刘国梁:建议每个孩子接触熟悉2个运动项目
义务教育阶段学校、普通高中、职业院校和普通高校可根据工作实际,设立专(兼)职教练员岗位; 有条件的地区可通过购买服务方式,与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育教学服务,缓解体育师资不足问题; 不搞“一刀切”,给予基层自主权; 鼓励退役运动员在学校教练员岗位继续发挥专长。
每日经济新闻综合自人民日报、中国教育报
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来源: qq
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