北京佛系妈10年换了3所民办双语校，最后一所娃自己“卷”起来了……
10年时间，北京女孩小C辗转了3所国际化学校。
📆 第一次择校
一路从公立体系读上来的C同学妈妈，想法很简单——不希望孩子重复自己以前的压抑和压力，想让她快乐上学。所以，在看了几所双语学校后，她“两眼一抹黑”，给孩子选了硬件最高大上、据说学生很快乐的一所，一待就是5年。
这5年，快乐是快乐，但随着接触到越来越多来自顺义、朝阳国际化学校的家长，妈妈发现，女儿的英语水平貌似差了一大截。
“压倒”妈妈的最后一根稻草，是一次期末考试，女儿下课后兴奋地冲出来大叫，“妈妈，成绩出来了！我终于考了61分！”
那一瞬间，妈妈叫苦不迭，不转学不行了。
📆 第二次择校
C妈对国际化学校有了更多的了解，也有了自己的标准。她希望孩子能上IB学校，认为IB培养的综合能力都是未来社会最需要的。
于是她给孩子选了朝阳的一所IB校。事实证明，IB的理念确实让女儿“脱胎换骨”，培养了很强的探究精神和自驱力，但学校也存在师资频繁变动的问题，小C喜欢的校长、老师4年间陆续都走了，失望之余，妈妈又动起了转学的念头。
那会儿小C已是9年级，即将面临升学，妈妈痛定思痛，总结了几条适合女儿的择校经验：
希望是IB课程体系；
学术要有一定的标准；
最好有一定的历史传承，这样教学质量有保障，师资更稳定。
📆 第三次择校
拿着这些标准，C妈最后找到的是北京德闳学校。
早在2019年北京德闳刚创校时，C妈就开始关注，加上女儿身边有很多朋友在德威，非常认可它的学术水准和教育理念。
而随着德闳高中部的诞生，妈妈觉得，是时候转学了——最爱的IB体系+北京德威的姐妹校+离家近，简直是为小C量身定做的学校！
最吸引人的是，所有德威德闳学校共享升学指导资源，“德闳和德威是一体的，招生官了解德威，就同样了解德闳。”
第三次择校，小C成为了北京德闳高中部10年级的创校生。
C妈见证了北京德闳的成长，从2019年第一场800多人参与的家长见面会，到幼儿园、小学部的盛大启动，再到2021年高中部开学，北京德闳的校园越来越大，一步步成为北京国际家长圈口碑校（点击阅读之前采访北京德闳的文章）。
△北京德闳的校园环境
最近，我和小C妈妈、10年级小E同学，以及高中部IB协调员Mr. Chu老师聊了聊，到底这所备受关注的德威姐妹校北京德闳的高中部，一年后怎样了？
女儿10年级加入北京德闳，现在11年级。崇拜鲁迅，此前每逢考试要带着鲁迅的座像，称之为“鲁神”，喜欢辩论、法律、心理、戏剧。
10年级从河南顶尖公校转入德闳，从小喜欢生物，曾获得“2022全球院士论坛”最佳论文特等奖；中长跑爱好者，在德闳寄宿，经常5点50起床跑步。
德闳IB协调员，毕业于加拿大多伦多大学，曾在深圳、上海、香港等多所IB学校担任老师和管理岗位。
想了解更多北京德闳相关信息
分别参加学校幼儿、小学、中学活动
学术+能力
什么是最适合中国学生的IB课程？
经历了一段时间的适应，小C和小E都爱上了北京德闳。
👉首先是老师太好了。
C妈说，女儿经常回来和她念叨，IB协调员Mr. Chu做事情“不紧不慢”，非常包容、绅士，已经成为了学生们的榜样。
中文老师张老师给他们排练了话剧《雷雨》，师生们一起把2、3小时的剧本，精炼到1小时，全班都参与排练，有的上台出演，有的做后期、音效、舞台。
一个月后，当剧目公演时，孩子们的投入，那种震撼和感动，C妈至今仍然记忆犹新。
