就今天，火花思维超值大促
火花思维5周年庆大促，今天正式开始啦！仅限10-12号，3天。
1、已注册的读者，下单请找火花思维顾问老师，他们会把下单流程都告诉你，最后在火花思维京东旗舰店成交。
下单前请务必先确认是不是丹妈渠道注册的，是的话才能享受丹妈独家赠书。
2、如果还未注册体验，12号前还可扫下方专属二维码体验。
注意：一定要是新手机号哈，如果不确定是否新手机号，可以给我们留言，帮你查询。
注册了来不及体验，可先下单，锁定丹妈福利。开课后前面3次课如果不满意，可全额退款，火花的课时费都是在第三方监管起来的。
再强调下哈：一定要通过丹妈专属海报注册，不然没法享受丹妈独家福利。
3、下单过程中有什么疑惑，可把和火花老师聊天的截图发给我们，我们帮你解决哈。
👇团价和赠品
火花思维，是3年前我和读者👉一起测评，选出来的逻辑思维直播课。
开团后得到了读者们的广泛认可
有读者的娃
已经进阶到火花的挑战班学习
到目前L4一年级的课
热情不减
我从2018年和火花接触，到今年正好5年时间，这一路也见证了它的成长。21年之前我们返团过好多次，每次都有新的读者加入火花思维。
中间火花经历了双减，还能活下来，且活得比较好，就是因为它始终如一的对课程品质的追求，和对用户体验的重视。
小学校内知识点不多，不难，叮当现在除了每天口算就没有其他作业了。时间相对宽裕，相比刷教辅，我更愿意把精力和时间投入在思维能力的培养上。
火花对校内知识点拓展、补充、深入，帮助孩子把基础打得更扎实，在过程中学到有用的思维方法，是我看中的。把专业的事情，交给火花专业的老师，会轻松很多，孩子学得开心还不费妈，一举两得。
正好这次遇到5周年庆，福利不错。因为这几天有不少读者咨询，所以我再把重点提下：
我们细细研究了火花思维，并和教研团队做了深入沟通，了解火花的体系设计，我觉得不管课程设置、内容，还是上课体验、教学方式等，都很切合小学阶段的需求。
从课程设置来看，火花思维根据孩子不同阶段思维发展特点，确定了不同的思维培养目标。
把每一个年龄段最需要发展的思维能力都提炼出来，配合了大量丰富的专题，让孩子逐步发展到抽象思维。
从内容来说，它是对校内知识点的延伸、深度拓展和知识补充，帮孩子把基础打扎实，也很好地弥补了家长在时间和精力方面的不足。
从教学方式来说，火花老师不是单纯地讲题，他们更多是引导，让孩子动脑筋思考，为什么会这样？应该怎么做？先让孩子做一遍。即使错了也会给孩子鼓励，让他再试试看，点燃孩子的兴趣，保持孩子学习的热情。
👇排序的一节课
叮当被老师点名要求画一下“冻豆腐“的位置
讲的也不是一个例题，而是一类题，真正把举一反三的能力教给孩子，并且保证他们能听懂、吸收。
从上课体验来说，孩子在观看动画、智能互动、用学具操练的过程中学习，还是比较轻松的。
一节课40分钟，上20分钟休息10分钟，再上20分钟，对孩子来说也没有什么压力。
所以如果没试听过，也可以放心大胆地下单，不满意也可以免费上3节课，孩子也能学到不少知识点。
注意，用新手机号先注册，再找火花老师下单，才能享受丹妈独家福利。
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丹妈开团价格和独家福利
再次重点提醒，享受丹妈独家福利的前提是，用未注册过火花的新手机号，识别丹妈专属海报中的二维码注册，再找火花老师下单。
不确定是不是注册过，可以给我们留言，会帮你查询哈。
👇
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1分钟了解火花思维
| 6-12岁 | |
| 2、上课形式 | 动画课件＋智能交互＋师生在线互动 |
| 3、上课时间 | |
| 4、每班人数 | |
| 5、课程体系 | L4-L9（对应1-6年级） 按照思维发展的不同阶段，设置了不同目标 |
| 6、每个级别课时 | L4-L8：96课时（24个专题） L9：80课时（20个专题） |
| 级别 | 适合年龄 |
| L4 | 6-8岁（一年级） |
| L5 | 7-9岁（二年级） |
| L6 | 8-10岁（三年级） |
| L7 | 9-11岁（四年级） |
| L8 | 10-12岁（五年级） |
| L9 | 11-12岁（六年级） |
1、《藏在地图里的中国历史》
适合7-10岁
团价：139元
（下单即可免费获赠）
出版社：山东省地图出版社
开本：787mmx1092mm 1/8
价格：398.00元
封面磨砂设计和纹理
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团价：59元
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本周末会开团的新书，讲述了相隔100多年的两位探险家对同一座岛屿的探险之旅。
超大开本、超丰富插图，孩子可以探访8大部落，邂逅50种神奇动物、植物、怪物，奔赴一场怪异生物的纸上探险之旅~~
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火花思维教研和内容
通过这所有上述覆盖3-12岁儿童的上万类逻辑类问题的分析，挖掘背后的解题思路，提炼通用思维方法，从而形成一个完整的体系。
比一比
拼对称
兄弟分家
小板归一
L5《一笔画》，从一笔画的判断、画法，讲到改造和应用。
判断
画法
改造&应用
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为什么推荐火花思维
火花课程按照儿童思维能力发展不同阶段的特点，划分了具象体验、形象感知和抽象思考，3个阶段。
随着儿童抽象能力的加强，课程逐步从实物观察过渡到图形化的思考方式。
比如低年级（1-3年级），让孩子画线段图、长条图等，提升思考效率。
往高年级（4-6年级）走，让孩子学会使用字母符号、结构图等来辅助思考。
趣味动画
智能交互
师生实时互动
丰富学具
知识点是如何有序地数三角形，一共讲了2种方法。
第一种是模型法，先找到基本三角形，再利用模型，列式计算。 第二种是分类法，先数单个的，再数组合的。
先说第一种。老师让孩子数一数一共有多少个三角形。
发现有孩子漏数或重复数，提醒可以采用“打头法”，让其中一个当老大，再按顺序数。比如先让1号三角形当老大，数出5个三角形；
接着让2号当老大，数出4个三角形；
让3号当老大，数出3个三角形。以此类推，一共有15个三角形。
然后又换了一个三角形，让孩子数数有多少个三角形。
第二种情况。
三角形内部别切割成不同的形状，数数有多少三角形。
打头法和模型法，不适用了，可以用分类法来数。
先找单个的：
再找2、3个、4个组合的，就把所有三角形不重不漏地数出来了。
最后是一个三角形组成的金字塔，是本讲最复杂的，仍然用分类法来做。
先给三角形分类，可以分1个、4个、9个和16个组合的4种不同三角形。在一个个数，最后加起来。
▌第三部分：课堂总结
课后有火花秘籍，可以选纸质或者线上的，巩固。家长还可以把孩子的解题思路拍成视频上传到家长端，老师会点评。
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火花思维试听
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