很有用！！我和小区里一位家有中考生的学霸妈妈聊了聊

有人说学习和未来都是孩子自己的，如今的父母再鸡娃，最终也还是靠娃自己。

话虽如此，但作为父母，要给娃打好辅助，扶上马、送一程。在他们无忧无虑的年纪，在年少不知愁滋味的时候，润物细无声地，树立起好习惯、打造一副好体格、培养独立思考的能力……

试问又怎是一件容易的事呢？

就像有人说“校内虽然继续减负，但高中分流还在”，中考是我们国家人才分流的一道坎，无论选择哪条路，我想，大家或许都和我一样，想要看得远一点，至少，成为有选择权的那个，而不是被选择的那个吧。

所以，对于很多小学生的妈妈来说，这条路才刚刚开始，前方虽不说迷雾重重，但需要我们做家长的眼观四路耳听八方，在了解自己孩子的基础上，结合时代的发展，合理地做好规划。

我认识一位小学生的妈，亦心，就是这样的一个典型。

她总说自己离鸡娃妈妈十万八千里远，但她对两个双胞胎儿子潇潇和兮兮的培养，却总是既有前瞻性又能随机应变，而且特别善于灵活地处理各种亲子之间的问题。在各种潮流满天飞的时候，能够用自己内心的坚定应对外部的变化。

这都得益于她在教育机构多年的工作经历，和儿童心理方面丰富的经验。常年跟国内外一大批专业教育人士研发课程、专研儿童心理，还常常组织一大群妈妈开讲座、办沙龙、搞公益，能量爆棚！平时除了培养孩子的学习热情，还经常和两个充满好奇心的孩子亲子共闻，从天文地理聊到文学历史，从诗词歌赋聊到人生哲学……

今天这篇文章，就能看出亦心在日常的生活中，从一段小小的对话，就可以产生对学校学习和升学的一系列思考，把过来人的经验变成自己可参考的可执行操作。

亦心有一个公众号“亦心育儿手记”，记录平常跟孩子学习和生活中的感触和感悟，有小事中的大道理，也有大事中的四两拨千斤，很多读者说最喜欢她“娓娓道来”又“深入人心”的分享。是不可多得的宝藏号，推荐大家关注并星标。

另外亦心还给大家准备了见面礼。在“亦心育儿手记”的公号对话框发送纪录片可获得各年段纪录片合集推荐，发送大语文小四门可获取多部相关的纪录片资源，发送英文绘本可获得多套英文系列绘本的视频或音频，发送中文绘本可获得多套中文绘本的视频或音频。

文：亦心

公众号：亦心育儿手记

无才姐的读者朋友们，大家好啊，我是亦心。

有天晚上，我陪潇潇兮兮去小区里打羽毛球，球场上已经有人了。

一位妈妈带着大儿子和小女儿在打羽毛球，我们家外婆和这位妈妈挺熟悉，上前搭了话，孩子们就一起打球了。

听外婆一介绍，原来这就是她之前和我说过的，这位妈妈的大儿子今年刚刚参加中考，被一所重点学校提前录取了，小女儿比潇潇兮兮大一个年级。

于是趁孩子们打球，我和这位妈妈开始闲聊起来。主要是我这个小学生的妈，向这位妈妈一边打听一边请教，在娃学习成长路上的心得。

回来觉得有必要总结一下，来分享给大家。

先提醒一下，总结的这些内容里，有的我还是觉得挺有参考价值，但有一些点可能跟地域特色或者个人观点有关，大家不必纠结完全抄作业，见仁见智，欢迎讨论。

因为话题从这位妈妈中考的大儿子开始，不出意外，潇潇兮兮上的初中也和这位大哥哥一样，都是家旁边三对口的同一所学校。

我于是问：学校里分快慢班吗？大哥哥上的什么班？

这位妈妈告诉我，他儿子那时候，从初一开始，还是有一个全市掐尖上来的班，其余都是三对口的班（俗称“业主班”），因为两种班型的入学通路只能选择其一，如果参加考试，同时就失去业主班的入学资格。考得好可以进所谓的尖子班，考不上也不能再使用业主通道。稳妥起见，他们还是按照三对口入学，上的也是普通班。

