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每年一度的高考已经开始了倒计时，现在距离高考开始已经不到100天了，除了准备考试之外，考生们也已经或即将开始填报志愿。作为高中教师，在历届志愿填报指导过程当中，我观察到，对于家长和同学们而言，最难的环节，是专业的选择。
很多同学和家长对于专业的选择是从升入高三甚至是高考之后才开始考虑的。
其中一部分更是“简单粗暴”到“什么热门选什么”；“什么赚钱选什么”；“那个老谁家小谁选了什么我们也选什么”……这种在专业选择上的盲目性，以及对自身及专业了解的欠缺，极易直接导致专业选择的失败。
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有家长曾问过我：“什么时候考虑孩子未来学习的专业最合适？”专业的选择，可能代表着一个人未来一生所处的行业领域。作为高中教师，我并不建议这件事由家长代劳。家长需要做的，是从孩子年龄尚小时，在日常生活中对孩子进行适度的引导，让孩子能够在告别高中时从容而准确地选择自己的专业。
看到此处，可能家长们会感到些许茫然。而这部全网首档高校专业纪录片《我是XX生》，也许会为家长们在茫然中拨开迷雾。这部纪录片在上线之初就收获了如潮好评。作为一部高校专业纪实片，它通过深入展现各专业学生的学习日常让大家直观地看到每个专业的学生与所学专业的故事。它并没有直接给我们任何关于某个专业的结论，而是让我们在观看纪录片的过程中，自行感受每一个专业，感受这个专业的学生，对专业的热爱，对理想的追求。02
比如说，如果我告诉你，有一个专业，每周都可以品尝顶级大师烹饪的小龙虾，而且口味任选，你会不会感到一丝丝羡慕？反正我会。但是，如果我继续告诉你——每周吃不假，但是要连续吃上三年。还要在这三年之内，学会一百三十多道龙虾菜以及龙虾养殖、营养和管理营销等全方位餐饮管理行业知识——穿上厨师服可以下厨做菜，换上西装也可以成为办公室里的管理者。做一千斤小龙虾对于这个专业而言仅仅是一个合格线。在这个过程中，你也许会遇到很多实际的困难。比如，为了熟练掌握处理龙虾的“七剪法”，你可能会因为虾钳而受伤数百次。同时，仅仅会做还远远不够，你还要具备菜品创新能力……你还会继续保持这份羡慕吗？我不会。喻大双是江汉艺术职业学院烹饪工艺与营养专业（小龙虾方向）的毕业生。在第一集中，通过对喻大双的采访和拍摄，我们对这个听起来过度舒适的专业以及喻大双与这个专业、与理想之间的故事，有了深入的了解。
如果是我，我会想到美食的制作与研究。在我的印象里，食品科学与工程专业的同学，一定人人都是顶级美食家。作为吃货，这个专业的同学，都是专业的。但是，通过对浙江大学食品科学与工程专业博士研究生芦红云的采访与拍摄，我才知道，从酿酒工程到食品微生物发酵一路读到博士、从没有被任何一件学习上的事情难住过的的食品科学与工程专业生，也可能“酒精过敏”、“不会做饭”……食品科学与工程专业，虽然确实与“吃”紧密相关，但不仅仅是食物的发明创造那么简单。对现有食品的科学研究、食品包装、加工运输等，均在范畴内。学食品的同学，不一定是最会制作食物的人，但他们一定是最懂食物的人。基于食品的基础上，它更注重的是食品科学，关注的主要是“吃得放心；吃得安全；吃得健康；吃得美味；吃得营养”。这大概是女生最多的工科专业，大部分时间，她们都穿着白大褂，在实验室做化学和生物实验。食品微生物发酵，乍听起来，不明觉厉。但这部纪录片，把很多抽象的专业词汇直白而简单地展现在视频中。比如，它通过芦红云准备聚餐的过程，让我们看到了酸奶的发酵与制作过程以及芦红云在这个过程中的投入。截至此刻，这部纪录片刚刚更新至第二集。两集中所展示的八个专业，不仅很大程度地刷新着我的认知，也深深地感动着我、启发着我。在每一个专业部分，不仅能够了解这个专业日常学习内容和最终培养目标，同时也通过每一个专业的同学具体的故事，看到了他们内心对于理想的执着，以及为实现理想所付出的努力。年末聚餐上的芦红云谨慎地关注着大家对于自己用微生物制作的酸奶口感上的评价，因为这些酸奶中有她的探索和尝试。而喻大双的理想不仅有为异地的女友做一份她最爱的番茄口味的龙虾，还有拥有自己独创的龙虾菜品，他将在未来为这份理想继续努力。服装设计与工程（内衣方向）专业的“精致男孩”万晨东和他的同学们把每一次逛街都当成调研，克服男生逛内衣店的尴尬，反复设计，层层思考，只为了设计制作出一款兼顾外观与舒适度等因素的内衣。最初他因为内衣方向的独一无二选择了它，而如今他想成为独一无二的内衣设计师。他说：“因为是人生当中第一次觉得有这么个东西在影响我的生命，现在，包括我的未来，可能都会受它影响，我就一直想把这个进行下去。”和万晨冬一样的，在这部纪录片中，我们还认识了为画出属于自己的好故事而不懈坚持和努力的漫画专业的方思远。