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新单位要求推迟上班的有没有?
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新单位要求推迟上班的有没有?# Working - 上班一族
m*y
1
还没爬完pipiniang的楼,心里就瓦凉瓦凉的。pipiniang是想说:发言不要“咄咄
逼人”对吧?我也是新ID,同感。“be disagree without being disagreeable"是
我们的自律和希望。大家的回贴建议我们穿上马甲,放下礼教,我们很遗憾的说,
受教了。pipiniang换位思考惹来一身腥。我也太热情过分,自寻烦恼。
那封信写的如何,我不关心。所以一直没再发言,今天一起说说,希望给你们兼听
则明的机会。采纳于否,是你和你的孩子承担结果,我都尊重。
1。给学校(校长老师一样)写信,请务必NICE。几百号学生的小学,每天多少磕磕碰
碰?有多少能上达天听,有多少校长会亲自处理?公事公办,校长可以forward给老师,
老师可以敷衍了事。你低姿态的恳求他帮助和高姿态的指示他过问,哪一个能得到
解决?我是妈妈,我的腰可以为我孩子弯。lotus200430的儿子,得到了校长亲自请
对方出教室,又亲自去车上认人的待遇。这么高规格的撑腰还不够?在小孩眼里,这
是赤裸裸的保护的意思了。
2。写信陈述事情,务必心平气和。你激愤之情跃然纸上,会给学校造成你是在护犊
子的错觉。降低你的可信度。aggressive的大人和aggressive的孩子一样不讨人喜
欢。参照Haward Dean竞选滑铁庐时过度激愤的教训。
3。控诉别人要有证据,he says she says的case,像lotus家这个,你不会真以为
学校会因为你强硬的一面之词就选边站吧?学校如果真糊涂到给对方重大惩处,对方
的家长抓狂了,你有足够的证据帮学校和自己打官司吗?对方说ACCIDENT,学校凭什
么不接受?何况这并不妨碍学校教育他啊。
4。我也恨bully。但是我们可不可以给”七岁八岁狗都嫌“的男孩子一点点宽容呢
?能不能给对方 benefit of the doubt 呢。我们谈之色变,于是草木皆兵,错杀的
一千里,会不会有五百个因为”委屈,愤怒,怨恨“而成长起来的真bully呢?最后
还是害我们自己的孩子。
最后我引用政治评论人Mark Plotkin 的话:“Good reasons for rubbish is still
rubbish”.
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W*g
2
新单位给了正式offer,之后没多久居然又说要推迟一个月去上班,给的理由是单位装修
办公室。这种事情正常吗?
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w*f
3
基本同意你的观点, 但是“七岁八岁狗都嫌”并不是什么可以宽容的理由。
那为什么有的男孩子教育就可以很好呢? 其实一些家长不明讲的心理师觉得自己总是
被人欺负所以乐于见到甚至鼓励子女“强势”一些, 但是没想到也许哪天就砸到的自己的脚..

【在 m****y 的大作中提到】
: 还没爬完pipiniang的楼,心里就瓦凉瓦凉的。pipiniang是想说:发言不要“咄咄
: 逼人”对吧?我也是新ID,同感。“be disagree without being disagreeable"是
: 我们的自律和希望。大家的回贴建议我们穿上马甲,放下礼教,我们很遗憾的说,
: 受教了。pipiniang换位思考惹来一身腥。我也太热情过分,自寻烦恼。
: 那封信写的如何,我不关心。所以一直没再发言,今天一起说说,希望给你们兼听
: 则明的机会。采纳于否,是你和你的孩子承担结果,我都尊重。
: 1。给学校(校长老师一样)写信,请务必NICE。几百号学生的小学,每天多少磕磕碰
: 碰?有多少能上达天听,有多少校长会亲自处理?公事公办,校长可以forward给老师,
: 老师可以敷衍了事。你低姿态的恳求他帮助和高姿态的指示他过问,哪一个能得到
: 解决?我是妈妈,我的腰可以为我孩子弯。lotus200430的儿子,得到了校长亲自请

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A*5
4
没遇到过。
一般都是在给offer前,拖拖拉拉。一旦给了,就赶紧催着上班了。
不过,能休息一个月真的太好了。不给钱也行。

【在 W****g 的大作中提到】
: 新单位给了正式offer,之后没多久居然又说要推迟一个月去上班,给的理由是单位装修
: 办公室。这种事情正常吗?

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m*y
5
thanks.
我是想说有的小孩可能真的不是故意的。这个可能性我们不要忽略不计

脚..

【在 w**f 的大作中提到】
: 基本同意你的观点, 但是“七岁八岁狗都嫌”并不是什么可以宽容的理由。
: 那为什么有的男孩子教育就可以很好呢? 其实一些家长不明讲的心理师觉得自己总是
: 被人欺负所以乐于见到甚至鼓励子女“强势”一些, 但是没想到也许哪天就砸到的自己的脚..

