K*N
2 楼
TWO IRISH SONGS
http://www.youtube.com/watch?v=JuRUQ5BLWxw
In Dublin's fair city
Where the girls are so pretty
I first set my eyes on sweet Molly Malone
As she wheeled her wheel barrow
Through the streets broad and narrow
Crying 'Cockles and mussels alive, alive ho'
She was a fishmonger
And sure 'twas no wonder
For so were her father and mother before
And they wheeled their barrows
Through the streets broad and narrow
Crying 'Cockles and mussels alive, alive ho'
She died of a fever
And no one co
http://www.youtube.com/watch?v=JuRUQ5BLWxw
In Dublin's fair city
Where the girls are so pretty
I first set my eyes on sweet Molly Malone
As she wheeled her wheel barrow
Through the streets broad and narrow
Crying 'Cockles and mussels alive, alive ho'
She was a fishmonger
And sure 'twas no wonder
For so were her father and mother before
And they wheeled their barrows
Through the streets broad and narrow
Crying 'Cockles and mussels alive, alive ho'
She died of a fever
And no one co
h*i
3 楼
白波不是出自上帝
教会是打着耶稣旗号的敛财组织
教会是打着耶稣旗号的敛财组织
M*y
4 楼
不知道为什么开始看了下草莓100%这样纯后宫的东东。。
开始看的晕晕乎乎的，，
到最后还闹的挺伤感。。
可能和我一天之内就看完速度太快有关系。。现在还没拔出来
贴吧一看都是我年龄一半大小的在讨论。。咱这奔三的就不要凑合了。。
开始看的晕晕乎乎的，，
到最后还闹的挺伤感。。
可能和我一天之内就看完速度太快有关系。。现在还没拔出来
贴吧一看都是我年龄一半大小的在讨论。。咱这奔三的就不要凑合了。。
t*k
5 楼
读史有感（奥本海默）
最近看到了知情人所写的关于杨振宁和李政道文章的摘录，其中有奥本海默对此所说的
话：李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。
这一段话重得不得了，意思实际是说：李政道不够格做一个物理学家，杨振宁则是做人
都有问题。
这里恐怕要作一点解释，上个世纪的前三分之一，是物理学大爆炸的时代，出了一大堆
牛人，他们的共同特点可不是追求名利。
最杰出的公认是爱因斯坦，他就不是淡漠名利，而是有些憎恨出名，他基本上是个隐士
，只喜欢关起门来做研究。
波尔听说他有可能在爱因斯坦之前得诺贝尔奖，赶紧出来说这样太荒唐。狄拉克对他的
老师卢瑟福说他不想出名，想拒绝诺贝尔奖，卢瑟福对他说：“如果你这样做，你会更
出名，人家更要来麻烦你。”
所以说，奥本海默认为李政道丢掉了这个传统。至于后半段，我想没有人会不懂。但不
是所有的中国人都这样，高锟就放弃了专利。
我的确有点弄不懂他们在争什么，绝大多数人在学那个理论的时候，都会被搞得头昏脑
胀，哪里有兴趣去关心谁的功劳要大一些。况且还会有我这样的人，一边学还会一边骂
：这些疯狂的家伙为什么要
最近看到了知情人所写的关于杨振宁和李政道文章的摘录，其中有奥本海默对此所说的
话：李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。
这一段话重得不得了，意思实际是说：李政道不够格做一个物理学家，杨振宁则是做人
都有问题。
这里恐怕要作一点解释，上个世纪的前三分之一，是物理学大爆炸的时代，出了一大堆
牛人，他们的共同特点可不是追求名利。
最杰出的公认是爱因斯坦，他就不是淡漠名利，而是有些憎恨出名，他基本上是个隐士
，只喜欢关起门来做研究。
波尔听说他有可能在爱因斯坦之前得诺贝尔奖，赶紧出来说这样太荒唐。狄拉克对他的
老师卢瑟福说他不想出名，想拒绝诺贝尔奖，卢瑟福对他说：“如果你这样做，你会更
出名，人家更要来麻烦你。”
所以说，奥本海默认为李政道丢掉了这个传统。至于后半段，我想没有人会不懂。但不
是所有的中国人都这样，高锟就放弃了专利。
我的确有点弄不懂他们在争什么，绝大多数人在学那个理论的时候，都会被搞得头昏脑
胀，哪里有兴趣去关心谁的功劳要大一些。况且还会有我这样的人，一边学还会一边骂
：这些疯狂的家伙为什么要
l*e
6 楼
each record has 3-5 fields.