为了漫画家的梦想，他甚至成了漫画专业的“堂吉诃德”。以及为了在毕业作品中准确传达自己的思考与理念，耗时五个月，为了最终以拼接方式呈现的九张作品，在全国各地拍摄了四千张素材的商业摄影专业毕业生张凝馨。而整部片子中如这般深度走入的专业及专业生还有很多。比如：物理学专业；天文学专业；现代殡仪技术与管理专业；车辆工程专业；运动训练专业；京剧表演专业；机器人工程专业；数字媒体艺术专业；警务指挥与战术（特警方向）专业等等。正如片中旁白所言：“不顾一切，不忘初心，才是对热爱最好的诠释”。孩子们通过这部纪录片直观看到各专业同学对理想的追求，是最好的理想启蒙教育。他们会由此明白，一份愿意为之付出一切、探索一生的事业，是生命中的一份珍贵。而只有把学习和热爱结合到一起，所有的付出才发自本心，所有的辛苦才甘之如饴。而通过我本人历届指导志愿填报的过程，也能看出提前做好引导与准备的必要性。只有内心有理想，也对自身和所向往的专业有充足了解，到真正选择专业的时候，才不会感到棘手，也不会轻易失败。因为我们是为理想而选择专业，不是为了填志愿而选专业。03
高考结束后，在给本届毕业生做填报志愿的指导工作之前，我联系了2015级的同学。据不完全统计，在即将升入大三的2015级我所任教的两个班中，对自己最初选择的专业感到后悔的占据两班总人数的30%。其中有部分同学已经完成转专业，另有一部分同学计划跨专业考研。2015级的志愿填报指导工作也由我负责。可以肯定的是，在当年填报志愿的过程中，每一位同学和家长对专业的选择都是相对慎重的。那么，为什么仍然会出现“后悔所选专业”的情况呢？在做志愿填报指导的过程中，谈到专业选择应参考的因素，我一般会给我的学生和家长提出三点建议——个人兴趣与理想应该是第一参考因素。这一点不难理解，也是很多人在给我们做专业建议的时候最喜欢问的问题——从这部纪录片中我们也可以得出一个反向结论——一个自己不喜欢的专业以及一份未来不想从事的工作，很难让你能真正投入到学习过程中，也很难在学习中获得收获、成长和成就感。但作为未来可能终身从事的事业，专业的选择，仅有热爱远远不够，还要有充分的了解。对所选专业感到后悔，多半是因为选择之初对专业了解上的欠缺。比如，核心能力，就是很多同学包括家长在选择专业的时候常常忽视的一个问题。我们在选择一个专业之前，一定要看看这个专业以及它所对应的行业，所需要的最重要的核心能力是什么，与你本人的核心能力是否相符？是否是你具备的、擅长的？或者说，是否有锻炼与成长的空间？因为它代表着你个人和专业以及职业的匹配度。同样重要的还有个人职业规划。这一点的关键，是注意和第一点，也就是兴趣与理想区分。比如，我自幼习筝。兴趣我有，能力我有，但我未来并不想以古筝作为主要职业，最多可以做个兼职，充实一下生活。所以我在高考的时候，就没有选择做艺术生，没有进入艺术类院校古筝专业去学习，而是正常参加普通高考——这是个人兴趣和能力与职业规划之间的关系。这里我们需要思考清楚的是：我对某一个专业，或者某一种职业，是仅仅有兴趣，还是愿意长久地去以它为业。我们要想一想，这个专业所对应的职业，是否是你未来很想要长期从事的？兴趣和理想相对更主观、偏感性，而职业规划则是更理性的，需要考虑更多的因素，比如家庭情况和个人学业规划等等。以及，你是否确定，这个职业的很多辛苦、无奈，甚至不堪……你都可以接受？因为从事这份职业的幸福感，于你个人而言要远远大于这些。而上述这三点建议，都需要我们对专业本身有一个相对深入的了解。如果没有这份了解，就可能会出现下面的情况——我不知道这个专业的侧重点以及未来的就业趋势是什么。
在今年以前，对深入了解某一专业的途径上，我给学生的建议主要有以下三个——看毕业生具体就业去向（指工作的具体单位甚至所就职的职位）
而在今年，我为学生和家长推荐的了解专业的途径又多了这部纪录片。我心里只遗憾这样好的纪录片推出得太晚。我个人以为，高考以后再看，未免匆忙。如果能更早些看到，我们思考的、准备的，可以更多、更深入、更细致……因为我们每一个人，对自身、对理想的认知，从模糊到清晰，通常需要于一个相对漫长的过程。高考，是一段青春的结束，也是另一段青春的起点。在接下来的岁月，每一位同学都将在自己选择的领域，乘风破浪，探索属于自己的星辰大海。就以《我是XX生》第一集片尾语作为本篇的结尾以及对每一个也将在未来为了自我理想而一生努力追逐的孩子们的祝福：“高考是人生中的一次重大选择，有的人关注前景，有的人追逐梦想，无论做出怎样的选择，我们都将付出数年甚至整个青春时光去学习它掌握它。并且在这段时光当中，我们将重新认识世界，发现自我，直到成为那个，与任何人都不一样的——我”。
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