主流各大媒体对藤校歧视亚裔的报道# Parenting - 为人父母
J*y
1 楼
挺身而出，众志成城: 原因和结果！
80-20是第一个并且仍然是唯一一个反对大学录取中“种族偏好”的全国性亚裔美国人
组织。请看2012年5月12日发布的标题为“战斗已经开始”的电子版新闻邮件 。
两年半之后，如下最大最负盛名的期刊发表文章指出了在大学录取中反亚裔美国学生的
“种族偏好”的不公平行为。
（1）2014年11月9日，《今日美国》，“亚洲人获得常春藤大学联盟的犹太人待遇”。
（2）2014年11月9日，《华尔街日报》，“哈佛大学的亚裔问题“。
（3）2014年11月10日，《纽约时报》，”哈佛大学是否对亚裔美国学生不公平？“
（4）2014年12月26日，《大西洋月刊》，”多元化间接歧视亚裔美国人吗？“
请阅读标题中使用的以下词汇：”犹太人待遇“，”问题“，”不公平“和”歧视“。
洛杉矶时报加入不断扩大的队伍
”这怎么可以？“
洛杉矶时报的总部设在洛杉矶，200万亚裔美国人在这里生活。这篇关于大学录取中因
为“种族偏好”而造成的对亚裔美国学生的不公平的文章是最受欢迎的。
（5）2015年2月21日，《洛杉矶时报》，“亚裔美国人面对的变化中的大学录取形势
”。
这是一段来自这篇Frank Shyong的文章的摘录。 请点击此链接以阅读完整文章。
“让我们谈一下亚洲人”，她（大学招生部门的一位教师）说。
Lee的下一个幻灯片中，三个柱状图包括了来自普林斯顿大学的研究数据， 这些数据表
明当以SAT分数为基准时，种族和民族因素会如何影响录取结果。她指向第一个柱形图
， 用“加分”这个词来形容申请者的种族值多少额外的SAT点数。
”非裔美国人获得230分的加分，Lee说。她指向第二个柱状图。“拉丁裔获得185点的
额外奖励”。
最后一个柱状图令人倒吸一口气。“亚裔美国人”，Lee说，“被罚掉50点—也就是说
，他们要做得更多才能获得录取……“
”怎么可以”，一位母亲用中文唏嘘道。“这怎么可以呢？……”
出自己的那份力！
不要去问“这怎么可以？”，而要去问为阻止这种事情发生自己是否做出了自己的那份
贡献。
与其为受歧视而感到心痛，不如捐款捐到心疼。请尽力支持80-20的自强基金
(www.80-20ef.org)。
请转发这封电子通讯！
S.B. Woo, 志愿者
主席， 80-20 亚裔美国人全国教育基金会
www.80-20EF.org
请帮助我们传播信息，在Facebook上点赞我们，在Twitter上关注我们。
80-20是第一个并且仍然是唯一一个反对大学录取中“种族偏好”的全国性亚裔美国人
组织。请看2012年5月12日发布的标题为“战斗已经开始”的电子版新闻邮件 。
两年半之后，如下最大最负盛名的期刊发表文章指出了在大学录取中反亚裔美国学生的
“种族偏好”的不公平行为。
（1）2014年11月9日，《今日美国》，“亚洲人获得常春藤大学联盟的犹太人待遇”。
（2）2014年11月9日，《华尔街日报》，“哈佛大学的亚裔问题“。
（3）2014年11月10日，《纽约时报》，”哈佛大学是否对亚裔美国学生不公平？“
（4）2014年12月26日，《大西洋月刊》，”多元化间接歧视亚裔美国人吗？“
请阅读标题中使用的以下词汇：”犹太人待遇“，”问题“，”不公平“和”歧视“。
洛杉矶时报加入不断扩大的队伍
”这怎么可以？“
洛杉矶时报的总部设在洛杉矶，200万亚裔美国人在这里生活。这篇关于大学录取中因
为“种族偏好”而造成的对亚裔美国学生的不公平的文章是最受欢迎的。
（5）2015年2月21日，《洛杉矶时报》，“亚裔美国人面对的变化中的大学录取形势
”。
这是一段来自这篇Frank Shyong的文章的摘录。 请点击此链接以阅读完整文章。
“让我们谈一下亚洲人”，她（大学招生部门的一位教师）说。
Lee的下一个幻灯片中，三个柱状图包括了来自普林斯顿大学的研究数据， 这些数据表
明当以SAT分数为基准时，种族和民族因素会如何影响录取结果。她指向第一个柱形图
， 用“加分”这个词来形容申请者的种族值多少额外的SAT点数。
”非裔美国人获得230分的加分，Lee说。她指向第二个柱状图。“拉丁裔获得185点的
额外奖励”。
最后一个柱状图令人倒吸一口气。“亚裔美国人”，Lee说，“被罚掉50点—也就是说
，他们要做得更多才能获得录取……“
”怎么可以”，一位母亲用中文唏嘘道。“这怎么可以呢？……”
出自己的那份力！
不要去问“这怎么可以？”，而要去问为阻止这种事情发生自己是否做出了自己的那份
贡献。
与其为受歧视而感到心痛，不如捐款捐到心疼。请尽力支持80-20的自强基金
(www.80-20ef.org)。
请转发这封电子通讯！
S.B. Woo, 志愿者
主席， 80-20 亚裔美国人全国教育基金会
www.80-20EF.org
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