Thanks
Thanks
b*n
7 楼
比如输入一个大code base，可以自动generate UML deployment diagram？付钱的也可
以，谢
谢！
以，谢
谢！
S*N
8 楼
motorola verizon bionic:
black screen, have to pull off and put back battery to turn it on.
Updated to current already （Menu > Settings > About phone > System updates
）。
Anyone knows the solution?
black screen, have to pull off and put back battery to turn it on.
Updated to current already （Menu > Settings > About phone > System updates
）。
Anyone knows the solution?
p*a
9 楼
1，package description：Becker CPA Review 2008 Edition- which include
FAR:Textbook,passmaster
AUD:Textbook,passmaster
BEC:Textbook,passmaster
REG:Textbook,passmaster
Plus final exam and simulation.All in good quality pdf version,ask for $300.
If you wanna CD(lecture and data CD)as well, I have whole set for additional
$200.
2，出版商： Becker
3，新旧程度 New
4，交换、出售、求购的价格 $300
5，邮寄方式
6，买卖双方谁承担邮寄损失(required) Seller
7，其它补充说明
8，广告的有效期 Till sold
9，我的联系方式 g*******[email protected]
10，物品来源 (required) Becker
11，交易双方声明：m
FAR:Textbook,passmaster
AUD:Textbook,passmaster
BEC:Textbook,passmaster
REG:Textbook,passmaster
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5，邮寄方式
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10，物品来源 (required) Becker
11，交易双方声明：m
g*k
10 楼
统计小硕，没有找到精算实习，现在在一个top的药厂marketing部门做commercial
analysis的实习，为期半年。打算找精算的permanent职位，这个实习经历有用否？算不算对口？
另外问问，现在精算的job marketing如何了。。。是不是还是很差，谢谢！
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另外问问，现在精算的job marketing如何了。。。是不是还是很差，谢谢！
L*I
11 楼
与英语专业相关的省级论文，不收定金，先按您的要求写好，先看文章，后收费，不满
意不收费，而且提供重复率检测报告，防止雷同让您无法顺利毕业。qq详聊2877236928
许多收定金的都是骗子，收完定金就消失了
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许多收定金的都是骗子，收完定金就消失了
s*1
12 楼
教育统计职位opening， 可办H1.
申请链接如下
https://careers.aera.net/job/senior-administrator-research-and-evaluation/
53983189/
------------------------------------------------
Senior Administrator, Research and Evaluation
Orange County Public Schools
Orlando, Florida, United States
------------------------------------------------
Overview
To provide expertise and access to district services in the areas of
research and evaluation to assist school and district leaders with achieving
district goals.
------------------------------------------------
Responsibilities and Qualifications
QUALIFICATIONS:
Master’s degree in research methods, program evaluation or related fields
from an accredited institution. Doctorate from an accredited institution
preferred.
Three (3) years of full-time experience or part-time research assistant
experience in research, evaluation, and/or statistical analysis to include
conducting projects using quantitative, qualitative and mixed-method
research methods; developing and administering surveys; using qualitative
coding software, quantitative software (SPSS and STATA preferred), and
survey platform software for conducting research studies.
Experience presenting research studies and findings at meetings or
conferences to various audiences.
Experience in analysis related to teacher evaluations preferred.
------------------------------------------------
KNOWLEDGE, SKILLS, AND ABILITIES:
Demonstrated knowledge of research and evaluation design and methods, data
management, the application of appropriate statistical procedures, data
validation and analysis, as well as the interpretation of results.
Demonstrated skill in survey development and administration. Demonstrated
skill in the development of models to measure teacher and administrator
effectiveness. Demonstrated ability to use computer applications and
statistical analysis software (SPSS and STATA preferred). Demonstrated
ability to conduct projects using qualitative coding software such as QDA
Minor and survey platform software such as Qualtrics. Demonstrated skill in
writing and presenting data in a variety of formats to internal and external
stakeholders. Demonstrated ability to present research and evaluation
findings to groups such as administrators, teachers, support staff, parents,
and members of the community. Demonstrated ability to independently plan,
execute, and monitor completion of tasks and projects according to
established timelines with minimal supervision. Demonstrated ability to work
, communicate, and collaborate effectively with internal and external
stakeholders. Demonstrated ability in planning, developing, implementing,
and monitoring processes related to research and evaluation in compliance
with local, state, and federal requirements. Demonstrated ability to adapt
to changes in priorities and work assignments. Demonstrated ability to
facilitate group processes, engage in conflict resolution, planning, and
decision-making between school and district leadership to build consensus
and develop goals.