而小E的生物老师、物理老师等都是顶尖名校博士毕业，为他提供最强的学术后盾。
作为一所站在德威德闳大家庭“巨人肩膀”上的学校，北京德闳的师资无疑是顶尖的。德闳外籍教师的录取率只有3%，可见严格程度。而老师们的平均水平也非凡：
高中外籍教师平均教学经验达到20年以上，中籍教师平均教学经验达10年以上，且100%拥有所教学科硕士及以上学历，中外教均100%拥有IB教学背景。
作为首届高中学生，小C和她的同学们能享受到豪华的1:2师生比，老师对每个学生的关注都是空前的。
👉其次是德闳IB课程太有用了。
因为追求更好的国际化教育，小E从河南一所顶尖公立校考到了北京德闳。
在德闳，既有像他这样从公立学校来的学生，也有来自不同课程体系如IGCSE的学生，怎么让大家快速适应号称最难的IB课程的节奏，并在之后IBDP大考中取得好成绩？
小E表示，德闳10年级独特的Pioneering“开拓课程”很有用，帮助他解决了“衔接”和“选课难”的问题。
什么是“开拓课程”？Mr. Chu介绍，其实相当于Pre-IB课，包括70%的基础知识+30%的能力培养，有6门核心课程和6门实践课程：
作为资深IB专家，Mr. Chu说，通常IBDP都是用IGCSE或MYP衔接，但前者更重视考试，最后哪怕获得很好的成绩，也并不能证明你拥有了研究、思考、沟通等能力；而后者则是一个框架，虽然注重能力的培养，但学生的基础知识可能不够扎实。
“我遇到过很多IGCSE拿到A*和A、MYP拿到7分的学生，最后仍然觉得IBDP很难。所以德闳才开发了‘开拓课程’，将这两大课程的优势结合在了一起，同时培养学术和能力，用来衔接IBDP。”
举个例子，IBDP中文A的课程中，学生会学习4-6个长文本，包括加缪的《鼠疫》《局外人》、白先勇的《台北人》、张爱玲的小说等。
这些作品对于高中生来说学起来比较困难。而pre-IB中文课则是长篇和短篇的结合，再辅以辩论、戏剧等一系列活动，引导学生关注全球性问题，潜移默化地培养学生的文学审美能力和世界公民意识。
△《局外人》、《鼠疫》和《台北人》书籍封面
作为体制内学霸，小E在学术上学得很超前，特别是生物，已经开始挑战一些科研项目，但他仍然觉得德闳课程有很多新鲜的内容和很大的挑战。
“虽然内容不难，但我之前没有接触过全英文上生物课，一些生物英语词汇也不熟悉，做实验、做研究的步骤需要进一步规范，德闳的课程正好帮我强化基础。而且因为师生比很高，课堂氛围自由，每个学生都能活跃地表达自己的想法。”
对E同学是全新的体验，初中完全没有接触过，要做不少个人、小组项目。“我学到了很多研究的技能，比如，如何做好信息筛查，不能到不知名网站查资料，拿到的资料也要判断是否可靠。这是过去完全没有的。”
“牛津毕业的很厉害的老师给我们上课，最近几周介绍了美国、英国、欧洲以及新加坡等国家的大学体系，让我对要申请的美国、英国学校有了更全面的认知。”
△北京德闳的生物课堂
通过这些课程的学习，E同学不仅强化了学术英语，学到了知识，也培养了研究、写作、沟通，甚至时间管理等IB学习者必备的能力。
与此同时，通过大量的核心课程和时间课程，他还提前了解了IBDP阶段各门课程大致都学什么，从而更方便未来选择适合自己的IBDP课程。
比如，Mr. Chu介绍：
德闳“思想的火花”（Think out Loud）课对应的就是很多人认为IBDP最难的认知论（TOK），提前帮助学生锻炼批判性思维和反思的能力；