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W*g
6
休息自然好,主要是给了正式offer之后不久又要推迟上班时间,多少有点unusual。

【在 A****5 的大作中提到】
: 没遇到过。
: 一般都是在给offer前,拖拖拉拉。一旦给了,就赶紧催着上班了。
: 不过,能休息一个月真的太好了。不给钱也行。

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l*r
7
我想她的意思是说虽然做了错事但未必就是坏孩子,并没有为这个行为开脱的意思。

脚..

【在 w**f 的大作中提到】
: 基本同意你的观点, 但是“七岁八岁狗都嫌”并不是什么可以宽容的理由。
: 那为什么有的男孩子教育就可以很好呢? 其实一些家长不明讲的心理师觉得自己总是
: 被人欺负所以乐于见到甚至鼓励子女“强势”一些, 但是没想到也许哪天就砸到的自己的脚..

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z*i
8
有,我推迟了两个月。让年后去……现在上班4个月了

★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1

【在 W****g 的大作中提到】
: 休息自然好,主要是给了正式offer之后不久又要推迟上班时间,多少有点unusual。
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m*y
9
Thanks. Your infer is very in tune.

【在 l*****r 的大作中提到】
: 我想她的意思是说虽然做了错事但未必就是坏孩子,并没有为这个行为开脱的意思。
:
: 脚..

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W*g
10
是单位让你晚去不是你自己要求的?谢谢。

【在 z******i 的大作中提到】
: 有,我推迟了两个月。让年后去……现在上班4个月了
:
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1

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l*r
11
哈哈哈哈,这个infer真成了版词了,我可不可以申请专利啊。

【在 m****y 的大作中提到】
: Thanks. Your infer is very in tune.
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E*e
12
K12早申请这个INFER了

【在 l*****r 的大作中提到】
: 哈哈哈哈,这个infer真成了版词了,我可不可以申请专利啊。
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W*s
13
我支持你,很多人把处理结果归咎于你那封信的水平,我觉得学校前半段处理的不错,
那封信就达到了目的。至于后半段的处理,主要因为是小孩临阵改口了。

【在 m****y 的大作中提到】
: 还没爬完pipiniang的楼,心里就瓦凉瓦凉的。pipiniang是想说:发言不要“咄咄
: 逼人”对吧?我也是新ID,同感。“be disagree without being disagreeable"是
: 我们的自律和希望。大家的回贴建议我们穿上马甲,放下礼教,我们很遗憾的说,
: 受教了。pipiniang换位思考惹来一身腥。我也太热情过分,自寻烦恼。
: 那封信写的如何,我不关心。所以一直没再发言,今天一起说说,希望给你们兼听
: 则明的机会。采纳于否,是你和你的孩子承担结果,我都尊重。
: 1。给学校(校长老师一样)写信,请务必NICE。几百号学生的小学,每天多少磕磕碰
: 碰?有多少能上达天听,有多少校长会亲自处理?公事公办,校长可以forward给老师,
: 老师可以敷衍了事。你低姿态的恳求他帮助和高姿态的指示他过问,哪一个能得到
: 解决?我是妈妈,我的腰可以为我孩子弯。lotus200430的儿子,得到了校长亲自请

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w*t
14
我就说几句话吧
按说,咱这么多人都是来美国留学的高材生吧,有素质吧?
可也不少见WSN,WSNV啊
按说,40岁了也该成熟了吧?
可也不少见一些40岁还脾气那么大,急起来就骂娘的啊
怎么就对几岁的孩子要求那么一致呢?
一定 要懂事,有礼貌?不然就是家长的错?
是人,就是有区别的,套句俗话
没有黑暗,你咋知道啥是黎明?
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m*y
15
小孩子有几个能架住cross examination 的阵仗啊。大人上法庭都架不住呢。所以证
据才是硬道理。有证据,控方都不用出庭。。。

【在 W********s 的大作中提到】
: 我支持你,很多人把处理结果归咎于你那封信的水平,我觉得学校前半段处理的不错,
: 那封信就达到了目的。至于后半段的处理,主要因为是小孩临阵改口了。

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t*g
16
才看到这个。没去考古,因为水太大。一直觉着那封信很好。从一封信里能读出一个做
父母的素质,思考处理问题的方法。沉着,冷静,客观,通融是一般人喜欢的风格。

【在 m****y 的大作中提到】
: 还没爬完pipiniang的楼,心里就瓦凉瓦凉的。pipiniang是想说:发言不要“咄咄
: 逼人”对吧?我也是新ID,同感。“be disagree without being disagreeable"是
: 我们的自律和希望。大家的回贴建议我们穿上马甲,放下礼教,我们很遗憾的说,
: 受教了。pipiniang换位思考惹来一身腥。我也太热情过分,自寻烦恼。
: 那封信写的如何,我不关心。所以一直没再发言,今天一起说说,希望给你们兼听
: 则明的机会。采纳于否,是你和你的孩子承担结果,我都尊重。
: 1。给学校(校长老师一样)写信,请务必NICE。几百号学生的小学,每天多少磕磕碰
: 碰?有多少能上达天听,有多少校长会亲自处理?公事公办,校长可以forward给老师,
: 老师可以敷衍了事。你低姿态的恳求他帮助和高姿态的指示他过问,哪一个能得到
: 解决?我是妈妈,我的腰可以为我孩子弯。lotus200430的儿子,得到了校长亲自请