------------------------------------------------
REPORTS TO:
Director, Research and Evaluation
------------------------------------------------
PERFORMANCE RESPONSIBILITIES:
Manifest a professional code of ethics and values.
Respond to internal and external stakeholders in a timely, accurate,
courteous, and empathetic manner representing OCPS in a positive light.
Model the routine, intentional, and effective use of technology in daily
work including communications, organization, and management tasks.
Maintain high levels of proficiency on technology applications and
statistical software used by the district and required to perform in current
position.
Provide a system of support to the schools, area offices, and district
departments in the areas of data management, analysis, and reporting
strategies to facilitate student learning and job-embedded professional
development.
Execute district, state, and federal policies and procedures, and
communicate requirements to district departments, area offices, and schools
in a clear and intelligible manner.
Support use of district-selected survey software.
Execute and monitor the completion of research and evaluation activities,
tasks, and projects through monitoring systems within designated timelines.
Manage research and evaluation initiatives to ensure they can be adequately
addressed in the time available.
Ensure that updated documentation is produced and available for all
processes directly related to the areas of responsibility as identified by
supervisor(s).
Provide, as requested, expertise and support to schools, area offices, and
district departments in the areas of research and evaluation that support
the district’s model of instruction.
Manage assigned projects and maintain timely and accurate information.
Support and monitor clear and measurable goals for all relevant areas of
responsibility that are focused on critical needs for improving student
achievement and the needed operational support within the district.
Provide personnel with job-embedded professional development through sharing
information and providing expertise regarding current trends and best
practices that are directly related to their performance responsibilities
with supervisor guidance.
Support and retain school and department leaders who continually enhance
their leadership skills through reflection and professional growth.
Support the development and implementation of procedures and ensure
processes are in compliance for the purposes of accurate calculation of
student learning growth ratings for instructional and administrative
personnel.
Keep the supervisor(s) and other key people informed of critical issues
about which they should be aware.
Follow the district’s policies and procedures as related to all HRMD
guidelines and the district’s instructional initiatives.
Follow the district’s policies and procedures as related to fixed assets.
Develop leadership in subordinates.
Responsible for keeping up to date on current technology being used by OCPS.
With the support of the district, attend training to ensure skill level in
various technologies is at the level required to perform in current position.
Responsible for maintaining timely and accurate information and accountable
for the quality of information maintained by those they supervise.
Responsible for self-development and keeping up to date on current research,
trends and best practices relevant to the area of responsibility.
* Perform other duties and responsibilities as assigned by supervisor.
------------------------------------------------
TERMS OF EMPLOYMENT:
Non-bargaining unit compensation plan, twelve months, 8.0 hours per day.
申请链接如下
https://careers.aera.net/job/senior-administrator-research-and-evaluation/
53983189/
------------------------------------------------
Senior Administrator, Research and Evaluation
Orange County Public Schools
Orlando, Florida, United States
------------------------------------------------
Overview
To provide expertise and access to district services in the areas of
research and evaluation to assist school and district leaders with achieving
district goals.
------------------------------------------------
Responsibilities and Qualifications
QUALIFICATIONS:
Master’s degree in research methods, program evaluation or related fields
from an accredited institution. Doctorate from an accredited institution
preferred.
Three (3) years of full-time experience or part-time research assistant
experience in research, evaluation, and/or statistical analysis to include
conducting projects using quantitative, qualitative and mixed-method
research methods; developing and administering surveys; using qualitative
coding software, quantitative software (SPSS and STATA preferred), and
survey platform software for conducting research studies.
Experience presenting research studies and findings at meetings or
conferences to various audiences.
Experience in analysis related to teacher evaluations preferred.
------------------------------------------------
KNOWLEDGE, SKILLS, AND ABILITIES:
Demonstrated knowledge of research and evaluation design and methods, data
management, the application of appropriate statistical procedures, data
validation and analysis, as well as the interpretation of results.