“兴趣课题”（Passion Project）则对应的是拓展论文（EE）；
而“言之凿凿”（Talking out Loud）专门为IBDP口语考试准备，同时也解决了中国学生上课“不敢表达观点”“演讲风格弱”的问题。
△北京德闳的剧院和电影制作室
👉最后是个性化教学太有帮助了。
北京德闳的学生来自全国各地，有学霸，有普娃，每个人的学习基础都不一样，德闳又怎么帮助他们？
Mr. Chu说，大部分学生的障碍在于语言。拿他上的数学课举例，他发现学生们数学题都会做，但在理解英语的题面、核心数学词汇方面，却存在问题。所以德闳的老师会采用制作数学词典、搭“脚手架”等方式，帮助学生迅速掌握词汇，进而解决语言问题。
“去年我的一个学生10年级时还需帮助才能完全听懂，但今年11年级她上课已经完全没有问题。”
并且，Mr. Chu还会在课上设置难度不同的3层作业，让学术基础不同的学生都能有最适合自己的作业和反馈。
△北京德闳的宿舍和食堂
一群敢于梦想、也敢于行动的学生
在北京德闳，学生无论是仍在探索方向，想要尝试大量的活动；或是已经找到方向，希望持续深耕，学校都有大量资源支持。
C妈很高兴地看到，在学校自由包容的氛围中，小C的天性完全得到释放，敢于梦想，也敢于行动。在不断探索中逐渐找到未来方向，同时又在脚踏实地实践。
因为喜欢辩论，C同学在老师的鼓励下，自学起了民法典、劳工法等各种法典，理想是当一个公益律师，还去了两家律所实习；
在参加完学校《雷雨》演出后，她又萌生了做戏剧导演的想法，准备等疫情好转后去拍纪录片，还打算把名著《红与黑》改编成微电影；
11年级在IBDP选修了一门心理课后，小C对心理产生了浓厚的兴趣，和同学们一起做起了社会公益项目，关注留守儿童的心理问题。
“孩子们自发找到一个房间，我帮他们租下来，大家一起收拾屋子，购买、组装家具，把房间布置成一间温馨的心理咨询室；还到顺义一些打工子弟小学门口发放传单，设计了很多小游戏和剧本，希望帮助留守儿童释放内心真实的压力。”
虽然现在因为疫情停滞，但小C他们已经招募到了10个“小客户”，准备等疫情好转后继续。
为了支持学生活动，德闳还给每个项目都派出一名导师，全程提供建议、帮助。
而对于像小E这样已经明确未来方向的学生，北京德闳会在他专长的领域提供更多深度资源。
比如在升学上，经过和德闳升学指导、老师们的沟通，E同学已经制定了接下来两年的申请规划：在完成IBDP课程之外，主攻三类课外活动，包括竞赛、科研、公益活动。
从今年开始，小E打算多参加美国、英国的生物、化学奥赛等。“我们的竞赛报名费都是学校出的！德闳有一个很长的名单，覆盖了各个学术领域，学校都会支付报名费。”小E笑着说。
前不久，小E参加了北京德闳协办的“2022全球院士论坛”，经过哈佛、剑桥等顶尖大学教授们的严谨评审，他的论文获得了最佳论文特等奖，在世界舞台上小试牛刀。未来，E同学还准备向各大期刊投送论文。
北京德闳有上百门课后课，小E把所有的课余时间都填满了——周一参加学校乐团和数学社，周二羽毛球，周三天文社，周四写作课。他还准备下学期自己在德闳创办一个化学社。
此外，小E还和同学组织了图书捐赠的公益活动。“我身边有同学做乐团，获得的门票收入捐给流浪动物保护组；有同学鼓励大家骑车、走路上学，支持低碳环保，他自己不仅每天骑车上学，还经常绕二环骑行100多公里……”