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a*y
17
赞沉着,冷静,客观,通融

【在 t*g 的大作中提到】
: 才看到这个。没去考古,因为水太大。一直觉着那封信很好。从一封信里能读出一个做
: 父母的素质,思考处理问题的方法。沉着,冷静,客观,通融是一般人喜欢的风格。

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n*y
18
不过客观的说,那封信不是美国人写信交涉的风格。
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l*a
19
其实这点我同意,男孩和女孩不一样,有时候就是莽撞一些,打打闹闹不是太大的事,
但是要有个度,一定要限制。如果孩子在学校里被推搡了,或者两人打闹的时候受了点
小伤(磕磕碰碰那种),只要对方不是恶意,我觉得都可以忍受。当然会和对方父母说
说,以后打闹的时候克制一下。

【在 m****y 的大作中提到】
: thanks.
: 我是想说有的小孩可能真的不是故意的。这个可能性我们不要忽略不计
:
: 脚..

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m*y
20
谢谢。不过当枪手这事真不是人干的,前车可鉴,切记,切记。

【在 t*g 的大作中提到】
: 才看到这个。没去考古,因为水太大。一直觉着那封信很好。从一封信里能读出一个做
: 父母的素质,思考处理问题的方法。沉着,冷静,客观,通融是一般人喜欢的风格。

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t*g
21
以后披上马甲当枪手,做了就跑。既做了事,又不用去舌战群雄。。。

【在 m****y 的大作中提到】
: 谢谢。不过当枪手这事真不是人干的,前车可鉴,切记,切记。
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l*m
22
但是如果我儿子被拍了砖头,这个在我看绝对绝对是恶意的了,都借助工具了啊,那离
上枪也不远了。

【在 l******a 的大作中提到】
: 其实这点我同意,男孩和女孩不一样,有时候就是莽撞一些,打打闹闹不是太大的事,
: 但是要有个度,一定要限制。如果孩子在学校里被推搡了,或者两人打闹的时候受了点
: 小伤(磕磕碰碰那种),只要对方不是恶意,我觉得都可以忍受。当然会和对方父母说
: 说,以后打闹的时候克制一下。

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l*a
23
对,pacmom举的那两个例子都太过了,用砖头把脑袋开花,欺负小女生把午饭都洒了,
这两个我都不能容忍。

【在 l*******m 的大作中提到】
: 但是如果我儿子被拍了砖头,这个在我看绝对绝对是恶意的了,都借助工具了啊,那离
: 上枪也不远了。

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m*y
24
这个事就属于有证据的了,如果我是家长,就要直接去学校和对方了,写信当然也要
用更上一层楼的语气罗。如果是我LD,估计就连夜上门咬人去了,哈哈
小打小闹不上纲上线的家长,狼真来了,会比较有说服力。

【在 l*******m 的大作中提到】
: 但是如果我儿子被拍了砖头,这个在我看绝对绝对是恶意的了,都借助工具了啊,那离
: 上枪也不远了。

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C*i
25
你的信写的很好,北摊其实也这么说,她只是对家长的采纳态度有意见,觉得不够坚决
。我也觉得你的信写的很好,如果放在公司或者其他环境下,是非常棒的交涉信函,有
礼有节,绵里带刀,不卑不亢。只不过,到了学校这种敏感微妙的地方,对于校方来说
,他们的考虑立场可能和公司或者其他单位不同,所以采取更加严肃坚决的口吻提出解
决问题的话,会更加有效一些。
这件事情最后的结果不尽人意,并不是你的信的责任,其实很大程度是孩子自己害怕了
,改口了。之所以会这样原因需要家长和他一起去work out,作为外人,咱们能说的,
能讨论,能建议的,都做了。这个事情真是让人受益匪浅,我跟几天坑下来都觉得非常
有收获。

【在 m****y 的大作中提到】
: 谢谢。不过当枪手这事真不是人干的,前车可鉴,切记,切记。
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m*y
26
有这个可能。能力所限,汗。。。

【在 n****y 的大作中提到】
: 不过客观的说,那封信不是美国人写信交涉的风格。
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t*g
27
以我的经验和感觉,那个事情只能有那个结果,再怎么折腾,不能说不尽人意了,。本
来就不是太大的事情,那么小的孩子。学校是教育人的地方,不是法院,不是惩罚人的
地方。教育小孩子需要多给机会,给时间。

