请教Qiagen质粒中提kit# Biology - 生物学
q*w
1 楼
我有一个关于修改学生文章的问题,不知道大家怎么看。
我的实验室学生的文章,无论谁写的,我都觉得没法投出去。一般都必须重新写。特别
是introduction, conclusion and key discussions。但是这个总是要花很多时间和精
力,也影响进度。想想我当年做博后的时候,老板基本不怎么修改我们的文章。最近我
恰好审老板的一篇文章。是一个中国博后的第一作者。文章写的那叫一个烂。奇怪的是
,这些文章最后都发表了。杂志有好有坏,至少是中等吧(IF>4)。
我的问题是,为什么我对我的学生的文章怎么也看不惯。到底是我的眼光和感觉有问题
,还是所有学生的文章必须这样反复修改?我怎么就做不到象前老板一样把写得不好的
文章投出去?有时候,我自己就想试试,把学生这样的文章直接投出去,看看如何,也
可以让那些审稿人来教育教育学生。但是最终还是忍不住把文章修改后再发出去。
看到很多很牛的实验室每年都发几十篇文章(比如我的前老板),老板不可能象我这样
一篇篇文章反复修改。有人可能说,牛实验室的学生也牛。其实也不尽然。我觉得自己
实验室有个别学生并不比那些牛实验室的学生差。但是他们的文章我还是不得不重写。
诸位老板在这方面有没有什么经验之谈?
我的实验室学生的文章,无论谁写的,我都觉得没法投出去。一般都必须重新写。特别
是introduction, conclusion and key discussions。但是这个总是要花很多时间和精
力,也影响进度。想想我当年做博后的时候,老板基本不怎么修改我们的文章。最近我
恰好审老板的一篇文章。是一个中国博后的第一作者。文章写的那叫一个烂。奇怪的是
,这些文章最后都发表了。杂志有好有坏,至少是中等吧(IF>4)。
我的问题是,为什么我对我的学生的文章怎么也看不惯。到底是我的眼光和感觉有问题
,还是所有学生的文章必须这样反复修改?我怎么就做不到象前老板一样把写得不好的
文章投出去?有时候,我自己就想试试,把学生这样的文章直接投出去,看看如何,也
可以让那些审稿人来教育教育学生。但是最终还是忍不住把文章修改后再发出去。
看到很多很牛的实验室每年都发几十篇文章(比如我的前老板),老板不可能象我这样
一篇篇文章反复修改。有人可能说,牛实验室的学生也牛。其实也不尽然。我觉得自己
实验室有个别学生并不比那些牛实验室的学生差。但是他们的文章我还是不得不重写。
诸位老板在这方面有没有什么经验之谈?