可惜！刷了这么多年的分级，方法竟是错的
关于作者：
美国公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，10年教学经验
所以常常有读者问我：国外的分级阅读到底是怎么做的？
美国小学的阅读课是以“小读者工作室Reader's Workshop"的形式展开的。
小读者工作室通常涵盖三个大的版块：迷你课堂、阅读工作时间和阅读分享。
1. Mini Lesson 迷你课堂（5~10分钟）
了解了美国小学的阅读课，我们来说说国内的孩子可以如何来家庭做阅读呢？
首先阅读有不同的形式，一种是单纯为了陶冶情操，培养兴趣，这时候我会推荐从英文绘本开始！因为英文绘本中有丰富的情节和图片，非常适合阅读兴趣的养成。
可是如果是为了提升阅读的能力，坚持原版阅读的路线，那么分级阅读就一定是首选了！
RAZ、红火箭、牛津树，这些经典的分级读物自从引进国内，家长们早已是耳熟能详。但与此同时很多家长又很困惑：我该如何帮助孩子从分级读物，一路刷到哈利波特呢？
PART.1
分级体系
Fountas & Pinnell 等级系统，由两位语言学家的名字命名，大名鼎鼎的海尼曼分级阅读就是出自这两位语言学家之手。F & P 注重从教学角度出发『人工』精细评测，通过A到Z字母标注难度。
我们看到，母语国家一年级对标的等级是D-J， 二年级对标K-L，以此类推，一直持续整个小学阶段。对于咱们非母语国家的孩子，可以对照表格采用降低1~2个年级的对标来选书。
2. 蓝思(Lexile)
蓝思分级(Lexile)是美国及国际应用最广的分级阅读体系，从词汇、句法、语义和结构等四个维度出发，来衡量读物难度。
数字加字母“L”作为度量标尺，难度范围为0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。
我们在蓝思官网（https://hub.lexile.com/find-a-book/search）输入一本书籍的名字，马上就可以找到这本书对应的蓝思值和试读年龄。
我们可以通过这个方式来反向选书。
首先输入一本正在读、且适合自己阅读能力的分级读物名字，然后找到这本书的蓝思值。把它定为自己目前的阅读能力蓝思值。
接下来可以选择比目前蓝思值低100L或者高50L这个区间的书广泛阅读。
比如这本兰登的分级读物蓝思值为240L，那么适合我家娃泛读的蓝思值为140L-290L，在这个区间来选书就可以啦。
3. ACR/AR（Accelerated Reader）
AR由英国Reaissance Learning公司开发，最低分0，最高分12.9(美国最高年级是12年级)，如书本显示12.9，则表示适合12年级第9个月的学生来阅读。
中国家长们非常熟悉的STAR Reading Test就是使用AR分值的。
AR分级随处可见，比如National Geographic Readers, 随手翻开Level 1的课本，可见对标AR值1.2，适合美国小学1年级第二个月孩子来阅读。
这三种不同的分级系统，其实是可以自由转换的。也就是您手中无论是有孩子的蓝思值、AR值还是F&P的阅读等级，都能转化为其它分级系统中的数值。所以，这张表格赶紧收藏好！
PART.2
如何测试
了解了不同的阅读体系之后，接下去便是如何自测了？这里我为大家准备了两种方法，大家看看喜欢用哪种！
方法一：STAR Reading Test
这是目前美国主流中小学最常用的阅读能力测评系统，拥有全美共享数据库，测评结果全美排名，并具有CCSS以及跨CCSS的多个评估参照系，客观性和准确性得到一致公认。
咱们中国的孩子通常有两个渠道可以测试，第一种是部分私立学校或国际学校会定期给家长们测试做讲解，第二种是自行购买账号，登录官网就可以测试啦！