【在 C***i 的大作中提到】
: 你的信写的很好,北摊其实也这么说,她只是对家长的采纳态度有意见,觉得不够坚决
: 。我也觉得你的信写的很好,如果放在公司或者其他环境下,是非常棒的交涉信函,有
: 礼有节,绵里带刀,不卑不亢。只不过,到了学校这种敏感微妙的地方,对于校方来说
: ,他们的考虑立场可能和公司或者其他单位不同,所以采取更加严肃坚决的口吻提出解
: 决问题的话,会更加有效一些。
: 这件事情最后的结果不尽人意,并不是你的信的责任,其实很大程度是孩子自己害怕了
: ,改口了。之所以会这样原因需要家长和他一起去work out,作为外人,咱们能说的,
: 能讨论,能建议的,都做了。这个事情真是让人受益匪浅,我跟几天坑下来都觉得非常
: 有收获。

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m*y
28
Thanks
我在教师家庭长大,父亲是校长。我对学校内部的思维,老师之间的八卦,人性冲突
的认知可能和有些同学不同。我也知道中美有差异,但小时候看家长和校方的戏太
多,遗害至今。

【在 C***i 的大作中提到】
: 你的信写的很好,北摊其实也这么说,她只是对家长的采纳态度有意见,觉得不够坚决
: 。我也觉得你的信写的很好,如果放在公司或者其他环境下,是非常棒的交涉信函,有
: 礼有节,绵里带刀,不卑不亢。只不过,到了学校这种敏感微妙的地方,对于校方来说
: ,他们的考虑立场可能和公司或者其他单位不同,所以采取更加严肃坚决的口吻提出解
: 决问题的话,会更加有效一些。
: 这件事情最后的结果不尽人意,并不是你的信的责任,其实很大程度是孩子自己害怕了
: ,改口了。之所以会这样原因需要家长和他一起去work out,作为外人,咱们能说的,
: 能讨论,能建议的,都做了。这个事情真是让人受益匪浅,我跟几天坑下来都觉得非常
: 有收获。

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m*y
29
是的,这也是我的感觉。two strikes then out, 不会上来就上杀手的。当然,情节
重大的除外。

【在 t*g 的大作中提到】
: 以我的经验和感觉,那个事情只能有那个结果,再怎么折腾,不能说不尽人意了,。本
: 来就不是太大的事情,那么小的孩子。学校是教育人的地方,不是法院,不是惩罚人的
: 地方。教育小孩子需要多给机会,给时间。

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m*k
30
支持。还是和为贵。

【在 m****y 的大作中提到】
: 还没爬完pipiniang的楼,心里就瓦凉瓦凉的。pipiniang是想说:发言不要“咄咄
: 逼人”对吧?我也是新ID,同感。“be disagree without being disagreeable"是
: 我们的自律和希望。大家的回贴建议我们穿上马甲,放下礼教,我们很遗憾的说,
: 受教了。pipiniang换位思考惹来一身腥。我也太热情过分,自寻烦恼。
: 那封信写的如何,我不关心。所以一直没再发言,今天一起说说,希望给你们兼听
: 则明的机会。采纳于否,是你和你的孩子承担结果,我都尊重。
: 1。给学校(校长老师一样)写信,请务必NICE。几百号学生的小学,每天多少磕磕碰
: 碰?有多少能上达天听,有多少校长会亲自处理?公事公办,校长可以forward给老师,
: 老师可以敷衍了事。你低姿态的恳求他帮助和高姿态的指示他过问,哪一个能得到
: 解决?我是妈妈,我的腰可以为我孩子弯。lotus200430的儿子,得到了校长亲自请

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m*k
31
应该早申请专利哈

【在 E*********e 的大作中提到】
: K12早申请这个INFER了
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C*i
32
我也觉得,可能是只能有那样的结果。
但是如果更坚定一些,也许家长和孩子的感受会有所不同,至少fight过了,虽然学校
不能怎么样,但是也留下了痕迹证据,家长也会更加有经验。家长最后那么沮丧,大概
也是因为觉得自己没使上力的原因。不过这都是一个学习过程,我觉得也挺好的。

【在 t*g 的大作中提到】
: 以我的经验和感觉,那个事情只能有那个结果,再怎么折腾,不能说不尽人意了,。本
: 来就不是太大的事情,那么小的孩子。学校是教育人的地方,不是法院,不是惩罚人的
: 地方。教育小孩子需要多给机会,给时间。

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C*i
33
哈哈哈,我和你一样,我从小在学校长大,老爸是校长。老师之间的八卦和人性冲突,
那种微妙的关系处理,真是看的太多。所以我很烦国内学校的风气。从这点来说,中美
差异的确太大了。

【在 m****y 的大作中提到】
: Thanks
: 我在教师家庭长大,父亲是校长。我对学校内部的思维,老师之间的八卦,人性冲突
: 的认知可能和有些同学不同。我也知道中美有差异,但小时候看家长和校方的戏太
: 多,遗害至今。

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c*u
34
关于那封信,我一直没有发表意见。现在说两句吧:我觉得给校长的信也好,给老师的
信也好,没必要加上语气啦,自己的感受啦等等,只要陈述事实就好。
MOOODY别生气啊。
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q*y
35
我儿子最近在学校被撞伤
孩子受伤情况结果比这个孩子严重(当然我也没自己考古)
谁也不知道算不算bully
但就我们家长来说,虽然非常非常心疼
但是也没有什么可以做的(除了跟学校要一个accident report,但是连老师都说不清
怎么发生的)
怎么跟学校还有老师交涉,实在是一件很subtle的事
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m*y
36
虚心接受,希望我自己永远不用写这样的信。希望真的没给lotus误事。

