开常春藤先河！哥大不再要求提交SAT、ACT成绩 ，有人欢喜有人愁？反对者：朝烂校方向狂奔！

哥伦比亚大学（Columbia University）3月1日宣布，将不再要求在本科招生中提交SAT或ACT成绩，此举措首开常春藤盟校先例。

哥大表示，这项不要求本科申请者提交SAT或ACT等标准化考试成绩的政策，将永久适用于哥伦比亚学院（Columbia College）和傅氏基金工程和应用科学学院（Fu Foundation School of Engineering and Applied Science）。

校方发文称：“植根于这样一种信念，即学生是充满活力的、多方面的个体，不能被任何单一因素定义。”“我们的审查是有目的和细致入微的，尊重不同的背景、声音和经验，以最好地确定申请人是否适合入学、是否有能力在我们的课程和社区中茁壮成长，并促进获得我们的教育机会。”

SAT/ACT此类标化考试一直是招生官审核申请者学术能力的关键指标之一。

然而在疫情爆发后，美国各大学开始纷纷采用“标化可选”（Test Optional）政策。而这一政策的开展也陆续带来一些问题，比如：评估失衡、招生量骤增、录取不公等。

据悉，哥大在2020年疫情期首次将本科申请者的SAT或ACT成绩改为选择性的要求。

数据显示，哥大去年的录取率略高于3.73%。在不要求考试成绩的第二年，有色人种学生的入学人数比前一年增加了4%，第一代大学生人数比前一年增加了3%。

这种改变获得SAT和ACT批评者的赞扬，他们认为这类标准化考试对弱势学生（比如没有导师和严格备考的学生或者在高风险测试中表现不佳的学生），尤其是有色人种学生不公平，因为这些学生负担不起补习或准备考试的费用。

但是SAT和ACT支持者则认为，考试成绩有助于学生获得奖学金。

哥大向不提交考试成绩的申请人保证道：“不会处于不利地位，另外提交考试成绩的学生也不会自动在竞争中占据优势。”

管理人员则认为：“仅仅通过提交ACT或SAT成绩，申请人在录取过程中不会有优势。提交测试结果将只被视为我们在继续实施全面和背景审查过程中考虑的众多因素中的一个额外信息。”

参加多次考试并选择报告成绩的学生将根据每个部分的最高指标进行评估。

目前，全美各个大学都在考虑择优录取制度的未来。

加州的公立学院和大学系统是最早将这一改变永久化的学校之一。

而与此相反，2022年3月28日， 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，下文简称MIT）官网发布通知称：在接下来的申请季中，将恢复申请人提交SAT/ACT标准化考试成绩的要求，不再延续标化可选政策。

于是MIT成了第一所官宣恢复标化考试要求的TOP 10学校。

MIT招生主任施米尔(Stu Schmill)表示，审查入学考试成绩显著提高学校评估潜在学生学术潜力的能力，因为每年校方需处理数万份入学申请。

实际上，MIT真的很看重标化成绩，即便在实行标化可选的通知里，学校依旧注释小字提醒大家：“SAT/ACT的成绩，尤其是数学部分，极大地提高了我们预测学生能否在MIT取得成功的概率。”

MIT给出如下结论：

（1）标准化测试（尤其是数学成绩）能够大大提高对学生未来学业成就预测的准确性。

（2）标准化考试有助于招生团队更好地评估所有申请者的学术准备情况。

（3）标准化考试有助于识别社会经济弱势学生，并为这些学生提供相应的机会和帮助。

对MIT来说，恢复标化考试是一个必然的决定。

MIT有一个专门的研究团队去定期分析学校制定的相关政策带来的后续影响。而通过团队的研究发现，如果没有标化成绩提供一定的量化参考，学校很难判断学生是否有能力胜任在MIT未来的学习。

除MIT外，乔治城大学、佛罗里达大学、佐治亚理工学院等学校依然要求申请入学的一年级学生提交ACT或SAT考试成绩。

尽管疫情已逐渐消退，但全美绝大多数高校仍不要求申请入学者提交SAT或ACT成绩，继续保持这一疫情期间的做法。

根据反标准化考试倡导组织“国家公平和公开测试中心”（National Center for Fair and Open Testing，也称FairTest）的数据，这一数字目前已激增至1839所，占所有高校的近81%。

2021年秋季，1775所大学转向“考试可选”录取，这一数字在2022年跃升至1835所，在2023年秋季达到1839所，尽管当时疫情已开始消退，SAT考试时间表也恢复了正常。FairTest表示，目前已有1460所院校永久性转为“考试可选”的录取方式。

2021年12月20日，哈佛大学曾宣布，未来四年招生时，将不再强制规定申请人提交SAT或ACT考试成绩。规定将适用于2027年、2028年、2029年及2030年班级的新生。

大学理事会在一份声明中表示：“大学理事会和SAT的成立是为了增加进入大学的机会，这仍然是我们的核心使命。在大流行期间，大学在录取过程中引入了更多的灵活性和选择。一些学生可能会认为他们的申请在没有考试成绩的情况下更强大，而其他学生则会从发送考试成绩中受益。”

另一种可替代性大学入学考试“经典学习测试”（Classic Learning Test）的创办人兼首席执行官杰里米‧塔特（Jeremy Tate）在接受采访时表示，尽管80%的大学仍在实行“考试可选”录取，但他预计一些大学将回到要求标准化考试成绩的老模式。

尽管招生专家们认为许多学校可能不愿再恢复对考试成绩的要求，但录取统计数据表明，也有一些学校更喜欢提交分数的申请人。

无论如何，考试可选的方式给大学录取工作带来了一系列新的复杂性，这可能会引发对学校的考试分数情况、录取统计数据和考试理念的深入研究。