郑强打“蛇”，美帝遭殃

2006年，在《南方周末》上，我第一次读到浙大教授郑强批评应试教育的文章。

那一刻，我对他佩服敬仰得五体投地。这也是我决定研究生报考浙大的主要原因之一。

2007年10月，听闻在浙大玉泉校区永谦剧场，将组织郑强教授的现场演讲。

正好在杭州的我，提前几天赶到玉泉校区排队领票。在演讲当天，提前几个小时，赶到现场，占好位置。

然而，就是那天晚上的讲座，意外地让我一眼就看穿了这位高校网红学者的煽情套路。

接下来，我分析给大家看看。

众所周知，应试教育早就是全民公敌了。作为名校教授，郑强当然非常清楚，应试教育这条“蛇”，几乎是人人喊打。

他若站出来赤裸裸地为应试教育辩护，只会败坏自己的信誉。作为知名学者，凭他的智商，他不至于做这等傻事。然而，作为应试教育的受益者，郑强又很想帮助应试教育。

所以，精明的郑强想出了一条锦囊妙计：既能为自己赢得喝彩，又能帮助应试教育。

首先，他必须让痛恨“蛇”的人信任自己。于是，他利用浙大学者的影响力，对着媒体，痛批应试教育。

大家留意他的很多演讲，第一步通常都是，狠狠批评应试教育剥夺孩子的玩乐时间，影响儿童的身心发育。

这一招非常妙，总能迅速为他赢得喝彩和信任。

接下来，他开始转移公众视线，巧妙地帮助应试教育。

既然应试教育这条“蛇”总归要挨打挨骂，郑强想出的妙计是，保住“蛇”的七寸要害部位，把大家的视线，悄悄转移到“蛇”的尾巴。

郑强转移公众视线的惯用论点是，应试教育的问题出在，我们太重视英语了，在英语学习上，我们花费太多时间了。

表面看去，郑强在批评应试教育，“蛇”确实挨打了。其实，对于应试教育这条“蛇”，郑强恰恰是小骂大帮忙，因为总归是逃不脱挨打和挨骂的“蛇”，虽然在众人的眼中挨了郑强的打，但是，“蛇”的七寸部位却毫发无损。

转移完公众视线，郑强接下来演讲的重点，为应试教育寻找替罪羊 。

中国人为什么在英语学习上花费那么多时间呢？郑强认为，那是因为美国太霸道，中国受欺负。

这个观点一经抛出，在演讲现场，总能马上激起众多在英语上花费很多时间，却总是学不好的人的共鸣。

如此这般三步走下来，至少一半的听众，对应试教育的不满，被成功转化为对美国的不满，几乎全都忘了应试教育的问题出在哪里。

所以，我才会说“浙大打蛇，美帝遭殃”。

大家可以网上搜一搜郑强的演讲视频，套路基本上如出一辙：先是说几句仗义执言的真话，然后，利用大家对他的信任和好感，把大家的情绪导向极端民族主义。

这一招非常妙，吸粉与煽情一箭双雕，却很难识破。所幸的是，郑强终究没能搞出大名堂来。

一是因为，作为应试教育的受益者，郑强其实也是应试教育的受害者：工科出身的他，知识结构极其不平衡，人文素养实在有限。

这就是为什么他的演讲翻来覆去，就那么一些内容。这让大众很难对他保有持续的兴趣。

所以，在自媒体时代，郑强远远跑不赢司马南和胡锡进。司马南和胡锡进虽然遭人鄙视，论读过的书和人文储备，绝对比工科出身的郑强多多了。

二是因为极端民族主义对国家的长远健康发展，只有坏处，没有好处，国家对此一直保持警惕。中国这几十年能取得如此了不起的经济社会成就，就在于国家政策灵活。

其实，郑强已经过气了，只是他仍然不死心，才不时跳出来蹦跶几下。