【在 c*******u 的大作中提到】
: 关于那封信,我一直没有发表意见。现在说两句吧:我觉得给校长的信也好,给老师的
: 信也好,没必要加上语气啦,自己的感受啦等等,只要陈述事实就好。
: MOOODY别生气啊。

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m*y
37
hand hand
不过我来美国这多年的体会是人性还真是一样的,表现方式有不同。

【在 C***i 的大作中提到】
: 哈哈哈,我和你一样,我从小在学校长大,老爸是校长。老师之间的八卦和人性冲突,
: 那种微妙的关系处理,真是看的太多。所以我很烦国内学校的风气。从这点来说,中美
: 差异的确太大了。

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q*y
38
当然要加上语气感受,不然别人怎么知道你对事情的重视程度

【在 c*******u 的大作中提到】
: 关于那封信,我一直没有发表意见。现在说两句吧:我觉得给校长的信也好,给老师的
: 信也好,没必要加上语气啦,自己的感受啦等等,只要陈述事实就好。
: MOOODY别生气啊。

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c*u
39
我给老师写过类似的,但不是正式的信。还好老师很重视,问题当天就解决了。

【在 m****y 的大作中提到】
: 虚心接受,希望我自己永远不用写这样的信。希望真的没给lotus误事。
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m*y
40
我在k12看到了。我女儿prek时也重大事故过。我懂你的心情。有时也真的打不出喷
嚏来。唉。。

【在 q********y 的大作中提到】
: 我儿子最近在学校被撞伤
: 孩子受伤情况结果比这个孩子严重(当然我也没自己考古)
: 谁也不知道算不算bully
: 但就我们家长来说,虽然非常非常心疼
: 但是也没有什么可以做的(除了跟学校要一个accident report,但是连老师都说不清
: 怎么发生的)
: 怎么跟学校还有老师交涉,实在是一件很subtle的事

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q*y
41
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c*u
42
好吧,这个问题仁者见仁,智者见智吧。

【在 q********y 的大作中提到】
: 当然要加上语气感受,不然别人怎么知道你对事情的重视程度
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a*e
43
耶稣说,没有义人,一个都没有。

【在 m****y 的大作中提到】
: thanks.
: 我是想说有的小孩可能真的不是故意的。这个可能性我们不要忽略不计
:
: 脚..

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c*u
44
你发言能有点儿新意不?

【在 a**e 的大作中提到】
: 耶稣说,没有义人,一个都没有。
avatar
n*y
45
我觉得就是风格的问题。我看大家工作信件都是上来先打个招呼,然后说有这么一件事
情,然后说不知道有无解决方案。表白的话一般就是我很关心,此事很重要。
象我老板曾经批评过我的一封信说都是字儿,不知道你要说啥。那封信就是有点儿字儿
太多了。

【在 m****y 的大作中提到】
: 有这个可能。能力所限,汗。。。
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P*s
46
他没说耶稣的帖子,我都比较意外

【在 c*******u 的大作中提到】
: 你发言能有点儿新意不?
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g*f
47
我刚才确实在想你为毛还没出现来拯救大家

【在 a**e 的大作中提到】
: 耶稣说,没有义人,一个都没有。
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n*y
48
如此说来,耶稣也不是义人咯?

【在 a**e 的大作中提到】
: 耶稣说,没有义人,一个都没有。
avatar
c*u
49
耶稣不是人.........

【在 n****y 的大作中提到】
: 如此说来,耶稣也不是义人咯?
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m*y
50
唉,工作本能哈。我天天给人写意见,横话顺说的风格惯了。看来俺混饭的本钱可能
不普适。谢谢。

【在 n****y 的大作中提到】
: 我觉得就是风格的问题。我看大家工作信件都是上来先打个招呼,然后说有这么一件事
: 情,然后说不知道有无解决方案。表白的话一般就是我很关心,此事很重要。
: 象我老板曾经批评过我的一封信说都是字儿,不知道你要说啥。那封信就是有点儿字儿
: 太多了。

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w*9
51
Beniefits of doubts是学校应该有的,而受害小孩和家人是应该把自己的真实感受向校方说明。结
果倒好,信里的“playful acts”和两个小孩都说是“accident”。校长心里这样认为不是奇怪
的:“我是忙,这种事是不稀奇,我是两方的评判人,既然都表示是个不严重的accident,你来让我
评,我能做什么?学校没多一个严重的事,当然不是坏事。”老师不是也不高兴了吗?
另外,司机和车上的学生是可以作为证人的。
楼主也是反应过激了。没人责备你本人。是在对观点和方式的讨论。
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m*y
52
最争议的PLAYFUL ACT. 首先,我要说有些同学对ALTHOUGH (BUT)句型有必要温
习一下(对不起,MEAN le),就是怕对方说是PLAY,才要先堵他的嘴.说
PLAY咱见过,你这可不像.这和所谓顺驴下坡的推论有什么联系?我考虑了学校找对方问
的时候对方可能的脱词.后来看光校长出面就吓著那孩子了.

