期末被指控抄袭作弊，如何化解危机？（附案例）

众所周知，美国大学宽进严出，对于严谨的美国教授，网课并不比教室内上课容易。网课最考验的是学生的自主学习能力，因为网课没有老师面对面监督，学生只要在限制时间内完成所有作业和考试即可，让不少同学有了侥幸心理，越来越多的商业代写、枪手代考等现象浮出水面，还有很多学生在未经允许的情况下一起做作业、考试，或者互相抄袭。老师一旦发现学生存在学术不诚信行为，后者往往会收到严重的学校处分。

- 没有按照老师的要求按时完成作业或考试，导致F挂科

- 抄袭：直接提交别人写的文章／作业；使用网上内容没有备注引用；改写他人学术成果或将多个他人作品内容混编在一起；引用后，标注格式不对或只标明了部分引用来源；过多引用他人作品，缺少原创部分

- 未经允许的情况下与同学一起商量完成作业

- 考试作弊

- 购买代写代课

- 自我抄袭：自己的作业在未经允许的情况下递交给多个讲师

如果被老师怀疑有违纪行为而收到调查或者处分通知，先看看通知内是否有解释的机会或者Appeal申诉的流程。比如在规定时间内如何联系相关老师沟通、如何提交appeal letter申诉信或参加线上听证会等。如果超过规定时间未按流程提交申诉，则会失去为自己辩解的机会，处分生效。

1. 保持沟通顺畅，定期检查邮箱

2. 确认被指控的内容是否属实，是否有误解

3. 了解学校的处理流程以及申诉要求

4. 准备沟通陈述/申诉信，寻找有利证据

5. 咨询专家建议，完善陈述内容

6. 在规定时间内递交所需材料，或者预约线上沟通

7. 应对学校调查和处理时保证其他课程的正常学习进度

与老师的沟通过程中，最重要的就是申诉信（Appeal Letter）。有的学校会对申诉信有具体要求。一份成功的申诉信通常能让老师一眼抓住重点，并且有很强的说服力，让老师能理解学生并愿意给学生一次机会。有的学生以为按照学校要求写写就没问题，实际上当不成熟的解释缺乏说服力时，反而会暴露更多的问题，导致申诉失败。老师对申诉信的内容非常重视，申诉成功的关键就在于一封优质的申诉信，所以学生一定要重视内容的撰写。

Z同学是美东一所高校的学生，来美国后没有合理的学习规划，加上不好意思求助老师和同学，以为按照以前在中国的学习方式就可以把成绩提上去，结果成绩持续不达标被开除。专家老师在了解学生情况后，指导学生解释成绩不理想的原因，并针对这一问题作出合理的规划改善，最终申诉成功留校。

W同学是一所排名前10高校的学生，在期末作业中和同学有过沟通，导致两个人的作业答案相似，被老师上报到学校。学生之前有过一次学术不诚信的记录，面临停学处分。专家老师在了解学生的写作过程后，指导学生解释作业相似的原因，证明作业是独立完成，最终继续probation，成功留校。