优秀退役运动员在教师招聘中免笔试！

《实施意见》提出：

对入选奥运会、亚运会中国代表团；获全运会、全国学生（青年）运动会或全国锦标赛前六名；获运动健将称号；获省运会冠军的紧缺专业人才；所带队员获全省冠军的体育专业人才，且退役后近三年仍从事体育教学、训练等相关工作的优秀退役运动员在教师招聘中免于笔试直接进行面试，且允许“先上岗、后考证”，可在入编后一年内考取相应教师资格证。畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教练员的渠道。

《实施意见》提出，按照社会体育俱乐部进入校园的准入标准，支持学校自主选择合作俱乐部，开展校企体育合作。还可以通过购买服务等方式，支持优质社会体育组织为学校体育活动提供指导，普及、提高体育运动技能。

此外，赛事的搭建也是体教融合的重要一环。福州市体育局相关负责人认为，赛事是撬动青少年体育普及的杠杆，同时也是普通学校、竞技体育、社会俱乐部彼此交流的平台和渠道。

《实施意见》提出，完善学校、县（市）区、市级三级竞赛制度，小年龄组比赛尝试以冬夏令营等形式组织。打造校园联赛、锦标赛、冠军杯等多元化的青少年体育竞赛体系。同时，广泛开展校园体育竞赛活动，各级各类学校应积极组织开展校内、校际体育比赛。

毫无疑问，在教育体系中，体育的作用正越来越受重视。从家长到学校正逐渐形成一种共识：体育是教育不可或缺的一环。

《实施意见》提出，不断完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”学校体育教学模式，指导学生在义务教育阶段掌握1项至2项运动技能，并保障学生每天校内、校外体育锻炼时间不少于1小时。同时，逐步实施体育家庭作业制度，鼓励学校根据学生体质健康实际情况，布置有针对性的体育家庭作业，促进学生养成终身锻炼的习惯。

业内人士认为，过去体教融合工作存在短板，很大程度上是因为缺少科学合理的顶层设计。如今，随着《实施意见》的出台及相关顶层设计的完善，体教融合有望收获更多实际成果。

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来源：福建体育融媒体，综合福建日报、福州市体育局

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