【在 w********9 的大作中提到】
: Beniefits of doubts是学校应该有的,而受害小孩和家人是应该把自己的真实感受向校方说明。结
: 果倒好,信里的“playful acts”和两个小孩都说是“accident”。校长心里这样认为不是奇怪
: 的:“我是忙,这种事是不稀奇,我是两方的评判人,既然都表示是个不严重的accident,你来让我
: 评,我能做什么?学校没多一个严重的事,当然不是坏事。”老师不是也不高兴了吗?
: 另外,司机和车上的学生是可以作为证人的。
: 楼主也是反应过激了。没人责备你本人。是在对观点和方式的讨论。

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n*y
53
那就是工种不同拉。

【在 m****y 的大作中提到】
: 唉,工作本能哈。我天天给人写意见,横话顺说的风格惯了。看来俺混饭的本钱可能
: 不普适。谢谢。

avatar
w*9
54

那句意义太模糊(ambiguous, ambi-=two),会让人误解。是中国人喜欢的一种绕着
弯子的做法。
一般美国人更直接理解会是同样的吗?

【在 m****y 的大作中提到】
: 最争议的PLAYFUL ACT. 首先,我要说有些同学对ALTHOUGH (BUT)句型有必要温
: 习一下(对不起,MEAN le),就是怕对方说是PLAY,才要先堵他的嘴.说
: PLAY咱见过,你这可不像.这和所谓顺驴下坡的推论有什么联系?我考虑了学校找对方问
: 的时候对方可能的脱词.后来看光校长出面就吓著那孩子了.

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p*i
55

所谓言多必失。。。。。。。。。。。。。。。。。

【在 m****y 的大作中提到】
: thanks.
: 我是想说有的小孩可能真的不是故意的。这个可能性我们不要忽略不计
:
: 脚..

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w*9
56
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31519987.html
发信人: wewill2009 (daluobe), 信区: Parenting
标 题: 信里的”playful acts“和受害小孩也提了"accident"一致表明了性质。
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 7 12:01:46 2010, 美东)
从校方看,那是最直接和合乎逻辑的解释。
既然感受了同一个更高年级学生的两次屈辱,还受了另外一个学生的欺负,家里就应该
和校方说明,而不是用模糊的言辞和对那种行为nice的语调,改变了性质。既然指控方
都找了校长,就
不要把事情减弱得变成了无意打闹的不严重事,让被控方显得被过分指控。
在美国,一般人不会绕着弯子去理解“playful acts”在直接意思外的含义。
没人批评写信人的热心,或责怪写信人本身。毕竟是相关小孩和家长的事。大家只是对
方式的评论。
教训。
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m*y
57
although 句型是英文句式。你不喜欢没关系,还有别的方式来说。但真的不是你理
解的意思。Sorry..

【在 w********9 的大作中提到】
: http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31519987.html
: 发信人: wewill2009 (daluobe), 信区: Parenting
: 标 题: 信里的”playful acts“和受害小孩也提了"accident"一致表明了性质。
: 发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 7 12:01:46 2010, 美东)
: 从校方看,那是最直接和合乎逻辑的解释。
: 既然感受了同一个更高年级学生的两次屈辱,还受了另外一个学生的欺负,家里就应该
: 和校方说明,而不是用模糊的言辞和对那种行为nice的语调,改变了性质。既然指控方
: 都找了校长,就
: 不要把事情减弱得变成了无意打闹的不严重事,让被控方显得被过分指控。
: 在美国,一般人不会绕着弯子去理解“playful acts”在直接意思外的含义。

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p*i
58

开课开课,补英文!!!

【在 m****y 的大作中提到】
: although 句型是英文句式。你不喜欢没关系,还有别的方式来说。但真的不是你理
: 解的意思。Sorry..

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m*y
59
汗。这里藏龙卧虎的人多了去了,我涵养没人家深,看这惨的。

【在 p******i 的大作中提到】
:
: 开课开课,补英文!!!

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w*9
60

后面是你信的全部内容。
对那句更直接的一个理解是:打闹过头了。你认为评判人或受信人(校长或老师)可能
会为对方辩
说:那不是故意的。其实那是加了你自己的一个guessing。绕了。一般校长,有多大可
能会想到你
有这个guessing呢?
就应该尽量明确说明。
单词Although的意思在每个大语言都有。
I am writing to you because there is a potentially serious situation on
my
son’s (XXX) bus. As a parent, I naturally came to you for your kind
assistance and intervention.
My son was hit against the window by XXX on the afternoon bus#X on
Friday,
October 1st 2010. He cried all the way home.. We are very alert of this
situation since this is already the second time it happened. The first
occurrence was around two weeks ago.
Although we are aware that sometimes playful acts on the bus go a little
awry, and kids at such young age normally mean no harm. But hitting
against
window still seems a bit over, and we are concerned that our son could
be
seriously hurt next time. It is also not our wish if he starts to mimic
such
behavior.
I understand that you have an “Open Door” policy. And we were encouraged
to contact you for any concern. We appreciate your help on solving this
problem. Out of your busy day, this may just be a little glitch, but to
us,
it is a tremendous help…
Should there be another formal channel of reporting such issues in the
future, please kindly inform us.

