文/白桦

父母课堂（ID：fumuketang）

这几天后台的留言又多了起来：很开心大家我们当朋友一样交心，也希望小桦妈妈可以帮助到大家！今天我们看到了这位妈妈的烦恼：

15岁的萧萧上初三，性格内向，很自卑。学习很努力，成绩在班上前五名。可是每次考试达不到自己定的标准，心里就特别难受，悄悄抹眼泪，觉得自己很差劲，各方面不如别人，思想包袱很重。这位妈妈说，她和孩子的爸爸是高知分子，都很要强。由于工作都忙，很少与子女沟通。对于学习，倒是很少批评她，只是经常向她灌输学习的重要性，不断鼓励她要努力再努力，将来向名牌重点大学迈进。

在生活中，我们经常会发现很多孩子明明对一件事有自己的看法，可是就是说不出口；遇到难题的时候也不知道该如何向朋友寻求帮助，明知道别人的观点是错误的，可是不知道该怎么说明。还有一些孩子总是认为自己很糟糕，只看到自己的不足，而忽视了自己的优点，有这些表现的孩子，其实内心里是自卑的。

要知道，孩子从六个月开始就有了朦胧的自我意识，就出现了镜像自我，如你对她笑他就开心的笑，你对他怒他就会哭。所以从六个月开始他们就在别人是怎么看我的心理镜像伴随下成长。别人的态度和语言评价就是他们自我评价的标准。进而逐渐形成积极或消极的自我意像或自我概念。

如果孩子所获得的多数是负面的态度和评价，就自然会渐渐失去自信和自尊。更容易出现“破罐子破摔”的自卑心理和行为。

所以，在孩子的成长过程中，很可能是我们父母不当的养育方式造成了孩子的自卑！

经常数落批评孩子

有的父母也许是工作和生活的压力大，对待孩子总是少了一份耐心，动不动冲着孩子一顿吼叫批评，早上上学吼，回来辅导作业吼，晚上睡觉吼……

孩子越大，父母越挑剔，早就忘记了孩子学走路时的赏识心态。处于幼儿期的孩子，由于心智发育不成熟，还没有自我评价意识和自我认知能力，对自己的认识和判断，往往来源于成人的判断。我们经常看到父母们使用如下的字句：“你看你，连碗都端不好!”“真是笨死了!这么简单的画都画不好!”“真没出息，脑子用来做什么的?”这些语言是一种负面的暗示说多了，在孩子的心里刻下了“我不行，我没有能力”的印痕。每当尝试什么事情的时候，最先想到的是：“是的，我可能不行，还是不去做了吧。”

经常被批评的孩子内心是孤独的，缺爱的，慢慢地他也变得畏首畏尾，不敢尝试和改变，自然很难活出自信。

经常向孩子抱怨没钱

很多父母总是打着节俭的大旗，孩子提任何物质方面的要求，他们总是坚决否定，经常在孩子面前抱怨“你们学校怎么这么贵，家里没钱了！”“今天的菜又涨价了，没钱了！”“这个东西太贵了，没钱，不买！”这句话看似不经意的抱怨，却会加重孩子的压力，认为自己家真的很穷，然后买学习用品时，都会压抑，觉得自己的家没钱买不起。小时候穷过的人，即使在成年后有钱了，也依然会有“穷”的阴影在，还会变得自卑，内心无法富足。

殊不知物质上的过于缺失会让他和其他孩子造成巨大的差距感，哪怕是一支自动铅笔，别人都有他却没有，长此以往他会在别的同学抬不起头。当然，这里我们不是鼓励攀比，而是一定程度的物质满足，父母不要过于“抠门”，当然，也要在自己经济能力范围之内。

过高的期望导致孩子追求完美。

一般在高水平、高学历的家庭中，家长由于自己的事业有成或本身性格要强等原因，对孩子的期望也比一般家庭高。可谓高起点的家庭希望孩子也有高起点，获取高成就。这样的家庭，即使父母很少批评孩子，也会从言谈举止中向孩子传递着高期望的信息。我们后台留言的妈妈她觉得自己很少批评孩子，却不知已经给了孩子很大的压力！然而孩子并不是父母的翻版，他有自己的智力特点，个性特征，兴趣爱好等。

把孩子放入比较中

家长最爱拿自己的孩子与他人进行比较。看到孩子的成绩，便说：“你看，隔壁的某某这次考了92分，你怎么才81分？”在亲友前面，大众场合下，比较，更是有过之而无不及。“你看，你堂弟多听话，学习多努力，哪象你，天天看电视，作业也不好好做，什么时候也能象他一样啊！”

有一个调查资料表明，孩子在回答“最烦父母做什么事”时，排在前三名的是：叨唠，批评，拿自己与别人比较。家长的思维是，以为比较了才能给孩子树立榜样，刺激孩子上进，开动他学习的马达。

实际上，拿孩子与他人比，只能产生自卑和抵触情绪。因为，孩子都有一颗积极向上的心，孩子不是不想努力，而是因各种原因达不到你所期望的目标。拿别人的优势对比孩子的弱点，除了让孩子自惭形秽，抬不起头外，也极大地刺伤了他的自尊心。当这样的比较多了，孩子听麻木了，自尊也没了，自然不会求上进了。

科学研究表明，每一次成功，人的大脑便有一种刻画的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日成功的动作模式时，又可重新获得那种成功的喜悦，从而消除自卑，充满信心。所以我们父母一定要多肯定孩子，让孩子经常重温成功的心情，能使他信心百倍地去克服困难。