👇滑动看北京德闳的课外拓展课👇
作为德威德闳大家庭的一员，北京德闳的学生们还有很多独家的资源。这也是C妈和小E同当时非常看重的。
在疫情没法出国的情况下，有着12所学校一万多名学生的德威德闳大家庭，给北京德闳的学生打开了一扇面向世界的窗。
Mr. Chu介绍，去年，北京德闳的全体学生就参加了由上海浦东德威组织的“同一个声音 全球公民峰会”，与德威以及来自世界各地多所顶级国际学校的学生合作，解决动物生存和多样性等全球问题，还共同起草了一份行动计划。
今年，北京德闳的学生又和其他来自中国各地的德威德闳学生一起，参加了模拟联合国大会。
还有线上线下相结合的MADD艺术节（音乐、艺术、舞蹈、戏剧）、沙克尔顿讲座等。
疫情前，德闳的学生曾前往伦敦参加德威奥林匹亚运动会，到新加坡德威学校参加音乐节，聆听皇家莎士比亚剧团的大师课……都让学生们拥有更广阔的世界观，拓展了国际视野。
身为德威姐妹校的另一大好处就是，所有德威德闳学校共享大家庭升学指导资源，德闳的学生在申请大学时，能够拥有德威国际学校所有往届毕业生的背书。
德威的学术水平和升学成果有目共睹。2022年德威IB大考平均分39分，大大超过全球均分32分；还有8位学生获得满分，IB文凭通过率100%，50.4%的学生获得40+的优异成绩。
“我们和德威是一体的，招生官了解德威，就同样了解德闳。”北京德闳的升学指导老师表示。
此外，对于一些即将申请的学生，学校还会邀请世界各地的德威毕业生，一对一“亲自指导”北京德闳的学生，帮助他们了解未来的大学、专业，成为“智囊团”。
同时德威藤校/牛剑老师资源、专业升学辅导服务也向所有德闳高中生开放。
甚至德闳学生毕业后，也都会加入全球德威德闳毕业生的“智胜全球校友会”，与世界各地的校友社交连结，同时享受导师计划、职业机会以及创业支持等各种资源和服务。
这也是德闳最为与众不同的魅力。
「 写在后面的话 」
C妈说，如今小C已经把德闳当成了第二个家，要做什么活动，同学们都会卷起袖子来帮忙；这几天网课在家，大家一起在线看世界杯，氛围真的太好了。
于是，妈妈放心地把老二也转到了北京德闳读4年级。一不留神，妹妹在德闳“可持续发展”老师的带领下，变成了“环保主义者”。每次到超市买东西，不用塑料袋，一定要用循环利用的环保袋；看到电池要扔到专门的垃圾桶……
C妈感慨，她的两个女儿都在德闳获得了很多正能量，也想要用自己小小的力量去影响更多的人。
想了解更多北京德闳相关信息
目前招收班级：幼儿园小中大班，小学1到6年级，初中7年级，高中10到11年级。
招生范围：全市，初中部、高中部可申请寄宿。
班型：24人
课程体系：双语授课，全人教育+德威特色，国际高中IBDP
学费标准：21万—28万
上课地点：北京市通州区鲁能格拉斯小镇北京德闳学校
咨询电话：010-80836983
奖学金：德闳设立的“容闳奖学金”包括“德闳学生奖”和“容闳学者奖”，分别针对高中与大学学段：
“德闳学生奖”面向申请德闳学校高一或高二年级的学生，涵盖每年在德闳就学的学费，直至毕业。获得德闳学生奖的学生不仅需才学出众、品行端正，更要具备突出的协作与领导力。同时，学校还为获奖学生准备了个性化的升学指导支持，助力其申请知名学府，成就更好的自我。
“容闳学者奖”旨在嘉奖最具容闳精神的德闳高中毕业生，奖金将最多覆盖获奖学生四年大学学费，支持其在全球顶尖学府深造。
微信扫码关注该文公众号作者