Demonstrated skill in survey development and administration. Demonstrated
skill in the development of models to measure teacher and administrator
effectiveness. Demonstrated ability to use computer applications and
statistical analysis software (SPSS and STATA preferred). Demonstrated
ability to conduct projects using qualitative coding software such as QDA
Minor and survey platform software such as Qualtrics. Demonstrated skill in
writing and presenting data in a variety of formats to internal and external
stakeholders. Demonstrated ability to present research and evaluation
findings to groups such as administrators, teachers, support staff, parents,
and members of the community. Demonstrated ability to independently plan,
execute, and monitor completion of tasks and projects according to
established timelines with minimal supervision. Demonstrated ability to work
, communicate, and collaborate effectively with internal and external
stakeholders. Demonstrated ability in planning, developing, implementing,
and monitoring processes related to research and evaluation in compliance
with local, state, and federal requirements. Demonstrated ability to adapt
to changes in priorities and work assignments. Demonstrated ability to
facilitate group processes, engage in conflict resolution, planning, and
decision-making between school and district leadership to build consensus
and develop goals.
------------------------------------------------
REPORTS TO:
Director, Research and Evaluation
------------------------------------------------
PERFORMANCE RESPONSIBILITIES:
Manifest a professional code of ethics and values.
Respond to internal and external stakeholders in a timely, accurate,
courteous, and empathetic manner representing OCPS in a positive light.
Model the routine, intentional, and effective use of technology in daily
work including communications, organization, and management tasks.
Maintain high levels of proficiency on technology applications and
statistical software used by the district and required to perform in current
position.
Provide a system of support to the schools, area offices, and district
departments in the areas of data management, analysis, and reporting
strategies to facilitate student learning and job-embedded professional
development.
Execute district, state, and federal policies and procedures, and
communicate requirements to district departments, area offices, and schools
in a clear and intelligible manner.
Support use of district-selected survey software.
Execute and monitor the completion of research and evaluation activities,
tasks, and projects through monitoring systems within designated timelines.
Manage research and evaluation initiatives to ensure they can be adequately
addressed in the time available.
Ensure that updated documentation is produced and available for all
processes directly related to the areas of responsibility as identified by
supervisor(s).
Provide, as requested, expertise and support to schools, area offices, and
district departments in the areas of research and evaluation that support
the district’s model of instruction.
Manage assigned projects and maintain timely and accurate information.
Support and monitor clear and measurable goals for all relevant areas of
responsibility that are focused on critical needs for improving student
achievement and the needed operational support within the district.
Provide personnel with job-embedded professional development through sharing
information and providing expertise regarding current trends and best
practices that are directly related to their performance responsibilities
with supervisor guidance.
Support and retain school and department leaders who continually enhance
their leadership skills through reflection and professional growth.
Support the development and implementation of procedures and ensure
processes are in compliance for the purposes of accurate calculation of
student learning growth ratings for instructional and administrative
personnel.
Keep the supervisor(s) and other key people informed of critical issues
about which they should be aware.
Follow the district’s policies and procedures as related to all HRMD
guidelines and the district’s instructional initiatives.
Follow the district’s policies and procedures as related to fixed assets.
Develop leadership in subordinates.
Responsible for keeping up to date on current technology being used by OCPS.
With the support of the district, attend training to ensure skill level in
various technologies is at the level required to perform in current position.
Responsible for maintaining timely and accurate information and accountable
for the quality of information maintained by those they supervise.
Responsible for self-development and keeping up to date on current research,
trends and best practices relevant to the area of responsibility.
* Perform other duties and responsibilities as assigned by supervisor.
------------------------------------------------
TERMS OF EMPLOYMENT:
Non-bargaining unit compensation plan, twelve months, 8.0 hours per day.
