MYP在读，马上就要升读11年级，高中阶段是选择IBDP课程还是A-Level课程？教育界有个刻板印象，那就是综合能力强的学生会选择IBDP，而那些对学术有明确热情，对科学、艺术、语言或人文学科有明显偏好的人会倾向于选择A-Level课程。
但其实从最功利的角度来说，大学升学方向才是在选择A-Level或者IBDP前首先要考虑清楚的事情。
IBDP课程和A-Level课程虽然都是国际课程，但是两者在大学申请接受度、课程任务量、考试评估等方面是有很大不同的！
在选定国际课程体系之前，大家首先要确定大学留学目的地。
A-Level课程和IBDP课程在世界各国的接受程度是不一样的。这两种课程资格都被世界各地的大学所接受。然而，A-level本身就类似于英国的“高考”，是由英国或英国海外属地教育部颁发的普通中等教育文凭，被几乎所有英国大学所认可。而IBDP是独立于某一国家所存在的国际课程体系，并没有类似于某一国家“高考”这样的地位，由IBO颁发课程文凭。
每年有100 多个国家/地区的 5,000 多所大学会收到 IB 学生的入学申请和成绩单，IBDP课程广受世界各国大学的认可，但是由于A-Level课程的存在，在英国，IBDP课程的认可度其实并不如A-Level课程。这个“认可度”并不仅仅指接受IBDP课程申请的英国大学数量，也指大学对于IBDP课程的认识和理解，对于课程含金量的认可，对于获得一定IB成绩的难度认知等。
2022年，英国G5高校、QS排名世界前10的顶级理工科院校——帝国理工学院的计算机相关专业提高了IBDP课程学生的最低入学要求，而没有提高A-Level学生的入学要求。这间接说明了这样一个事实，那就是虽然英国大学虽然也接受IBDP课程的学生申请，但是相对于A-Level课程，英国大学对于IBDP课程的理解程度并没有对A-Level课程体系理解的那么深入。
美国、新加坡等一些国家的大学比较认可IBDP课程，而A-Level课程是大多数英国大学设定专业入学要求的基准。IBDP课程胜在被世界各国大学认可的广度，A-Level课程则赢在“精”。专注于申请英国或者英联邦体系大学的学生还是选学A-Level课程比较占优势！
IB课程的知识面要求更广，常规的学校科目都会覆盖。A-level学生往往会深入地学习3-4个学科领域，选课也需反映大学阶段可能选择的专业方向。IBDP学生需要学习6个科目，3门HL+3门SL，还要完成3门核心科目，分别是TOK、CAS和EE。TOK需撰写一篇1600个英语单词的关于知识理论的论文。EE则是一篇基于学科课程的论文，学生需要在一年左右完成一篇将近4000英语单词的论文。CAS则要求学生必须完成150小时的CAS活动，这要求学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会。IBDP学制两年，学生需要在DP2参加大考。整体而言，IBDP课程对于学生的综合实力要求比较高。A-level课程要求学生深入学习三到四个学科。没有必修科目，学校一般可以提供50多种不同科目的任意组合。学制两年，其中包括AS学年(第12年)和A2学年(第13年)。可以学习一门学科一年达到AS Level，也可以学习两年达到A-level。如果学习的是国际A-level，AS分数可以在大多数科目中转入A-level。但在英国的GCE A-Level考试中，AS成绩不再计入A-level成绩。一些学校除了提供A-Level课程外，还提供扩展项目证书(EPQ)。与IB的扩展论文类似，EPQ包括选择一个主题，进行研究，写5000字的论文，并发表10分钟的演讲。值得注意的是，较之A-Level课程，IBDP课程的课业量偏大，对于学生时间管理、英语语言、学习意志力等能力的要求比较高。
IBDP课程分为外部评估和内部评估（IA）。外部评估成绩等级7-1，7是最高的，满分是45分。内部评估成绩通常占比总成绩的20%。学生的毕业证书最终成绩由各课程的综合成绩组成。IB学生需要考得24分或以上才能获得IB文凭。
也就是说，IBDP学生需要参加6门考试，写6篇IA，外加做TOK，写好EE，平时累积CAS项目小时数，才算是完成了IBDP课程评估。A-level成绩等级由A-E来评定，A*为最高等级。英国大学的标准入学要求是三门A-level成绩。2017年，英国GCE A-level考试进行了改革，大多数课程都完全通过考试进行评估。A-level课程学生在两年学习结束后参加考试，而不是在整个课程中参加模块化考试。世界各地的大学招生官并没有明确表示更青睐于哪个国际课程。
根据《2017年大学招生官报告》的调查结果，IBDP鼓励学生的“全球视野”和“独立探究”，而A-level课程则给学生提供了更“详细和深入的专业知识”。简而言之，A-Level和IBDP课程各有优势，各大学招生时并不会偏袒某一课程体系的学生。但是在英国大学，A-Level课程更易被大学招生官所理解和认可也是事实。
课代表建议，如果大家大学的求学目标是英国高校或者英联邦高校，那么最好是能够学习A-Level课程，但如果大家想要多国联申，或者专注于申请北美洲、欧洲小国等国家的大学，那么选择IBDP课程的专业选择项会更多一些。
对求学方向是英国或者英联邦国家高校的学生而言，可行！
最近就有MYP学生私信课代表，考虑在11年级升读A-Level，因为求学方向是英国。文蓝也有学生曾学习IBDP课程，但是不适应IBDP课程体系，成绩不理想，所以转学A-Level，最终也取得了优异成绩，并拿到梦校offer。
举个例子，文蓝学员L同学就是从IBDP课程体系转学A-Level课程，并收获了包括港大、曼大、巴斯大学在内的顶级名校offer。
● 申请院校：香港大学、香港理工大学、巴斯大学、曼彻斯特大学
● 录取专业：
香港大学：艺术与科学
香港大学：社会科学
香港大学：经济学
香港理工大学：空间数据学科与智慧城市
巴斯大学：经济学
曼彻斯特大学：国际商务、金融与经济学
● 预估成绩：数学A*, 进阶数学A*, 物理A*，经济A
● 其他经历：AMC数学竞赛
● 文蓝服务：A-level直升班
L同学之前学习IB课程，但是成绩不理想，为求升学转学一年制A-level直升班，并最终取得了A-level预估成绩数学A*, 进阶数学A*, 物理A*，经济A的好成绩。
在申请当年的10月24日，L同学递交了香港大学的申请，第一份offer是在12月17日收到的，准备时间大概是两个月左右。此前的10月31日凌晨，L同学已经拿到曼大offer。距离申请递交和收到offer的时间并没有很长，所以等待时间也没有很煎熬。L同学收获了港大艺术与科学、社会科学、经济学三个专业offer，以及港理工空间数据学科与智慧城市，巴斯经济，曼大国际商务、金融与经济学6个重量级offer，前路璀璨。
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