牛津树1-9级练习册，集趣味和知识于一体，快带娃刷起来
今天给大家分享的是很多家长期待已久的1-9级牛津阅读树练习册资源，这套资源最近很多家长都在找，喜欢牛津树的孩子有福了！
在阅读实践的过程中有家长会有这样的疑问：
我家娃能够看着图片一页页“读”下来，但又好像是凭记忆背下来的，要是找一页问他一些小问题他就蒙了；
我家孩子可以指读，但是有时候指着指着就读串行了，也不知道他到底会不会？
这就是无效阅读！看起来认识很多字，其实意义不大。
如何有效地阅读？在读的过程中家长要做引导和拓展，多和娃讨论情节，各方面的知识聊一聊。读完一本书时，孩子要理解内容，最好还要有自己的想法和观点。
有些家长会问到，我的水平一般，一下子做不了这么多，有些问题真的不会问，我怎么才能知道孩子是理解了呢？
我们今天的重磅资源就是来解决这个问题的！你不会问的有“人”会帮你问！这是非常罕见的牛津树1-9级练习册资源！正在读牛津树的家庭，可以带娃刷题了！
这套资源至少可以帮你解决以下问题：
1、避免孩子的无效阅读！
2、字母认知！单词认知以及自然拼读！
3、深度理解文章！
4、在故事中无形习得语法！
5、孩子会很喜欢涂涂画画，爱上做题！
不要一提刷题就觉得枯燥没兴趣，因为牛津树练习册的题目不光有用，还挺有趣的！练习册可以帮助你了解孩子的真实阅读情况，还可以再一次增加输入！是带娃启蒙必备的！话不多说，直接介绍这次福利！
正如《论语》所言“学而不思则罔，思而不学则殆。”做英文阅读同样要思考，要理解。我们来看看这套练习册是如何帮助家长和孩子一起做到有效阅读的！
——首先，读物最前面会给出你几个可以直接问孩子的问题：
以Who is it? 这本书为例。这本书用非常有趣的影子游戏介绍了各个主角的称呼和名字，孩子读完后应该能够根据他们的形态样貌熟知他们的名字和称呼。以下为读物内页截图：
我们再来看看这本书对应的练习册。这是娃们都喜欢的连线题！两三岁的娃就可以开始试试啦！
左边这页，不就是孩子们很爱玩的“影子配对游戏”嘛！需要孩子仔细观察并将具体的头像和抽象的线条头像正确连接。孩子在游戏的过程中不知不觉地观察了他们的样貌细节。
而右边这页又可以顺势将他们的样貌和名字匹配。补全句子的小练习，到底应该填“Dad”还是“Spaceman”呢？这里其实可以看出孩子对读物细节的理解。最后还有一个评价表，可以评估并记录孩子的学习效果。
除了检验孩子对故事情节本身的理解，练习册还能够培养孩子的拼读、音素等意识，这就是自然拼读的基础！
下面是The Mud Pie的其中一题，这一题可以练到什么呢？起码有以下三点：
1. 图片与单词的对应，积累词汇，初步练习拼写能力；
2. 熟悉字母（首字母）的发音，培养早期自然拼读技巧；
3. 接触押韵词，通过配对押韵词，找出单词之间的相似性，方便记忆单词的同时更是培养了音素意识。
我们再来看看At the Park这本里面的两道题目，用有趣的描红画画的方式练习了字母S的书写，填字母母的过程中也强化着字母s的发音。字母的书写和发音同步搞定。
看完一级的，我们再看一下高一点级别的，拿第四级别举例：
第四级中The Wedding的练习，根据故事回答问题，这就有些难度了，考查到了对故事情节的理解和推断；“画出自己做伴童的样子。你开心吗？写一写原因。”这里又将故事情节与孩子的现实体验联结，让孩子认真思考的同时增加了输出的机会。给了家长不少可讨论的点。
再来看看Wet Paint的练习，我们可以看到该题目考查到了介词、冠词、动词等小语法点。在故事中先接触到语法，是不是比直接去背枯燥的概念要强得多呢？
接下来是The New House的练习题，把物品归类。可以培养孩子分类记单词的技能。家长们也可以和孩子一起寻找同类的单词并补充，也可以引导孩子们将不同类别的单词绘制成思维导图。这不失是扩大词汇量的好方法之一。
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