a*e
13 楼
1. F-1不可以工作
2. 那些产品有没有出口限制？
F1
【在 s*******a 的大作中提到】
: 有国内同学约我做点小生意。基本上是从这儿的公司买些产品然后运到国内卖。我是F1
: 学生，不知道这样算不算违法呢？
: 谢谢
2. 那些产品有没有出口限制？
F1
【在 s*******a 的大作中提到】
: 有国内同学约我做点小生意。基本上是从这儿的公司买些产品然后运到国内卖。我是F1
: 学生，不知道这样算不算违法呢？
: 谢谢
R*e
14 楼
国内有没有类似的叙事长歌？
h*d
15 楼
你老怎么天天就这几句，循环往复，乐此不疲？
【在 h***i 的大作中提到】
: 白波不是出自上帝
: 教会是打着耶稣旗号的敛财组织
【在 h***i 的大作中提到】
: 白波不是出自上帝
: 教会是打着耶稣旗号的敛财组织
N*r
16 楼
很不厚道地觉得某句话有点毛
j*b
17 楼
文章写的很好，不过如果没有奥本海默，也会有其他人：没准就是爱因斯坦。至今los
alamos 的科学博物馆里最显眼的位置还挂着爱因斯坦给总统的信，描述原子弹的重要
性。
alamos 的科学博物馆里最显眼的位置还挂着爱因斯坦给总统的信，描述原子弹的重要
性。
v*e
18 楼
取决于什么样子的use-case
几个node，需要build index，query之类的东西，Mongodb
node多，scalable，7x24 availability要求高，读取存取速度要求高，Couchbase
【在 l*****e 的大作中提到】
: each record has 3-5 fields.
: Thanks
几个node，需要build index，query之类的东西，Mongodb
node多，scalable，7x24 availability要求高，读取存取速度要求高，Couchbase
【在 l*****e 的大作中提到】
: each record has 3-5 fields.
: Thanks
k*r
19 楼
TogetherSoft
P*a
20 楼
去pda版问
updates
【在 S*********N 的大作中提到】
: motorola verizon bionic:
: black screen, have to pull off and put back battery to turn it on.
: Updated to current already （Menu > Settings > About phone > System updates
: ）。
: Anyone knows the solution?
updates
【在 S*********N 的大作中提到】
: motorola verizon bionic:
: black screen, have to pull off and put back battery to turn it on.
: Updated to current already （Menu > Settings > About phone > System updates
: ）。
: Anyone knows the solution?
l*k
21 楼
要不用我的公司做平台？
F1
【在 s*******a 的大作中提到】
: 有国内同学约我做点小生意。基本上是从这儿的公司买些产品然后运到国内卖。我是F1
: 学生，不知道这样算不算违法呢？
: 谢谢
F1
【在 s*******a 的大作中提到】
: 有国内同学约我做点小生意。基本上是从这儿的公司买些产品然后运到国内卖。我是F1
: 学生，不知道这样算不算违法呢？
: 谢谢
L*k
22 楼
夜游神庆绿人节
【在 K****N 的大作中提到】
: TWO IRISH SONGS
: http://www.youtube.com/watch?v=JuRUQ5BLWxw
: In Dublin's fair city
: Where the girls are so pretty
: I first set my eyes on sweet Molly Malone
: As she wheeled her wheel barrow
: Through the streets broad and narrow
: Crying 'Cockles and mussels alive, alive ho'
: She was a fishmonger
: And sure 'twas no wonder
【在 K****N 的大作中提到】
: TWO IRISH SONGS
: http://www.youtube.com/watch?v=JuRUQ5BLWxw
: In Dublin's fair city
: Where the girls are so pretty
: I first set my eyes on sweet Molly Malone
: As she wheeled her wheel barrow
: Through the streets broad and narrow
: Crying 'Cockles and mussels alive, alive ho'
: She was a fishmonger
: And sure 'twas no wonder
y*d
23 楼
你这么说就好比：原来黑不是白！所谓的黑色是人们根据白色想象出来骗人的！
a*s
24 楼
第四行吧
【在 N***r 的大作中提到】
: 很不厚道地觉得某句话有点毛
【在 N***r 的大作中提到】
: 很不厚道地觉得某句话有点毛
v*x
25 楼
PBS有个专辑是讲奥本海默被审查的详细经过。
我只记得是专案组的主官是和他在二战时有过节的将军
奥本海默是个口才极好，及其严谨和organized的人
本来他没有把这些政客和红脖子军人放在眼里的
但专案组最终找到了他供词的前后矛盾之处
一举摧毁了奥本海默的自信，
几个月以后的照片，他看着老了二十岁
los
【在 j*****b 的大作中提到】
: 文章写的很好，不过如果没有奥本海默，也会有其他人：没准就是爱因斯坦。至今los
: alamos 的科学博物馆里最显眼的位置还挂着爱因斯坦给总统的信，描述原子弹的重要
: 性。
我只记得是专案组的主官是和他在二战时有过节的将军
奥本海默是个口才极好，及其严谨和organized的人
本来他没有把这些政客和红脖子军人放在眼里的
但专案组最终找到了他供词的前后矛盾之处
一举摧毁了奥本海默的自信，
几个月以后的照片，他看着老了二十岁
los
【在 j*****b 的大作中提到】
: 文章写的很好，不过如果没有奥本海默，也会有其他人：没准就是爱因斯坦。至今los
: alamos 的科学博物馆里最显眼的位置还挂着爱因斯坦给总统的信，描述原子弹的重要
: 性。
l*e
26 楼
Thanks - I now adopt Redis. Hopefully it goes smoothly.