【在 w********9 的大作中提到】
: http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31519987.html
: 发信人: wewill2009 (daluobe), 信区: Parenting
: 标 题: 信里的”playful acts“和受害小孩也提了"accident"一致表明了性质。
: 发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 7 12:01:46 2010, 美东)
: 从校方看,那是最直接和合乎逻辑的解释。
: 既然感受了同一个更高年级学生的两次屈辱,还受了另外一个学生的欺负,家里就应该
: 和校方说明,而不是用模糊的言辞和对那种行为nice的语调,改变了性质。既然指控方
: 都找了校长,就
: 不要把事情减弱得变成了无意打闹的不严重事,让被控方显得被过分指控。
: 在美国,一般人不会绕着弯子去理解“playful acts”在直接意思外的含义。

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m*y
61
见山还是见水啊。
我又看了自己的信一遍,体会就是我真多事。。。

【在 w********9 的大作中提到】
:
: 后面是你信的全部内容。
: 对那句更直接的一个理解是:打闹过头了。你认为评判人或受信人(校长或老师)可能
: 会为对方辩
: 说:那不是故意的。其实那是加了你自己的一个guessing。绕了。一般校长,有多大可
: 能会想到你
: 有这个guessing呢?
: 就应该尽量明确说明。
: 单词Although的意思在每个大语言都有。
: I am writing to you because there is a potentially serious situation on

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w*9
62

你反应还是过激啊。

【在 m****y 的大作中提到】
: 见山还是见水啊。
: 我又看了自己的信一遍,体会就是我真多事。。。

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m*a
63
LOL

【在 c*******u 的大作中提到】
: 你发言能有点儿新意不?
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p*i
64

你不多事,我觉得是有些人多事。你又不是要那个去发表,没版权的,想改随便改。偏
偏被人喜欢横挑鼻子
竖挑眼。我估计你要是扒了这身黄皮换成白的,就没有觉得这个有问题了。:P

【在 m****y 的大作中提到】
: 见山还是见水啊。
: 我又看了自己的信一遍,体会就是我真多事。。。

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m*y
65
我从没说过自己不是反应激烈的人,我只是要求自己出口时不冒烟,呵呵。
我没生你气,你那篇言简意赅的信我也看了,挺好的。虽然我不同意对学校用高姿
态和语气。和你争这个ALTHOUGH句型其实也是太书生气。你看看这句打头的全段,
不是光这句话,我的口气是很深刻的说。

【在 w********9 的大作中提到】
:
: 你反应还是过激啊。

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w*9
66

反复说你自己真多事不好。在这件事上,没人这样看你吧?

【在 m****y 的大作中提到】
: 我从没说过自己不是反应激烈的人,我只是要求自己出口时不冒烟,呵呵。
: 我没生你气,你那篇言简意赅的信我也看了,挺好的。虽然我不同意对学校用高姿
: 态和语气。和你争这个ALTHOUGH句型其实也是太书生气。你看看这句打头的全段,
: 不是光这句话,我的口气是很深刻的说。

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m*y
67
是。我只是觉得无端搅入旋涡,很无力的叹息罢了。说明我不是天生的好人,没有坚
强的做好人的心。我只是一直凭热情办事罢了。再有这样的事,我肯定不会出来了。
thanks

【在 w********9 的大作中提到】
:
: 反复说你自己真多事不好。在这件事上,没人这样看你吧?

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p*i
68

你不出来我就出来了,反正我脸皮厚,又是别人小孩儿,乐得拿来练手。。。。。。。
。。。。。。

【在 m****y 的大作中提到】
: 是。我只是觉得无端搅入旋涡,很无力的叹息罢了。说明我不是天生的好人,没有坚
: 强的做好人的心。我只是一直凭热情办事罢了。再有这样的事,我肯定不会出来了。
: thanks

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m*y
69
Hao

【在 p******i 的大作中提到】
:
: 你不出来我就出来了,反正我脸皮厚,又是别人小孩儿,乐得拿来练手。。。。。。。
: 。。。。。。

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a*y
70
不要啊, 一定要再出来
世界需要热心肠

【在 m****y 的大作中提到】
: 是。我只是觉得无端搅入旋涡,很无力的叹息罢了。说明我不是天生的好人,没有坚
: 强的做好人的心。我只是一直凭热情办事罢了。再有这样的事,我肯定不会出来了。
: thanks

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c*u
71
pat pat. 我相信大家都会 感谢你的分享。

【在 m****y 的大作中提到】
: 是。我只是觉得无端搅入旋涡,很无力的叹息罢了。说明我不是天生的好人,没有坚
: 强的做好人的心。我只是一直凭热情办事罢了。再有这样的事,我肯定不会出来了。
: thanks

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w*9
72

就有一些人评论了一个重要点,你就感到大受打击了?成长的烦恼啊。。。
一个Moody疗伤,三个Moodies伤愈后继续办事。
我已经提过:很多人接触那个主题太晚。大家都应该在那个教训中学习到点东西吧?

