y*g
2 楼
今天遇到一件很让我觉得尴尬的事情,却又不知道到底哪样的做法才是合理的。事情的
经过是这样的。
我带着快两岁的孩子,去接上幼儿园的小侄女放学。因为前一天,小侄女晚饭后主动申
请洗碗了,为了鼓励她,于是同意她的要求,今天放学后带她去超市买零食。在去超市
的路上,小侄女遇见了好朋友小莓,于是喊她一起去超市。
两个人打打闹闹到超市,小侄女开始寻思自己要买的东西,最后还是拿不定主意自己要
什么。倒是她的好朋友小莓,很是积极的帮她挑选,而且每次都拿跟小侄女一样的食品
。最后,小侄女拿的零食都过不了我这关,只得我帮她挑选了一件她乐意要的,然后给
自己孩子也拿了一款其他的零食。去收银台结账时,发现小莓选了跟自己孩子一样的零
食,但是是大包装的,直接就放在收银台上让我买单。
我也是新到小侄女家的,一切都还不熟悉,跟小莓也只见过两三次,也没说过话。当时
,我愣了几秒,我很诧异这个孩子过于“大方”的行为。我还笑着问她说,你要找谁买
单。虽然是个只有五岁的孩子,但是应该也会懂得这种基本的礼仪吧。但她却有有些无
辜的看着我,没有说话。收银员认识小莓,对她说让她把东西放回去,或者让妈妈来买
单。
然后,我心里又有些不平衡起来,怎么来买东西,给别的小朋友买的东西,比给自家两
个小朋友买的东西加起来的还要贵?于是,我把小莓的东西拿去换成了跟自己家娃一样
的零食,买单走了。
出了超市,我就觉得好尴尬。是我太小气,还是小莓太“大方”?是小侄女在分享,还
是小莓在索取?还是小侄女和小莓都是在体验分享?我有点模糊不清了。
我回来问了小侄女的家长,他们一致说买单。
每一次带孩子在外面玩,小朋友之间抢玩具、争零食的时候,总能听到家长对自己孩子
说,要学会分享。
而所谓分享,是指孩子将自己拥有的、能够支配的物质与别人一起使用、体验的行为。
分享的行为可以帮助孩子赢得玩伴,锻炼孩子与人的交流能力,更能帮助孩子与人和睦
相处,共同享受。为将来更好的融入社会,建立良好的人际关系,保持良好的心态打基
础。
而索取,更多的是指无条件的要求得到。这种要求,有时甚至可以说是无理的行为。与
分享相比,索取应该算是站在对立的一面。
现实中,我见过一毛不拔,只进不去的小孩;也见过为了分享,倾其所有,分享无度的
小孩。更见过分享点到为止、恰到好处的孩子。到底哪一种更合理?还是得看家长的教
育与熏陶。
分享的前提是,孩子已经建立了物权所有的思想,会对中意的东西说,这是我的,那是
我的。
其次,分享是发生在孩子具有很好的安全感,出于信任,才乐意与人分享而发生的行为。
最后,家长要有意识的在孩子面前表现出分享的行为,从而培养孩子的习惯。当孩子偶
尔出现分享行为时,一定不要谢绝,而是应该诚意的接受孩子的分享,并感谢这种分享
,让孩子体会到分享的快乐,并愿意继续这种行为。
无论是分享,还是索取,都是需要宝爸宝妈合理的引导和教育的。家长在育儿的道路上
,也有很多困惑和疑问,真的是要多学习才能跟上。
经过是这样的。
我带着快两岁的孩子,去接上幼儿园的小侄女放学。因为前一天,小侄女晚饭后主动申
请洗碗了,为了鼓励她,于是同意她的要求,今天放学后带她去超市买零食。在去超市
的路上,小侄女遇见了好朋友小莓,于是喊她一起去超市。
两个人打打闹闹到超市,小侄女开始寻思自己要买的东西,最后还是拿不定主意自己要
什么。倒是她的好朋友小莓,很是积极的帮她挑选,而且每次都拿跟小侄女一样的食品
。最后,小侄女拿的零食都过不了我这关,只得我帮她挑选了一件她乐意要的,然后给
自己孩子也拿了一款其他的零食。去收银台结账时,发现小莓选了跟自己孩子一样的零
食,但是是大包装的,直接就放在收银台上让我买单。
我也是新到小侄女家的,一切都还不熟悉,跟小莓也只见过两三次,也没说过话。当时
,我愣了几秒,我很诧异这个孩子过于“大方”的行为。我还笑着问她说,你要找谁买
单。虽然是个只有五岁的孩子,但是应该也会懂得这种基本的礼仪吧。但她却有有些无
辜的看着我,没有说话。收银员认识小莓,对她说让她把东西放回去,或者让妈妈来买
单。
然后,我心里又有些不平衡起来,怎么来买东西,给别的小朋友买的东西,比给自家两
个小朋友买的东西加起来的还要贵?于是,我把小莓的东西拿去换成了跟自己家娃一样
的零食,买单走了。
出了超市,我就觉得好尴尬。是我太小气,还是小莓太“大方”?是小侄女在分享,还
是小莓在索取?还是小侄女和小莓都是在体验分享?我有点模糊不清了。
我回来问了小侄女的家长,他们一致说买单。
每一次带孩子在外面玩,小朋友之间抢玩具、争零食的时候,总能听到家长对自己孩子
说,要学会分享。
而所谓分享,是指孩子将自己拥有的、能够支配的物质与别人一起使用、体验的行为。
分享的行为可以帮助孩子赢得玩伴,锻炼孩子与人的交流能力,更能帮助孩子与人和睦
相处,共同享受。为将来更好的融入社会,建立良好的人际关系,保持良好的心态打基
础。
而索取,更多的是指无条件的要求得到。这种要求,有时甚至可以说是无理的行为。与
分享相比,索取应该算是站在对立的一面。
现实中,我见过一毛不拔,只进不去的小孩;也见过为了分享,倾其所有,分享无度的
小孩。更见过分享点到为止、恰到好处的孩子。到底哪一种更合理?还是得看家长的教
育与熏陶。
分享的前提是,孩子已经建立了物权所有的思想,会对中意的东西说,这是我的,那是
我的。
其次,分享是发生在孩子具有很好的安全感,出于信任,才乐意与人分享而发生的行为。
最后,家长要有意识的在孩子面前表现出分享的行为,从而培养孩子的习惯。当孩子偶
尔出现分享行为时,一定不要谢绝,而是应该诚意的接受孩子的分享,并感谢这种分享
,让孩子体会到分享的快乐,并愿意继续这种行为。
无论是分享,还是索取,都是需要宝爸宝妈合理的引导和教育的。家长在育儿的道路上
,也有很多困惑和疑问,真的是要多学习才能跟上。
h*c
5 楼
我的经验,如果面试官说面完1,2天之内出消息,过了还没出的话。基本就是挂了。
move on
move on
r*n
7 楼
(⊙o⊙)…呃,我都电面完刚好一周了。。。
莫非悲剧了啊
莫非悲剧了啊
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