s*a
27 楼
谢谢
产品没有出口限制。我不知道以个人名义买了然后运回中国会不会有问题。
而且如果交易额每个月上万刀，不知道会不会被盯上。。。
【在 a**e 的大作中提到】
: 1. F-1不可以工作
: 2. 那些产品有没有出口限制？
:
: F1
产品没有出口限制。我不知道以个人名义买了然后运回中国会不会有问题。
而且如果交易额每个月上万刀，不知道会不会被盯上。。。
【在 a**e 的大作中提到】
: 1. F-1不可以工作
: 2. 那些产品有没有出口限制？
:
: F1
K*N
28 楼
嘎达梅林，葛沙尔王可能算吧， 我不清楚
【在 R*******e 的大作中提到】
: 国内有没有类似的叙事长歌？
【在 R*******e 的大作中提到】
: 国内有没有类似的叙事长歌？
a*s
29 楼
唉，我听my chemical romance的歌也是……都是些中学生在讨论
【在 M********y 的大作中提到】
: 不知道为什么开始看了下草莓100%这样纯后宫的东东。。
: 开始看的晕晕乎乎的，，
: 到最后还闹的挺伤感。。
: 可能和我一天之内就看完速度太快有关系。。现在还没拔出来
: 贴吧一看都是我年龄一半大小的在讨论。。咱这奔三的就不要凑合了。。
【在 M********y 的大作中提到】
: 不知道为什么开始看了下草莓100%这样纯后宫的东东。。
: 开始看的晕晕乎乎的，，
: 到最后还闹的挺伤感。。
: 可能和我一天之内就看完速度太快有关系。。现在还没拔出来
: 贴吧一看都是我年龄一半大小的在讨论。。咱这奔三的就不要凑合了。。
j*b
30 楼
对于历史上的事很难给出正确或者错误的答案。
【在 v*x 的大作中提到】
: PBS有个专辑是讲奥本海默被审查的详细经过。
: 我只记得是专案组的主官是和他在二战时有过节的将军
: 奥本海默是个口才极好，及其严谨和organized的人
: 本来他没有把这些政客和红脖子军人放在眼里的
: 但专案组最终找到了他供词的前后矛盾之处
: 一举摧毁了奥本海默的自信，
: 几个月以后的照片，他看着老了二十岁
:
: los
【在 v*x 的大作中提到】
: PBS有个专辑是讲奥本海默被审查的详细经过。
: 我只记得是专案组的主官是和他在二战时有过节的将军
: 奥本海默是个口才极好，及其严谨和organized的人
: 本来他没有把这些政客和红脖子军人放在眼里的
: 但专案组最终找到了他供词的前后矛盾之处
: 一举摧毁了奥本海默的自信，
: 几个月以后的照片，他看着老了二十岁
:
: los
K*N
31 楼
今年好像很安静，去年还看到化妆的人
【在 L*****k 的大作中提到】
: 夜游神庆绿人节
【在 L*****k 的大作中提到】
: 夜游神庆绿人节
N*r
32 楼
心照不宣心照不宣
【在 a****s 的大作中提到】
: 第四行吧
【在 a****s 的大作中提到】
: 第四行吧
s*s
33 楼
您这是读奥本海默那个版本的史有感
史是啥？
啥都是
有多少个人就多少个版本的史
看完了分析分析Y那个版本的出发点是啥就得了
其他感慨都是多余
【在 t**********k 的大作中提到】
: 读史有感（奥本海默）
: 最近看到了知情人所写的关于杨振宁和李政道文章的摘录，其中有奥本海默对此所说的
: 话：李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。
: 这一段话重得不得了，意思实际是说：李政道不够格做一个物理学家，杨振宁则是做人
: 都有问题。
: 这里恐怕要作一点解释，上个世纪的前三分之一，是物理学大爆炸的时代，出了一大堆
: 牛人，他们的共同特点可不是追求名利。
: 最杰出的公认是爱因斯坦，他就不是淡漠名利，而是有些憎恨出名，他基本上是个隐士
: ，只喜欢关起门来做研究。
: 波尔听说他有可能在爱因斯坦之前得诺贝尔奖，赶紧出来说这样太荒唐。狄拉克对他的
史是啥？
啥都是
有多少个人就多少个版本的史
看完了分析分析Y那个版本的出发点是啥就得了
其他感慨都是多余
【在 t**********k 的大作中提到】
: 读史有感（奥本海默）
: 最近看到了知情人所写的关于杨振宁和李政道文章的摘录，其中有奥本海默对此所说的
