼图了。比如a day at animal park, U.S.
map。小肥开始有些失去兴趣了，每每拼了5片就放弃了。小肉则对
U.S.map很感兴趣，但拼不完。后来有一次，她们2个又合作了，拼的
又快有好，就是那种很完美配合的感觉，一个拼一快，对方就会拿下一快，
少有试的地方。小肉最早独立拼玩48片，也很爱玩48片的。但小肥更愿意
玩24片的，虽然她也能够拼玩48片。
在她们玩48片的过程中，我发现她们也使用了不同的 learning approach.小肥会先找
她记忆中的matching pieces,如果没有找到，
就会用剩下不多的PIECES用learning by trial的方法来找这些
pieces的位置。小肉还是以learning by trial为主，但如果试不
出来时候，会开始找到拼图的画面（we call it cultural tools/artifact),看几遍，
在拼。我想小肥的learning by
trial的方法应该是OBSERVE小肉学来的。她们玩48片的
时候，我已经不陪她们了，都是让她们自己玩。
我不知道我会不会在给她们PUZZLE玩了。早先让她们玩PUZZLE并不是
出于什么教育目的，只是觉的这样带她们会轻松一些，我是个懒妈。现在
她们快3岁了，与其在家玩puzzle,不如多带她们去外面explore the world. 我目前比
较关注的是，怎么样让娃问问题。据研究说，这个时候
的孩子应该有很多问题，尤其是WHY。小肥只问，what is
this. what is that.这类问题是属于object labels，认知问题。
我更希望娃问why.
以后有这方面的心得，在写吧。
首先说说我对guidance的看法，一般情况下，我能不guide
就不guide（指explicit guidance),主要原因是因为我觉
的我的思维是成人化的，可能会限制小孩自己发挥的情况。但给
娃念书的时候除外。对一个故事，我通常会考虑书的内容，怎么讲
（是想FOCUS在图片上多一些，还是解释CONTEXT多一些之类的)，
问什么问题，想了个大概后，就边读边即兴发挥了。所以，
同一个故事，也可能有不同的内容。而且我比较ENJOY问娃问题。
Anyway,我是在娃1.5-2岁的时候买了一些jigsaw puzzle
(12 pieces), 给娃试了试，2个娃完全没有兴趣。拼不到2片，
就放弃了.有一天，我在costco看到multiple sets of
puzzles(ranged from 2 to 8 pieces)。买回家后，
2个娃都很喜欢玩。我想可能是她们那个时候fine motor skills
不够好，抓不住小的puzzle pieces,加上又是12片的，色彩也
不是那么鲜艳，所以没有兴趣玩。娃很快就会自己拼8 pieces了。
我guidance的策略以implicit guidance为主。简单的说，
就是根据小孩的competent level提供相应的materials，
让她们自己玩。当然也可以说，我不太会教小朋友,用的是偷懒的方法。
我看她们玩8片的没有问题后，就上了12片的。一开始的时候，
小肥不会玩，爸爸给她示范了2次，就开始让她自己玩了。她先玩了
自己最喜欢的狗狗拼图，拼会了，又自己发展到猫的拼图，但她仍会
要求我们的帮助。我通常就给她一个PIECE，可能是错误的，也可能是
正确的，让她自己判断。她后来慢慢过渡其他动物的拼图。后来常常
把所有12片的拼图都倒出来玩。收拾归类的时候，我拿错过几次，她说
不对，把正确的给我。小肉大概是在小肥玩猫猫拼图的时候，开始12片
拼图的。她从来不会ASK FOR HELP，都是自己一个人折腾拼。每一块
都会试个遍。她一直比小肥落后。在玩12片的时候，小肥因为拼图快，
所以总是要指挥小肉怎么拼。小肉很少理她，自己玩自己的。那段时候
我都怀疑小肉有AUTISM了，她总是反复拼一个图好多次，就是自己拼
好了，还要从新来过拼。小肥则是拼玩了一个，拼下一个。
等小肥对12片的也熟悉了，我上了24片的。这个时候，我会常常看她玩，
她也会要求我帮助。说真心话，我不想帮她，我觉得她可以自己解决的，
时间问题而已。我希望她自己能够多explore一些。但我们一直有教
2个娃，如果需要爸爸妈妈帮助的时候，要大声说出来。所以我也不好
拒绝。第一次的时候，我会做个示范，也不解释什么。她就看我拼。
之后她自己拼，如果她要求HELP，每次给她1个PIECE，但不会超过3次
。让她自己判断怎么拼。小肉后来也开始玩24片了，2个人怎么拼都拼
不好。结果，有一天2个人意外的合作，她们很快就完成了。之后对拼24
片进步很快。后来她们停留在24片很久很久，可能半年吧。可是2个人就
爱玩24片的图。
因为小肉发展更慢，所以我一直是根据小肥的进步来上PUZZLE的。
在她们能够拼出ALMO的一个PUZZLE后（主要是图像比较复杂），我就
上了35片的。首先是恐龙的。小肥很有兴趣，喊着要拼恐龙，但她最多
可以自己拼50%，拼不了。也容易回到24片。更有自信。我后来换了
一个动物的，结果她第一拼，就独自完成了90%。我觉的很神奇。我想可
能是因为小肥对恐龙的SHAPE不够熟悉，但对动物的轮廓更清晰的缘故。
她每次拼，都是找到一个动物，拼好一个动物在找下一个动物。每次开始
的动物并不一样。每拼好一个动物，就很ENJOY认动物。拼35片断断
续续的。拼不了，我也不强求。随便。小肉就没有玩过35片。在玩48片
前，一直在玩24片。
去年x-mas,又买了4个48片的拼图。这次不再是多种动物或者熟悉的
卡通人物。而是场景拼图了。比如a day at animal park, U.S.
map。小肥开始有些失去兴趣了，每每拼了5片就放弃了。小肉则对
U.S.map很感兴趣，但拼不完。后来有一次，她们2个又合作了，拼的
又快有好，就是那种很完美配合的感觉，一个拼一快，对方就会拿下一快，
少有试的地方。小肉最早独立拼玩48片，也很爱玩48片的。但小肥更愿意
玩24片的，虽然她也能够拼玩48片。
在她们玩48片的过程中，我发现她们也使用了不同的 learning approach.小肥会先找
她记忆中的matching pieces,如果没有找到，
就会用剩下不多的PIECES用learning by trial的方法来找这些
pieces的位置。小肉还是以learning by trial为主，但如果试不
出来时候，会开始找到拼图的画面（we call it cultural tools/artifact),看几遍，
在拼。我想小肥的learning by
trial的方法应该是OBSERVE小肉学来的。她们玩48片的
时候，我已经不陪她们了，都是让她们自己玩。
我不知道我会不会在给她们PUZZLE玩了。早先让她们玩PUZZLE并不是
出于什么教育目的，只是觉的这样带她们会轻松一些，我是个懒妈。现在
她们快3岁了，与其在家玩puzzle,不如多带她们去外面explore the world. 我目前比
较关注的是，怎么样让娃问问题。据研究说，这个时候
的孩子应该有很多问题，尤其是WHY。小肥只问，what is
this. what is that.这类问题是属于object labels，认知问题。
我更希望娃问why.
以后有这方面的心得，在写吧。