尖子班当然同学们都很厉害，老师也管得很严。但从师资上来看，其实也是有交叉的，不存在完全不同的学习资源。

所以，妈妈总结的观点是，能进尖子班当然不错，但不是绝对，最重要的还是看孩子，以及孩子的自主性。

有的孩子可能在小学挺优秀的，但不一定是尖子中的尖子。到了优中选优的环境，是否能适应压力？是否能继续脱颖而出？

说到自己孩子在普通班的学习，老师给予的评价是孩子自觉性高，同时也能享受普通班的一些机会，三好生、优秀班干部等等。从功利的角度来说，其实不一定要削尖脑袋进尖子班。最关键还得看孩子自己的学习动力。

如果孩子的学习动力足，在普通班也能学好，而且可能心理压力小，更容易建立自信心。

这个做鸡头还是做凤尾的话题，留给大家去斟酌吧。至于潇潇兮兮，我觉得还有四年的小学时光，学习动力无论如何要保持，但对于他们的妈妈我来说，我需要做的，是在引导鼓励中，观察自己的孩子，他们对待环境的心态、学习的方式、对学科的喜好等等，这个目标是长远且灵活的，而不是家长给孩子制定的绝对目标。

看着打羽毛球的孩子们，我们两个妈妈不禁又感叹起孩子的身体来。

这位妈妈说，说真的，孩子学习的压力还是挺大的。像大儿子这样比较自觉、作业速度也比较快的孩子，初一的时候做作业就到10、11点了。到了初三，基本上要做到12点、12点半。班上的同学，有的做着作业就趴在桌上睡着了，凌晨醒过来又接着继续做。

所以我们感叹了一下，身体素质也是孩子们学习的基础呀！

尽管国家一再减负，有的学校晚上到点熄灯，各科老师布置的作业也不多，但用这位妈妈的话说，到了这个阶段，各科加在一起，就有这么多作业了。

所以，课堂上拼孩子的专注力和消化力，回家真的还是要拼身体。

听了这些，我也感慨，好的身体的确是资本，无论做什么，身体都重要。倒推回来，我们现在，作息习惯、运动锻炼都是可以好好准备的。

也无意给看文章的妈妈们创造焦虑，不过我们自己也是学生走过来的，明白学习的“苦”。

外婆经常说，孩子学习真的好苦好苦，我经常跟她犟嘴，说学习也挺快乐的。其实，我哪里不知道学习的苦，只是长大后觉得，学习的苦是人生最好吃的一种苦了。

从这位妈妈的话里，我思考了两个方面，一是我们现在不要过分去耗孩子的神，一味地追学习赶进度，而是一定要重视孩子的身体素质和毅力。二是也希望到了他们上初中的那个时候，孩子能够在生理和心理两方面都有所准备，去适应各种情况。

绕不开补习的话题，那大哥哥成绩这么好，有补习过吗？

这位妈妈说，其实他们从来没有主动给孩子补过，而是在孩子有了具体的需求时，再给孩子因地制宜地做支持。

举个例子，之前大哥哥的数学并不突出，甚至还考过60多的低分，成绩不稳定。这个时候，孩子自己提出来，想试试补习。

妈妈说，只要你自己觉得需要，妈妈一定做你的后盾。

上过大班课、小班课、一对一，慢慢调整最适合孩子的方式，用了大概三个学期的时间，儿子的数学成绩起来了，每次几乎能到130左右，这时候他的信心也非常强，老师也说，这是发生了质的改变。

我想，这与我们常说的“学历军备竞赛”不一样，不是盲目抢跑，也不是一来十全大补，但也不是盲目佛系，抵制一切“加餐”。这个度需要家长去拿捏，而最关键的，就是不能忽视孩子自我的力量。

作为一个绝对算不上“鸡娃”的老母亲我，在孩子上小学以来，也是所谓“内卷”一词最热闹的时候，一直都在观察周围补习与不补习的孩子和家庭。有的时候我也会想，是不是其他孩子都补习了，我家不补就吃亏了？或者是，我能钢到什么时候？何时下场开始补习？

从这里我得到一点点释然，如果孩子能跟上学校的学习，并且能有健康的身体，广泛的兴趣爱好，其实根本不必跟风或者攀比报班。

就像现在，潇潇兮兮的课外班还是以素质教育为主，而且都是他们自己要求报的。如果到了学习吃力的时候，在他们有学习的主动性下，自己开始寻求支持，我是双手赞成给他们找补习资源的。但如果孩子没有学习动力，自己也不知道弱项在哪，抗拒补习，我想效果不会好到哪里去。