: 话：李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。
: 这一段话重得不得了，意思实际是说：李政道不够格做一个物理学家，杨振宁则是做人
: 都有问题。
: 这里恐怕要作一点解释，上个世纪的前三分之一，是物理学大爆炸的时代，出了一大堆
: 牛人，他们的共同特点可不是追求名利。
: 最杰出的公认是爱因斯坦，他就不是淡漠名利，而是有些憎恨出名，他基本上是个隐士
: ，只喜欢关起门来做研究。
: 波尔听说他有可能在爱因斯坦之前得诺贝尔奖，赶紧出来说这样太荒唐。狄拉克对他的
M*y
34 楼
汗。。我怎么没看出来。。只是说没从二次元世界自拔出来。。
x*u
35 楼
玻色-爱因斯坦凝聚玻色在前面是因为玻色的原创，爱因斯坦的推广。
b*e
36 楼
你毕竟还是看出来了
【在 M********y 的大作中提到】
: 汗。。我怎么没看出来。。只是说没从二次元世界自拔出来。。
【在 M********y 的大作中提到】
: 汗。。我怎么没看出来。。只是说没从二次元世界自拔出来。。
a*e
37 楼
部分同意。所以觉得这个系列的名字可以把读史去掉，就是有感。
【在 s***s 的大作中提到】
: 您这是读奥本海默那个版本的史有感
: 史是啥？
: 啥都是
: 有多少个人就多少个版本的史
: 看完了分析分析Y那个版本的出发点是啥就得了
: 其他感慨都是多余
【在 s***s 的大作中提到】
: 您这是读奥本海默那个版本的史有感
: 史是啥？
: 啥都是
: 有多少个人就多少个版本的史
: 看完了分析分析Y那个版本的出发点是啥就得了
: 其他感慨都是多余
M*y
38 楼
隐隐呼呼知道你们在imply啥。。但我现在还在二次元空间，，思维没有转换到wsn的世
界。。等明天再看可能就知道了
界。。等明天再看可能就知道了
y*7
39 楼
you who? barking around here!
【在 s***s 的大作中提到】
: 您这是读奥本海默那个版本的史有感
: 史是啥？
: 啥都是
: 有多少个人就多少个版本的史
: 看完了分析分析Y那个版本的出发点是啥就得了
: 其他感慨都是多余
【在 s***s 的大作中提到】
: 您这是读奥本海默那个版本的史有感
: 史是啥？
: 啥都是
: 有多少个人就多少个版本的史
: 看完了分析分析Y那个版本的出发点是啥就得了
: 其他感慨都是多余
R*i
40 楼
抜いて
【在 M********y 的大作中提到】
: 隐隐呼呼知道你们在imply啥。。但我现在还在二次元空间，，思维没有转换到wsn的世
: 界。。等明天再看可能就知道了
【在 M********y 的大作中提到】
: 隐隐呼呼知道你们在imply啥。。但我现在还在二次元空间，，思维没有转换到wsn的世
: 界。。等明天再看可能就知道了
x*d
41 楼
Einstein’s remains were cremated and his ashes were scattered around the
grounds of the Institute for Advanced Study, Princeton, New Jersey.
Wiki
【在 t**********k 的大作中提到】
: 读史有感（奥本海默）
: 最近看到了知情人所写的关于杨振宁和李政道文章的摘录，其中有奥本海默对此所说的
: 话：李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。
: 这一段话重得不得了，意思实际是说：李政道不够格做一个物理学家，杨振宁则是做人
: 都有问题。
: 这里恐怕要作一点解释，上个世纪的前三分之一，是物理学大爆炸的时代，出了一大堆
: 牛人，他们的共同特点可不是追求名利。
: 最杰出的公认是爱因斯坦，他就不是淡漠名利，而是有些憎恨出名，他基本上是个隐士
: ，只喜欢关起门来做研究。
: 波尔听说他有可能在爱因斯坦之前得诺贝尔奖，赶紧出来说这样太荒唐。狄拉克对他的
grounds of the Institute for Advanced Study, Princeton, New Jersey.