从网站登录后会选择AR考试，之后就会正式开始计时，让孩子开始单词-句子-阅读理解的顺序来测试，一般花费15-20分钟即可。
正式测试有34题，前10题是词汇题，11-34题为阅读理解题。
所有试题均为电脑自适应，也就是答对一题下一题难度会提升，答错一题下一题则难度降低，最终真实定位出每个学生的真实阅读与词汇水平！
而报告出来后，家长们会得到以下的一张纸，这里我给大家标注好了每一项所代表的含义及分值。
通过报告中的GE值，咱们就可以对标刚刚介绍过的AR值了，为五年级第9个月的学习程度，而推荐的书籍，根据之前给到的表格对照，类推为900L以上的蓝思分级。
方法二： 自测
除了使用一些付费的软件如Star Reading来测试外，今天我就教给大家一种不花一分钱，就能了解孩子阅读水平的方法！
然后家长数一数这本书中总共有多少个单词，并记录下来。
接着，我们可以让孩子来阅读，孩子每次读错一个单词，家长就记录下来，如果孩子一开始读错，但是自己纠正过来的不算错，最后家长数一数孩子一共读错了多少单词。
算出了正确率以后，我们参照下面的标准：
• 如果孩子的正确率为95%以上，那么这本书孩子可以独立阅读。
• 如果孩子的正确率为90%~95%之间，那么这本书需要孩子通过指导来阅读，这本书的级别就是孩子的阅读等级。
接下来是最关键的部分！针对上面给出的三种情况，如果是第一种，我们需要找一本比这本书等级高的书，让孩子继续阅读，直到正确率达到大概90%~95%之间，这就是孩子的阅读等级；如果孩子是第三种情况，那么就找一本比这本书难度低的书让孩子来阅读，直到正确率达到大概90%~95%之间。
以上介绍的这个方法可以粗略查找到孩子的阅读流利级别，但阅读除了会读，还有理解的一层，所以除了使用这个方法来算正确率，不妨也同时问问孩子关于理解性的问题。
比如孩子的阅读正确率达到了95%以上，可是当我们让孩子说说故事中的主要情节时，TA完全没有读懂，那么就是理解上出了问题，我们可能要选择一本更简单的书让孩子来阅读。
总之，孩子的阅读能力是个综合能力的考察，尽可能使用专业测试，如果只是家庭阅读，想要随时掌握孩子目前的阅读水平，不妨试试自测的方法。
分级读物怎么选
市面上的分级读物五花八门，相信许多家长们都挑花了眼！想要通过分级阅读来实现阅读能力的提升，一定要为孩子选择适合自己的书。
虽然市面上有20多种的分级读物，各有各的兴趣点和侧重点。比如侧重故事性的有牛津树和兰登：
注重全科知识性的如“RAZ Reading”、“海尼曼分级阅读“：
以“科普王”取胜的美国国家地理杂志kids系列：
前几天我还特别拍摄了一个小视频，一句话总结了不同分级读物的亮点，比如红火箭、海尼曼、牛津树、RAZ全在其中，有兴趣的可以点开视频看看：
怎么知道孩子喜欢哪套呢？我建议家长在网上先找一下这些分级读物的电子版，让孩子读一读，试一试，看看是否喜欢故事的画风，喜欢其中的IP人物，孩子感兴趣了，再来结合第二原则来选择。
原则2：等级
刚才已经教给大家如何找到孩子的阅读等级，那么接下来如何结合级别来选书呢？
另外，分级阅读十分注重”横向阅读“，也就是要做好主线和辅线的搭配。
如何来搭配呢？建议零基础的小童以红火箭为主线，搭配其它分级作为辅线。因为红火箭的起点低，从词汇到句型，循序渐进，非常适合零基础。
而零基础的大童我更推荐RAZ，因为RAZ除了具备故事性外，里面还能学到丰富的知识，满足大童们通过阅读了解世界的求知欲！
如果是有基础，我也十分推荐牛津树，因为牛津树的故事性强，可以搭配RAZ一起来读，至于两套哪套为主线，可以结合孩子的兴趣来定！
总之，关于分级读物的选择没有一个标准的答案或者公式，一定要让孩子亲自去试，而且千万不能可着一套读，要做好横向的搭配，稳步进阶才是王道！
End
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