所以归根结底，还是在孩子本身。家长要做的，还是从小呵护他们的主动性小火苗，把上进心、学习动力视作长期学习的根本，而不是一朝一夕的失误。

这个话题我倒没有主动提出来，因为潇潇兮兮的阅读习惯还是比较好。但没想到这位妈妈主动提出来了。

她说：小时候的阅读太重要了，尤其是到高年级之后，仅仅是作文一项，就能拉开差距。

大儿子从小就爱看书，在书店泡一下午，眼睛不挪窝。而且什么书都看，漫画、小说都可以，只要孩子有看书的兴趣，到了一定阶段，他们自己也会优选对自己有帮助的书了。

这一点我真心和这位妈妈观点一致，其实，很多妈妈纠结孩子看漫画、看一些貌似“没营养”的书，觉得对孩子没什么用，于是总想给孩子开书单，其实不知不觉中容易打击孩子的阅读兴趣。

潇潇兮兮现在看的书一半以上是他们自己挑的书，一小半是我给选的书。但有的书我觉得很好，他们不一定喜欢看，于是我就放在书架上，可能过一段时间他们就会看，或者自己的书看完了没看的了，也会看。

重要的是，他们是真的喜欢阅读。当然这跟我爱阅读也分不开，他们对我看的书也感兴趣，所以经常我们会交流一下彼此看的书，他们对再长大一些就能看妈妈的书充满了一种“神圣感”的期待。

后来，我们还聊了聊孩子去高中、大学的一些设想。这位妈妈说的一句话，让我好像明白了些什么。

妈妈说，从小她和儿子的沟通就很多，他们的关系从最开始的亲密，到现在的有商有量，无论是在升学，还是对未来的打算上，她都充分尊重孩子的意见，而孩子也对妈妈的建议能认真考虑。

包括现在正在上小学的小女儿，在各方面跟哥哥有很大的不同，这位妈妈也并没有把养育哥哥的所有经验全部套用在女儿身上，也在考虑什么样的学校会更适合女儿。

我说，正因为你们的亲子关系好，也在随着孩子的年龄而成长，所以无论是在遇到问题的时候，或者升学这样的关键转折期，一家人都能做出好的选择，能够一起努力。

妈妈表示认可。

在我们聊天的过程里，妈妈的小女儿跑过来递给妈妈一瓶水，说是其他小姐姐给的，让妈妈喝。又给正在打球的哥哥说，水在这里哦～

当我们招呼孩子们准备上楼回家时，潇潇兮兮和一群差不多大的孩子，包括这位妈妈的小女儿已经疯玩在一起，表示还想多玩一会儿。妈妈同意了，给了十分钟的缓冲时间。

而大哥哥这时候打完球说先上楼回家了，给妈妈打了招呼，也给妹妹说了一声。看得出来，真是有爱的一家人。

晚上回家，我和队友也聊起和这位妈妈的对话，对于孩子的培养，相信也是夫妻两人不断思考和调整的结果。

在我的公号”亦心育儿手记“里，还有很多文章，很多朋友说，这些文章都曾鼓励到他们：

当然，我的公号里还有很多关于育儿、阅读、亲子对话等等方面的文章，毕竟离不开我的老本行：教育。

在我看来，身体力行地培养孩子自己的学习能力、规划能力、对待失误的能力等等，才是真正面向未来的教育。

而公号，也记录下了我们家两个孩子在成长过程中的很多思考：

孩子和父母，整个家庭的身体同步、认知同步、观察同步，才能真正让孩子们有蓬勃的生命力，有在虚实中平衡的执行力，有驾驭算法的想象力。

比起不断给孩子加“料”，我更希望大家和孩子一起提升“判断力”和“主动探索的能力”。

这些年来，我和潇潇兮兮一起读过的书，对的话，一起看过的电影，甚至一起吵过的架，一起聊过的新闻，就是我们的精神同步。

除此之外，我在公号里还写了很多跟家庭、婚姻、职业相关的文章：

真心邀请大家关注“亦心育儿手记”，和我一起聊聊天，我在这里等大家！

——END——

（部分图片来自网络，版权归原作者所有）