读李白诗笔记（3）# ChineseClassics - 中华古典文化
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1 楼
上次课讲了教授最喜欢的李白诗之一：
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼。
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽。
唯见长江天际流。
因为讲得特别详细，原来没有问题的地方突然有问题了。诗的第三句另有一版本为“孤
帆远影绿山尽”，老师似乎更偏爱“绿山”，并且同时给我们解释了“lectio
difficilior potior"(最难理解的可能是正确的)理论，就是说，
在文本的流传过程中，最难理解的那个版本应该最接近原文，因为后人阅读，抄写的时候
，往往会把难以理解的部分向通俗易懂转化。这样解释一番后，我们就开始讨论这首诗的
几个不同版本。
可能是因为从小背诵的缘故，我一下子从感情上很难接受“绿山尽”的说法。虽然意境
也很好，但感觉上不如“碧空”二字。
这两句，我的一种理解是：孤帆远影尽于碧空，唯见长江流于天际”，虽然出现两个似
乎是一样的images碧空和天际，但我认为上一句侧重于天空，而下一句侧重于水天相接处
。第三句给我们描述了船（到最后只有帆了）慢慢消失在视野中的过程，更强调整个动感
的过程；而后一句虽见长江在流动，但似乎更暗示长江日复一， 年复一年奔流这样一种
自然的恒久
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼。
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽。
唯见长江天际流。
因为讲得特别详细，原来没有问题的地方突然有问题了。诗的第三句另有一版本为“孤
帆远影绿山尽”，老师似乎更偏爱“绿山”，并且同时给我们解释了“lectio
difficilior potior"(最难理解的可能是正确的)理论，就是说，
在文本的流传过程中，最难理解的那个版本应该最接近原文，因为后人阅读，抄写的时候
，往往会把难以理解的部分向通俗易懂转化。这样解释一番后，我们就开始讨论这首诗的
几个不同版本。
可能是因为从小背诵的缘故，我一下子从感情上很难接受“绿山尽”的说法。虽然意境
也很好，但感觉上不如“碧空”二字。
这两句，我的一种理解是：孤帆远影尽于碧空，唯见长江流于天际”，虽然出现两个似
乎是一样的images碧空和天际，但我认为上一句侧重于天空，而下一句侧重于水天相接处
。第三句给我们描述了船（到最后只有帆了）慢慢消失在视野中的过程，更强调整个动感
的过程；而后一句虽见长江在流动，但似乎更暗示长江日复一， 年复一年奔流这样一种
自然的恒久