【在 m****y 的大作中提到】
: 是。我只是觉得无端搅入旋涡,很无力的叹息罢了。说明我不是天生的好人,没有坚
: 强的做好人的心。我只是一直凭热情办事罢了。再有这样的事,我肯定不会出来了。
: thanks

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a*l
73
haha, I would credit to you and sunny

【在 E*********e 的大作中提到】
: K12早申请这个INFER了
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m*y
74
Now you understand why my ID is mooody le. hehe

【在 w********9 的大作中提到】
:
: 就有一些人评论了一个重要点,你就感到大受打击了?成长的烦恼啊。。。
: 一个Moody疗伤,三个Moodies伤愈后继续办事。
: 我已经提过:很多人接触那个主题太晚。大家都应该在那个教训中学习到点东西吧?

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n*h
75
所以你家长写的信,才要硬,才要定下bully的基调,这老师调查起来得力度就不同了
。就好比你去法
院告状,就是希望给对方定罪啊,定不定当然是陪审团,法官的事。就是因为校长忙,
才要口气硬,要
不你一个playful act还去烦人家,找你就是有大事才找的。
口气硬,并不是angry, 这是两码事。谁也让那个楼主去和别人吵架。怎末没有证据,
那个司机都说那
个小孩了。 还有你这法律知识,有证据,控方都不用出庭。别的不说,谁给陪审团
present
evidence? 被告?

【在 m****y 的大作中提到】
: 小孩子有几个能架住cross examination 的阵仗啊。大人上法庭都架不住呢。所以证
: 据才是硬道理。有证据,控方都不用出庭。。。

avatar
v*o
76
是sunnygirl的吧。

【在 l*****r 的大作中提到】
: 哈哈哈哈,这个infer真成了版词了,我可不可以申请专利啊。
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m*y
77
控方不必作为证人接受对方律师的cross examination。因为律师很会BREAK证人的。
我觉得你说措辞要硬可能会误导人。
请想像: 校长:小明,你为什么打人?
小明:我不是故意的
校长: A 不是故意的就可以打人吗?打人就不对,道歉!
B 胡说,虽然我没在场,XX的妈妈也不在场,但XX的妈妈措
辞严厉的
说你是BULLY, 你肯定就是!停课,叫你妈来。
你是校长,你选A 还是 B?

【在 n********h 的大作中提到】
: 所以你家长写的信,才要硬,才要定下bully的基调,这老师调查起来得力度就不同了
: 。就好比你去法
: 院告状,就是希望给对方定罪啊,定不定当然是陪审团,法官的事。就是因为校长忙,
: 才要口气硬,要
: 不你一个playful act还去烦人家,找你就是有大事才找的。
: 口气硬,并不是angry, 这是两码事。谁也让那个楼主去和别人吵架。怎末没有证据,
: 那个司机都说那
: 个小孩了。 还有你这法律知识,有证据,控方都不用出庭。别的不说,谁给陪审团
: present
: evidence? 被告?

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w*9
78

从你很多次发表意见时不侧重观点或论点的表现来看,我觉得:你还是算了吧。
当然,如果你能对我的个人意见或判断不全面地抵制,我作为个人会考虑鼓励你出头。这样,如果认为
你的观点有大的可议性,我就会跟上讨论。

【在 p******i 的大作中提到】
:
: 你不出来我就出来了,反正我脸皮厚,又是别人小孩儿,乐得拿来练手。。。。。。。
: 。。。。。。

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m*y
79
控方不必作为证人接受对方律师的cross examination。因为律师很会BREAK证人的。
我觉得你说措辞要硬可能会误导人。
请想像:
校长:小明,你为什么打人?
小明:我不是故意的
校长: A 不是故意的就可以打人吗?打人就不对,道歉!
B 胡说,虽然我没在场,XX的妈妈也不在场,但XX的妈妈措辞严厉的说你是BULLY, 你
肯定就是!停课,叫你妈来。
你是校长,你选A 还是 B?

【在 n********h 的大作中提到】
: 所以你家长写的信,才要硬,才要定下bully的基调,这老师调查起来得力度就不同了
: 。就好比你去法
: 院告状,就是希望给对方定罪啊,定不定当然是陪审团,法官的事。就是因为校长忙,
: 才要口气硬,要
: 不你一个playful act还去烦人家,找你就是有大事才找的。
: 口气硬,并不是angry, 这是两码事。谁也让那个楼主去和别人吵架。怎末没有证据,
: 那个司机都说那
: 个小孩了。 还有你这法律知识,有证据,控方都不用出庭。别的不说,谁给陪审团
: present
: evidence? 被告?

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