AP/IB/A Level之间能否中途换轨？

很多处在初中阶段的学生和家长在选择高中国际部/国际校的时候会经常纠结一个问题——我到底是上AP/IB/A Level哪个课程体系呢？这个问题的背后不仅涉及到了未来具体学的内容，也涉及到了选课、选校、选择国家方向等一系列的问题。提前了解每个课程体系的相同与不同是一开始的必修课，但当孩子真的进入了该课程体系后是否能再转到别的体系，也是一个大家比较关注的问题。那AP/IB/A Level之间是否能够中途换轨呢？

首先肯定地回答：能！在11年级/高二之前是可以换轨的，但不要晚于这个时间。

AP（Advanced Placement） 全称为大学先修课程，课程由美国大学理事会（The College Board）主持，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。高中阶段选择学AP一般会分为普通课程、荣誉课程和AP课程，即AP课程并非一套独立的高中课程体系，而是对高中课程体系的一种补充，使在高中学习阶段有余力、有能力、成绩优秀的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分。AP成绩为5分制，满分5分为极优秀，4分为优秀，3分为及格，3分即可被大多数学校所接受。

在北京开设AP课程的学校中，部分学校会在10年级阶段开设一些相对简单的AP课程，例如AP微积分AB；AP物理1等。这些课程对于英语水平和该科目水平都不错的高中新生来说是可以跟得上进度的。而其余科目会陆续在11年级和12年级开设，但在10年级阶段会有该科目的普通课程设置来帮助孩子做准备。

目前，AP课程设有7大类学科38门课程，7大类学科分别为：英语、数学和计算机学科、科学、跨学科、历史与社会科学、世界语言、艺术。根据美国大学考试委员会官网给出的AP课程优势，AP课程共有四大优势，分别为：进入大学后，AP成绩可以抵扣一定的大学学分；展示学生的学术能力，从而在大学申请时脱颖而出；节省时间，甚至可以提前毕业；进入大学后，免修同科目的入门课程。

IB是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。国际文凭组织共推出了3套课程，分别是：为16-19岁的高中学生设立的“国际预科证书课程”（International Baccalaureate Diploma Programme, 简称IBDP）；为11-16岁的学生提供的“中学项目课程”（ International Baccalaureate Middle Years Programme, 简称IBMYP）；为3-12岁的学生提供的“小学项目课程”（ International Baccalaureate Primary Years Programme, 简称IBPYP）。IBDP课程旨在培养具有卓越的知识广度和深度的学生，使学生在身体、智力、情感和道德上都能全面发展。

IBDP课程由三大核心板块和六个基础学科领域课程组成。三大核心板块分别是：知识理论（Theory of knowledge，简称TOK）：知识理论是一个跨学科的板块，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多角度思考和分析问题，指导学生去反思自己获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适合自己的学习方法；拓展论文（The extended essay, 简称EE）：IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，学生任选自己有兴趣的课程，从事独立研究，按照大学学术论文的要求，撰写4000字研究论文；创意、行动和服务（Creativity, activity, service, 简称CAS）：选择IBDP课程的学生需在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours），CAS旨在使学生除了学好必修课程外，为学生提供机会进行创新活动，关心服务社会和他人，培养团队精神和社会责任感。

六个基础学科领域分别为：语言与文化、第二语言、个体与社会、科学、数学、艺术。课程分布在六个基础学科领域里，学生必须依次从语言与文化、第二语言、个体与社会、科学、数学、艺术六大类选择六门周期为两年的课程。IBDP课程分为较高难度课程（HL）和标准难度课程（SL）。HL和SL课程范围不同，SL课程需要150个教时，HL课程需要240个教时。每个学生需要选择至少3个（但不超过4个）HL的科目，其余科目在SL中选择。

IB考试满分45分，三个核心板块各占1分，六个基础学科1-7分。最低合格分数是24分，低于24分不能获得文凭。每年5月和11月举行大考。

高中阶段选择IB课程体系的学生10年级所学内容并不是IBDP的课程，尤其是对于公立学校国际部的学生来说，高中第一年所学内容都是为了DP阶段做准备的“预科”课程。而对于一直在私立学校且一直身处IB体系内的学生来说，MYP是10年级的学生会学的内容。

A Level是英国的主流课程体系。英国高中课程一般为四年，前两年称为GCSE（General Certificate of Secondary Education）普通中等教育证书; 后两年称为A Level（General Certificate of Education–Advanced Level）普通教育证书高级水平。一般来说 GCSE 课程是为A Level课程做准备和铺垫，而A Level考试成绩是英国大学入学的重要参考标准。随着英国高中教育在世界范围内日益增长的认可度，GCSE课程逐渐进入国际市场，称为IGCSE（International GCSE），高中第一年有部分私立国际学校和大部分公立学校国际部的A Level体系都是用IGCSE的课程来做A Level衔接的。

A Level分为两个阶段。第一个阶段为AS阶段，在11年级学习4-5门AS Level课程，通过考试后获得AS证书; 第二个阶段为A2阶段（12年级），从之前的4-5门课程中选取3-4门“具备竞争力”的课程继续学习，通过考试后获得A Level证书。A Level包含70多门课程供学生选择，涉及文、理、工、商等各类学科。一般学生选择3至6门来学习，并最终用3-6门成绩申请大学。

当我们了解到了AP/IB/A Level之间的相同与不同之处后会发现，只要孩子处在11年级之前都是可以实现转轨的，但问题在于10年级所学内容是否与未来转轨到的课程体系匹配。以AP为例，如果在10年级学了2门AP课程，就要考虑：①这两门AP课程是否能够对应到11年级IBDP中六类必选科目或A Level的选课；②非AP课程是否涵盖了IBDP中六类必选科目或A Level的选课，以及10年级学过的课程能否作为未来课程的基础。而IB和A Level之间的互相转轨要比AP转去其它两个容易一些，因为IB和A Level我们都可以称之为高中课程体系，不像AP仅仅是一个考试。整体来看，IB体系想转到其它两类相对容易，其次是A Level，最后是AP。但AP也有自己的优势，那就是只要学生准备好参加考试，可以在高中任何年级参加每年5月份的考试。这样可以在每年都收获一些AP成绩，能更容易地规划未来大学申请。

那么另一个问题随之而来：如果我在IB或A Level体系中，能否去参加AP考试？理论上来说是可以的，学生可以以社会考生的身份报名考试。但由于疫情原因，近年来大陆地区的社会考生会面临一些无法参加考试的情况。除去疫情因素，学IB或A Level的学生可以自行准备AP考试并报名参加，不是必须要转到AP学校或系统才能考试。

（备注：年级）

编辑：赵安琪