如果你有儿子，一定要看看这位妈妈立下的9条家规，堪称经典！

比尔·盖茨曾经说过：“身为父母，最重要的一项天职，便是在孩子年幼时，用规则来约束他们。”

孩子就像一颗小树，在成长过程中很容易受到外界环境的影响，从而朝着错的方向生长。

父母的教育和提醒就是规矩，能够及时纠正偏差，规范孩子的成长。

无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。

立下这九条家规，将会助力孩子走得更远。

郭麒麟被誉为“最有礼貌的星二代”。

长辈站着，他绝不会坐着；

走红毯时，弯腰伸手示意其他人先走；

工作人员给他递物品，双手接过并道谢……

因为好教养，他收获了好人缘，星路也越走越灿烂。

这一切都得益于郭德纲对他的严厉教育。

从小，郭德纲就给他立了很多家规：

称呼长辈一定要用“您”；来客人了要主动打招呼；吃饭要请客人先上桌……

别看这些规矩很小，听上去甚至有些苛刻，其实，它在孩子心中种下的是“教养”的种子，开出的是“包容”的花朵。

常言道：“不学礼无以立。”

意思是，懂礼貌的人更容易获得好感和尊重，更容易获得成功。

作为父母，应当教会孩子讲礼貌，让孩子把“您好” “谢谢” “请”等词挂在嘴上，更要落实在行动里。

有了“礼貌”这张通行证，孩子的成长之路才会越走越顺畅。

在《情绪解锁》一书中，耶鲁儿童研究中心教授Marc Brackett说：

“很多孩子发脾气都是因为没有办法精准地描述自己的感受。”

孩子的心理需求没有得到满足，却又无法用语言去描述，只能大哭大闹、撒泼打滚。

只有父母接纳孩子的情绪、察觉生气背后的原因，并积极回应，才能帮助孩子走出情绪困境。

有研究表明，如果孩子能够在负面情绪来袭的时候，准确地将情绪表达出来，那么在表达的过程中，他的情绪就会减弱80%了。

在日常生活中，我们就应该引导孩子去识别各种各样的情绪：开心、伤心、愤怒、沮丧……

培养孩子的情绪自我觉察能力和情绪的自我调节能力。

如此，当他们遇到不满的事情时，就能够正确地表达自己的想法和感受，好好说话，好好沟通，寻找解决问题的办法，而不是胡乱地发脾气。

爱尔兰的一家咖啡馆出台过一项规定，如果顾客未能制止孩子的尖叫行为，将会加收15%的费用。

这个看似不合理的规定，却得到了很多网友的支持。

孩子在公共场合随心所欲地喧哗吵闹，父母不但不出手阻止，还饶有兴致地欣赏孩子的活泼，美名为释放孩子的天性。

这确实很令人讨厌。

有规矩的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆。

给孩子设定明确的期望，提前告诉孩子在公共场合要尊重他人的感受，不能大声喧哗。

孩子做到了，给予正面、积极的反馈，不断强化孩子的良好行为。

早一点培养孩子遵守社会规则的意识，他将来在社会闯荡时才不会处处碰壁。

有一种父母，舍不得孩子受苦受累，凡事包办。

最后孩子长大了，连系鞋带、洗衣服、整理屋子这样基本的生活能力都没有。

替孩子吃的苦，最后都成了他的坑。

与其给孩子打一辈子的伞，不如给他造一把遮风挡雨的伞。

要想培养孩子的独立性，其实只需要把生活的主动权归还给孩子。

少插手，不包办，恰当的时候给予指导，孩子很快就能成长起来。

从穿袜子、叠被子、收拾桌子这样一点一滴的小事做起，让他慢慢修炼独立生活的能力，让他在跌跌撞撞中长出坚韧的盔甲。

一个熊孩子在电梯里撒尿，他的妈妈知道后对他进行了严厉的批评教育，并让孩子手写检讨书发到业主群里道歉。

她也认真地为教育失责道歉，并让孩子打扫电梯一个月作为惩罚。

这一顿操作被网友盛赞为“教科书式育儿”。

我想她的家规里一定有一条：做了错事要敢于承认和改正。

犯错并不可怕，可怕的是不敢承担和面对，任由小错酿成大错。

美国托德·帕尔在《犯错没关系》里说过：

“小孩对待错误的方式都是从父母身上模仿而来的。父母如何对待错误，孩子便会如何对待错误。”

父母无视，孩子就永远认识不到错误，只会变本加厉地犯错；

父母责骂，孩子就会因为害怕而隐瞒和逃避，无法做一个坦荡的人；

父母懂得和善而坚定地纠错，孩子才能在错误中反思，学会责任和担当。

看过一个视频，小女孩看到豆芽卖得特别好，萌生了自己种来卖的想法。

看着女儿好奇的眼神，她的妈妈坚定地点点头：“嗯，我们试试。”

第一次种植失败了，妈妈鼓励沮丧的女儿：“没关系，我们再试。”

她带着女儿一起探索，翻阅资料，从一次又一次的失败中汲取经验教训，最终换来了豆芽的旺盛生长。

对于女孩来说，妈妈的那句“我们试试”就像一剂神奇的养料，滋养了她的好奇心，培养了她勇于探索，不怕失败的精神，她最终成为了一名优秀的博士。

保护孩子的探索欲和好奇心，也许他就会是下一个牛顿。

珍视孩子的每一次提问，正面引导孩子去观察、思考、寻求答案。

一个勇于不断尝试和挑战新事物的孩子，更能活出自我，拥有更广阔的人生。

相信有不少家长感受过孩子磨蹭带来的痛苦吧？

早上起床赖了一分钟又一分钟；

出门一会要上厕所，一会要拿东西；

写作业前要喝水，要吃零食，要整理文具……

磨蹭很大程度上是没有时间观念，还不懂得时间的宝贵。

一个做事磨蹭、拖拉的孩子缺乏专注和耐心，容易半途而废，也不会轻易取得突破。

一个磨蹭的人也很难成为守时的人。

而不守时是社交的大忌，容易给人留下不负责、不靠谱的印象，从而丧失重要的发展机会。

高明的父母懂得培养孩子的时间观念，教会孩子去掌控生命中的每分每秒，从而形成自己的内在节奏。

在社会心理学上，有一个概念叫“亲社会行为”，是指在社交行为中表现出来的分享、帮助、合作等利他和助他行为。

简单点来说，就是培养对他人的善意。

相关研究表明，这种亲社会行为的发展能够提升满足感和成就感，促进自我行为的调整，帮助儿童形成正确的价值观，形成积极的群体意识。

我们要给孩子种下“善”的种子，在成长中多给孩子关爱他人的机会，让孩子在分享和助人为乐中厚植善念。

同时，身为父母更应该以身作则，用身体力行去感染孩子。善良的父母教不出自私自利的孩子。

我们立的所有规矩，都是在人身安全的前提下，去规范孩子的行为，指引孩子往正确的方向成长。

然而，当孩子遭遇危险时，请告诉他们，所有的家规都不作数。

他们可以不讲礼貌，可以大声呼叫……

最重要的一条家规就是教会孩子自保。

我们可以通过社会新闻、绘本故事、情景模拟等来形成孩子对危险的认知，培养孩子的危险辨别能力和安全防范意识。

《逊志斋集》中写道：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”

爱孩子而不加以教育，如同不爱; 而教育又不引导向善和上进，如同不教。

爱孩子是本能，立规矩是责任。家规，是送给孩子最好的成长礼物。

点个【在看】，愿我们的孩子都成为守规矩，有教养的人。