免费$500或2次往返机票offer Sapphire Preferred Card# astrology - 星座物语
U*F
1 楼
我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
F*F
2 楼
准备把CITI AA关掉了
SPG值得保留
SPG值得保留
q*i
3 楼
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2011
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2011
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a*r
4 楼
可以算班里的 GPA
(# of As x 4) + (# of Bs x 3) + (# of Cs x 2) + # of Ds, then divided by
# of students.
一般来说 class GPA 在 2.8~3.1 都不算过分。
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
(# of As x 4) + (# of Bs x 3) + (# of Cs x 2) + # of Ds, then divided by
# of students.
一般来说 class GPA 在 2.8~3.1 都不算过分。
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
Z*L
5 楼
f1没ssn能申请这个么？
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
d*n
6 楼
什么样的都有吧，我上过两节课班里绝大部分都是A或者B，其中有一门课教授第一天就
说所有学生拿的成绩不是A就是B
还见过一个班（30人）只给两个A的---本科课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
说所有学生拿的成绩不是A就是B
还见过一个班（30人）只给两个A的---本科课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
c*t
7 楼
不是涨到65了么
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
a*9
8 楼
研究生的课松一些, A比较多(>60%). 本科生的课紧一些, A<30%.
l*g
9 楼
94啊
【在 c**t 的大作中提到】
: 不是涨到65了么
【在 c**t 的大作中提到】
: 不是涨到65了么
E*e
10 楼
教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
tenure的时候evaluation是其中之一。
期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
tenure的时候evaluation是其中之一。
F*F
11 楼
涨价了？FT
【在 c**t 的大作中提到】
: 不是涨到65了么
【在 c**t 的大作中提到】
: 不是涨到65了么
a*d
12 楼
我也怒过一次，班上四十一二学生，给了两个A。
a*n
13 楼
40块的年费要做月光宝盒，至少要回到3-5年前才有的
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
m*s
14 楼
Junior class, 48个学生, 1A,15B,19C,13个D-F,
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
J*n
15 楼
如果40值得保留，多25也可以接受吧，哈哈
AA除了bonus应该是一无是处
【在 F*F 的大作中提到】
: 涨价了？FT
AA除了bonus应该是一无是处
【在 F*F 的大作中提到】
: 涨价了？FT
l*g
16 楼
evaluation事小，失节事大
【在 E********e 的大作中提到】
: 教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
: 期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
: tenure的时候evaluation是其中之一。
【在 E********e 的大作中提到】
: 教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
: 期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
: tenure的时候evaluation是其中之一。
D*E
17 楼
65也还值得吧。
【在 c**t 的大作中提到】
: 不是涨到65了么
【在 c**t 的大作中提到】
: 不是涨到65了么
w*h
18 楼
30%似乎太多了。
本科生的课一般都有几次考试，作业，考勤，bonus points都算在内，
然后从高到低把最后的分数排一排，
很evidently会有大约10-20%的人在最高端，
然后依次类推，避免相差一分被划在不同的字母分数段，
我这样做没有谁过来找分。。。
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
本科生的课一般都有几次考试，作业，考勤，bonus points都算在内，
然后从高到低把最后的分数排一排，
很evidently会有大约10-20%的人在最高端，
然后依次类推，避免相差一分被划在不同的字母分数段，
我这样做没有谁过来找分。。。
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
m*6
19 楼
为啥不关了以后再开，还有bonus么
【在 D*****E 的大作中提到】
: 65也还值得吧。
【在 D*****E 的大作中提到】
: 65也还值得吧。
e*s
20 楼
唉，tenure都拿不到的话，哪还好意思谈啥气节。
【在 l*****g 的大作中提到】
: evaluation事小，失节事大
【在 l*****g 的大作中提到】
: evaluation事小，失节事大
C*n
21 楼
。。。。。。。。。
【在 m***6 的大作中提到】
: 为啥不关了以后再开，还有bonus么
【在 m***6 的大作中提到】
: 为啥不关了以后再开，还有bonus么
l*g
22 楼
问题是本科生的课19/22得A，系里人怎么看
我觉得比一个一般的evaluation影响更差
【在 e*****s 的大作中提到】
: 唉，tenure都拿不到的话，哪还好意思谈啥气节。
我觉得比一个一般的evaluation影响更差
【在 e*****s 的大作中提到】
: 唉，tenure都拿不到的话，哪还好意思谈啥气节。
r*t
23 楼
刚从火星穿越回来？ 5年前的年费都不止40了
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
【在 F*F 的大作中提到】
: 准备把CITI AA关掉了
: SPG值得保留
e*s
24 楼
哦，俺只教研究生的课，不太了解情况。
【在 l*****g 的大作中提到】
: 问题是本科生的课19/22得A，系里人怎么看
: 我觉得比一个一般的evaluation影响更差
【在 l*****g 的大作中提到】
: 问题是本科生的课19/22得A，系里人怎么看
: 我觉得比一个一般的evaluation影响更差
l*g
25 楼
65 您老觉得值不值吗？
【在 C******n 的大作中提到】
: 。。。。。。。。。
【在 C******n 的大作中提到】
: 。。。。。。。。。
a*r
26 楼
我们前系主任遇到过你这样一个老师，直接跟他说了句：下次再发生这种情况，
你就不用来上班了，果然再也没发生过。
这得不负责任到什么程度才能给这么高的分数啊...