Wiki
【在 t**********k 的大作中提到】
: 读史有感（奥本海默）
: 最近看到了知情人所写的关于杨振宁和李政道文章的摘录，其中有奥本海默对此所说的
: 话：李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。
: 这一段话重得不得了，意思实际是说：李政道不够格做一个物理学家，杨振宁则是做人
: 都有问题。
: 这里恐怕要作一点解释，上个世纪的前三分之一，是物理学大爆炸的时代，出了一大堆
: 牛人，他们的共同特点可不是追求名利。
: 最杰出的公认是爱因斯坦，他就不是淡漠名利，而是有些憎恨出名，他基本上是个隐士
: ，只喜欢关起门来做研究。
: 波尔听说他有可能在爱因斯坦之前得诺贝尔奖，赶紧出来说这样太荒唐。狄拉克对他的
B*t
42 楼
还以为草莓棉花糖。。。
【在 M********y 的大作中提到】
: 不知道为什么开始看了下草莓100%这样纯后宫的东东。。
: 开始看的晕晕乎乎的，，
: 到最后还闹的挺伤感。。
: 可能和我一天之内就看完速度太快有关系。。现在还没拔出来
: 贴吧一看都是我年龄一半大小的在讨论。。咱这奔三的就不要凑合了。。
【在 M********y 的大作中提到】
: 不知道为什么开始看了下草莓100%这样纯后宫的东东。。
: 开始看的晕晕乎乎的，，
: 到最后还闹的挺伤感。。
: 可能和我一天之内就看完速度太快有关系。。现在还没拔出来
: 贴吧一看都是我年龄一半大小的在讨论。。咱这奔三的就不要凑合了。。
c*u
43 楼
上信号与系统用的奥德书.教材设计了很多实际工程简化的问题真是很不一般.
a*3
44 楼
我还是更喜欢草莓棉花糖 看了好几遍
s*s
45 楼
照您说了谁还不都是barking around here
跟我是who又有什么关系
觉得说的有道理您呲牙一乐
没道理您当我放屁
这么肾上腺激素上升犯不着
【在 y**7 的大作中提到】
: you who? barking around here!
跟我是who又有什么关系
觉得说的有道理您呲牙一乐
没道理您当我放屁
这么肾上腺激素上升犯不着
【在 y**7 的大作中提到】
: you who? barking around here!
B*t
46 楼
内裤百分百这种片子我是没法看了。。。
前一阵有部新番叫初恋限定，好像和这部是一个作者，我看了两话就删了。。。
【在 a********3 的大作中提到】
: 我还是更喜欢草莓棉花糖 看了好几遍
前一阵有部新番叫初恋限定，好像和这部是一个作者，我看了两话就删了。。。
【在 a********3 的大作中提到】
: 我还是更喜欢草莓棉花糖 看了好几遍
M*y
47 楼
我也受不了这个。。我实在不知道为什么非要拿这个做卖点
但俺还是忽略这个问题，坚持着看完了感情戏，还不错。
【在 B*****t 的大作中提到】
: 内裤百分百这种片子我是没法看了。。。
: 前一阵有部新番叫初恋限定，好像和这部是一个作者，我看了两话就删了。。。
但俺还是忽略这个问题，坚持着看完了感情戏，还不错。
【在 B*****t 的大作中提到】
: 内裤百分百这种片子我是没法看了。。。
: 前一阵有部新番叫初恋限定，好像和这部是一个作者，我看了两话就删了。。。
t*a
48 楼
草莓100% 中草莓小裤裤绝对是药引子, 买点是纯爱啊!!!
河下水希这家伙还话初恋限定了?! 要看, 要看啊...
东西南北四姑娘真是神作, 我从高中到现在每三年看一遍...于是没有交女友的动力了.
..完全沉迷二次元....反转度是120%...哇哈哈哈...
河下水希这家伙还话初恋限定了?! 要看, 要看啊...
东西南北四姑娘真是神作, 我从高中到现在每三年看一遍...于是没有交女友的动力了.
..完全沉迷二次元....反转度是120%...哇哈哈哈...
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