“985高材生”休学支教:不敢多教“妈”字

” 这是我，村里最年轻的全科老师，学生每天睁眼到闭眼，大约有四分之三的时间都和我在一起 ……”
今年 8 月，一条标题为《我，985
高材生，全科老师，败给教育差距》的高校大学生到西部偏远乡村支教的视频在全网刷屏，网友纷纷点赞。
视频的主人公余盟是贵州人，今年 23 岁。2021 年夏天，他从华中科技大学人工智能与自动化学院本科毕业，成功考上了国内另一所
“985” 高校。不过，本该去攻读研究生的余盟选择保留学籍一年，前往重庆市城口县偏远山区的一所乡村小学做支教老师。
一年来，余盟逐渐学会了如何做一名在孩子们眼中合格的支教老师，但他知道，很多孩子缺少的不仅是照顾饮食起居、监督作业的人，更缺少真正的父母之爱。如今，一年已过，余盟选择了办理研究生休学手续，他还想要再留一年，”
在这里想做的事情还没有做完。”

△余盟在给孩子们上课。图源：视频截图
支教和想象中很不一样，这群孩子只有 7、8
岁，开学第一周就有调皮的学生在纸上给余盟画了个女朋友，也有学生把余盟的黑框眼镜戴在了自己脸上。除了要备课、从早到晚的上课外，他还是一名生活老师，牙齿掉了、同学之间吵架了，孩子们也都要来找余老师。
时间久了，余盟逐渐学会了如何做一名在学生们眼中合格的支教老师，也和他们熟络起来。但他也透过自己那黑色的镜框，看到了这些天真调皮孩子背后的另一面。班级里的
10 名孩子，其中 9 名只有爷爷奶奶在身边。余盟在语文课上，也不敢过多地教 ” 妈 ” 这个字，因为孩子中很多都是单亲家庭。
有时候，班上的一些学生看到其他学生在喝牛奶，眼里会投射出羡慕的光。看到那样的眼神，余盟便做了 ” 每周一饮 ”
的项目，每周请班级里的 10
个孩子喝一次牛奶。此外，他还会给孩子们买来饼干、蛋挞和娃娃做读书奖励，也会偶尔把他们带到教师公寓亲自下厨改善生活。看到学生可爱的小手在冬天生了冻疮，余盟也会给他们买来保暖的手套。
班里的一个男孩曾告诉余盟，因为有了老师，他第一次吃到了蛋挞和鲜花饼，喝到了那么多牛奶，也第一次有了娃娃可以玩。”
这些小礼物对于一个成年人有时都会是一份小小的惊喜，更何况是小朋友。” 支教工资虽然每个月只有两千多块，但一个人在学校里花不上太多钱，”
我想在自己的能力范围内，最大可能地给孩子们带来幸福感。” 余盟说。
不缺教知识的老师，缺带去温暖与爱的亲人
余盟曾以为班里的这群孩子和自己小时候一样，有父母照顾每天的饮食起居、辅导课业。但事实上，好多学生缺少的不仅是照顾他们饮食起居、监督他们写作业的人，更是缺少真正的父母之爱。
” 农村埋葬了父母的灵魂，却留不下他们的身体。”
太多孩子的父母常年在外务工，很少回家。从小缺乏父爱母爱的滋养，缺少真正的家庭教育和亲子时光。余盟表示，”
我们常说给乡村孩子一个完整幸福的童年，但只是偶尔物质上的帮助并不足以弥补他们。缺乏父爱母爱的童年，注定是不完整的。”
班上有一个小男孩，父母离异后，母亲不见了踪影，父亲常年在外务工，身边只有爷爷奶奶和两个年纪长他一两岁的哥哥。男孩性格古怪，不会系鞋带，不会开厕所的门。老师说他一句，他会哭；哥哥吃他一口面，他会哭；就连自己的铅笔掉到板凳下面，他也会怪是别人偷的，还是哭。更别提上课认真听讲，下课认真写作业。
” 无论你在课堂上怎么提点他，他总是呆呆地站着。”
那一刻，余盟明白，这个孩子首先缺少的并不是一位教他知识的老师，而是带给他温暖与爱的亲人。余盟开始把注意力放在了男孩的身上，他把男孩当成亲兄弟一样。男孩哭了余盟会拿瓶牛奶哄哄；不敢与人交流，余盟就训练他和班级同学交流玩耍；耍小脾气任性时，余盟就给他讲道理。
教学方面，因为怕他跟不上，余盟也会围绕着他来进行。为了不忽视其他孩子的学习进度，余盟给学校领导写了封千字长文，主动要求给男孩做放学后的辅导。就这样，晚上的余盟成了男孩一个人的辅导老师。尝试用数轴教男孩计算加减法，会找来同学引入竞争机制，激发他的学习热情
……60
多天后，男孩学会了基本的加减法，认识了拼音，甚至在一次小考试中考及格了，余盟为此找来了其他同学为他举行了一个及格仪式。
今年是小男孩跟着余盟的第二年，余盟明显感觉到他比以前开朗了。余盟表示，”
虽然学习方面男孩还是会有些吃力跟不上，但他的性格已经有了很大的变化，希望今年他能在学习上取得更多的进步。”

△余盟辅导学生学习。图源：视频截图
支教会有结束的一天，但陪伴不会结束
很多人不理解，余盟为何要为了支教暂停学业。余盟表示，父母一直比较尊重自己的想法，上大学以后，他积极参加过各种活动，经历的事情多了，逐渐形成自己的世界观和价值观。很多人认为现在应该好好读书，将来可以赚了钱去资助学生，但余盟却觉得，支教的付出和收获，对于学生和自己都是一笔宝贵的财富。
早在余盟上大二时，他就曾在江西萍乡的一个村小短暂地支教过一个月。那个时候很多人对于短期支教并不理解，他们觉得短期支教不能给孩子们带去什么，反而还会影响孩子们的正常生活。
但余盟觉得，不同的支教定位是不一样的，”
短期支教是为了给学生们带来一些比较新鲜的活动或是他们平时接触不到的课程，比如计算机和性教育。最重要的是，大学生支教会特别注重孩子们的心理，我们会投入大量的时间和精力陪伴他们，和他们互动。”
余盟到现在还会和暑期支教过的学生保持着联系，这也是激励他继续支教的原因。

△余盟和孩子们玩游戏。图源：视频截图
余盟坦言，即使明年他结束支教，回到学校读研也不会和孩子们断联。他会在读研期间花一点时间给孩子写信、寄东西，”
我现在是他们的老师，读研的时候是他们的朋友，等我工作以后我会选择成为一名爱心人士做他们的资助者。支教虽然会有结束的一天，但陪伴不会结束。”
今年 9
月开学前，余盟买了部相机带到村子里。余盟说，如果今年只是简单重复上一年的工作，那就无法把支教的效果发挥到最好，他还想再做点别的。”
村里没有照相馆，出门一次又太麻烦，有些老人一辈子都没拍过一张照片，还有些人只是用手机拍过照，从来没有拥有过实体照。我带着相机来，支教之余，打算给村里的人拍些他们喜欢的照片。”