lasker award 2010# Biology - 生物学
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1 楼
学生都是上班族，隔周周末上课。课上有40%左右的teamwork。其中一个组第一周只有3
人（名单上7人）。这个组现在有两个人分别时不时长篇大论的email给我发牢骚。开始
，跟我说那些没来的人联系不上，需要教训。我一边说你们要想办法处理，一边痛扁了
那个还在国外，预先请假，只发Email不打电话的学生。
第二次上课，这个组人齐全了。我守在边上看他们开会，并告诉他们，此时此地，如果
你们不能work out，我会想办法把不适合的组员分配到别的小组。他们表现很平静，说
是没问题。
现在又过了两周。这俩学生分别来信，痛斥组里另两人不按时完成任务，并要求换组。
我说学期过半，换组还是免了吧。你们的情况现在看和普通的组没有区别啊。那什么
social loafing之类的事你们自己需要handle。我不了解细节，也不能贸然偏听偏信。
要不然我给你们加一个自我评定的机制，组里大家互相评判好了。两人分别激烈反对，
说你这是给本科生的东西啊。我说是啊。我没用你们身上是指望你们有经验自我管理。
你们不管，那没有说这个东西不能用啊。现在你不同意用，OK。可是你自己要想办法。
你们组人来人往很不安定。我给你的作业一点extention好了。
再看他们怎么回信吧。唉。其中一个学生还是隔壁学校的兼课老师。就知道blame
others.真心不像办事的人。
人（名单上7人）。这个组现在有两个人分别时不时长篇大论的email给我发牢骚。开始
，跟我说那些没来的人联系不上，需要教训。我一边说你们要想办法处理，一边痛扁了
那个还在国外，预先请假，只发Email不打电话的学生。
第二次上课，这个组人齐全了。我守在边上看他们开会，并告诉他们，此时此地，如果
你们不能work out，我会想办法把不适合的组员分配到别的小组。他们表现很平静，说
是没问题。
现在又过了两周。这俩学生分别来信，痛斥组里另两人不按时完成任务，并要求换组。
我说学期过半，换组还是免了吧。你们的情况现在看和普通的组没有区别啊。那什么
social loafing之类的事你们自己需要handle。我不了解细节，也不能贸然偏听偏信。
要不然我给你们加一个自我评定的机制，组里大家互相评判好了。两人分别激烈反对，
说你这是给本科生的东西啊。我说是啊。我没用你们身上是指望你们有经验自我管理。
你们不管，那没有说这个东西不能用啊。现在你不同意用，OK。可是你自己要想办法。
你们组人来人往很不安定。我给你的作业一点extention好了。
再看他们怎么回信吧。唉。其中一个学生还是隔壁学校的兼课老师。就知道blame
others.真心不像办事的人。