【在 E********e 的大作中提到】
: 教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
: 期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
: tenure的时候evaluation是其中之一。
你就不用来上班了，果然再也没发生过。
这得不负责任到什么程度才能给这么高的分数啊...
【在 E********e 的大作中提到】
: 教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
: 期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
: tenure的时候evaluation是其中之一。
f*u
27 楼
怎么值得保留了阿，自己积分还是很慢的阿
E*e
28 楼
系里的其他老师知道我给学生的分数吗？应该不知道吧。我从来不知道别的老师怎么给
分数。
另外，奥总统为了拉选票，不是把一千多万非法移民都给赦了吗？我这学期其实有点受
奥总统的启发。
【在 l*****g 的大作中提到】
: 问题是本科生的课19/22得A，系里人怎么看
: 我觉得比一个一般的evaluation影响更差
分数。
另外，奥总统为了拉选票，不是把一千多万非法移民都给赦了吗？我这学期其实有点受
奥总统的启发。
【在 l*****g 的大作中提到】
: 问题是本科生的课19/22得A，系里人怎么看
: 我觉得比一个一般的evaluation影响更差
t*d
29 楼
$65 is money too
s*e
30 楼
If the class is exam-based, you can give 15-20% A's, 25-35% B's, 30-40% C's,
5-10% D's, and 5-10% F's. The median can usually be a low B or high C.
For project-based class, the grades can be higher.
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
5-10% D's, and 5-10% F's. The median can usually be a low B or high C.
For project-based class, the grades can be higher.
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
a*r
31 楼
好久不见啊，还在那儿吗？甜妞了吧
s,
【在 s**e 的大作中提到】
: If the class is exam-based, you can give 15-20% A's, 25-35% B's, 30-40% C's,
: 5-10% D's, and 5-10% F's. The median can usually be a low B or high C.
: For project-based class, the grades can be higher.
:
: 的课
s,
【在 s**e 的大作中提到】
: If the class is exam-based, you can give 15-20% A's, 25-35% B's, 30-40% C's,
: 5-10% D's, and 5-10% F's. The median can usually be a low B or high C.
: For project-based class, the grades can be higher.
:
: 的课
a*r
32 楼
我们学校有个网站，每个老师每个学期每门课的class GPA都能查的到。
【在 E********e 的大作中提到】
: 系里的其他老师知道我给学生的分数吗？应该不知道吧。我从来不知道别的老师怎么给
: 分数。
: 另外，奥总统为了拉选票，不是把一千多万非法移民都给赦了吗？我这学期其实有点受
: 奥总统的启发。
【在 E********e 的大作中提到】
: 系里的其他老师知道我给学生的分数吗？应该不知道吧。我从来不知道别的老师怎么给
: 分数。
: 另外，奥总统为了拉选票，不是把一千多万非法移民都给赦了吗？我这学期其实有点受
: 奥总统的启发。
Y*N
33 楼
学生evaluation难道不是学期结束前就进行了嘛？
【在 E********e 的大作中提到】
: 教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
: 期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
: tenure的时候evaluation是其中之一。
【在 E********e 的大作中提到】
: 教本科生的课，上学期按照syllabus给分，大约40%的A,学生的evaluation不好。这学
: 期一怒之下给了大部分A：22人的班，19个A,3个B,于是evaluation超好。没办法，评
: tenure的时候evaluation是其中之一。
g*h
34 楼
此事跨学校没有可比性，各个学校inflate自己成绩的程度不同，一般私立学校严重些
。
同一个学校，不同院系做法也不同。某些文科院系是grade inflation的前锋。有些
全A的课。。。
简言之。问所在系并仿照系平均，或者略微提高一点点。这是最保险的，别人啥也说不
出。
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
。
同一个学校，不同院系做法也不同。某些文科院系是grade inflation的前锋。有些
全A的课。。。
简言之。问所在系并仿照系平均，或者略微提高一点点。这是最保险的，别人啥也说不
出。
的课
【在 U*F 的大作中提到】
: 我知道各个学校各个系可能情况都不一样。不过一般大家给A的和不及格的比例一般怎
: 么掌握？给A太多，比如大于30%是不是会给系里有点太放水的感觉？BTW:说的是本科的课
t*t
35 楼
我们学校没有A-，所以有点麻烦，那些本来其实只能得A-的吧，你也不能降到B，只有
硬着头皮给A了
硬着头皮给A了
s*4
36 楼
If your department has certain rules for assessment, such as quota/
percentage of each grade, you just need to follow. Sometimes, such rules are
more implicit.
Even if there no rules, it's better to be more consistent in assessment
avoid unnecessary trouble, unless you have a strong justification for
abnormal cases.
Consistently having a lot of failures or majority of low grades may not
reflect well to the instructor. Students' failure is to some extent the
instructor's failure.
percentage of each grade, you just need to follow. Sometimes, such rules are
more implicit.
Even if there no rules, it's better to be more consistent in assessment
avoid unnecessary trouble, unless you have a strong justification for
abnormal cases.
Consistently having a lot of failures or majority of low grades may not
reflect well to the instructor. Students' failure is to some extent the
instructor's failure.
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