突发！美国大学集体停课！影响6.7万学生！

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近日，罗格斯大学约 9,000 名教职员工放下一切工作，走上街头，高举罢工标语。

这个规模和程度实属罕见，因为这是罗格斯大学近 257 年以来第一次大规模罢工行动。此次罢工将影响旗下三大校区的67,000名学生。

罗格斯大学（Rutgers University）成立于1766年，在新泽西州建校历史仅次于普林斯顿大学，是比美国建国还早十年的老牌名校。

罗格斯大学在2022-23年U.S.News美国大学排名中位列第55位，被誉为美国“公立常春藤”大学之一。是全美前20的公立大学。

本周一上午，这场大规模罢工行动便在罗格斯大学的三个主要校区展开——包括：卡姆登、纽瓦克和新不伦瑞克校区。

据该校中国留学生昨日透露，校方已发邮件通知在校生集体停课的消息了。

如果对去年11月美国第一公立大学系统UC加州大学罢工还有印象的学生家长，就可以发现，本次罢工其实与去年UC大罢工一事，其实是如出一辙的。

不仅都是发生在著名的公立大学，并且罢工原因也一样——即要求大学为其增加工资并提供更好的福利。

问题来了，“美国公立大学为什么掏不出钱？”

针对这个问题，我们在之前的文章里其实也有提到，美国公立学校主要依赖州政府拨款，但疫情后通胀高起，房屋租金上涨，学校里做助教的博士生以及许多普通教师的工资，却基本上没有明显涨幅。

这一方面，普通教师和助教们在物价飞涨的生活中煎熬，绝大多数教职工不得不将其大部份收入用于支付房租。

而另一方面，许多美国公立大学自疫情以来，都面临着入学率下降（入学人数少了，学费收入也下降了）、加上运营成本上升、以及疫情带来的经济影响等困境，大学收入开始入不敷出。

此消彼长，教职员工的薪资待遇也就成了大学运营中一拖再拖、难以解决的大难题。

在上周末的罗格斯大学的劳资谈判陷入僵局后，本周工会便一致投票批准罢工。

罗格斯大学校长乔纳森·霍洛威 (Jonathan Holloway) 表示，我们一直在努力解决围绕薪酬、福利和其他雇佣条款和条件的问题进行谈判，但我对未能将达成一致这一点“深感失望”。

罗格斯校长发布罢工声明

罗格斯大学有不少留学生。而除了罢工带来的停课影响以外，大学的本科教学质量是否受到影响也是值得关注的。

而与美国大学本科教学质量能挂勾的，「师生比」是一个需要十分看重的指标。

举个例子，8:1的学生与老师之比肯定好于15:1的学校，前者意味着一个学生得到了更多老师的关注，人均资源也更多。

但是，这个指标也是美国公立大学的硬伤。

长期以来，由于师生比（学生与教学人员之比）较高，美国公立大学依靠研究生与博士生作为助教分担大量本科生教学工作（但他们的薪水却很低）。

这是因为公立大学本身财政就紧张，在招生上又承担着政治任务，不能因为学生家庭背景而进行招生工作，因此很难拨款雇用或支持普通教师。

因此，如今分担大量本科生教学工作的助教们都摊手罢工了，那本科生的学习体验势必也会大打折扣的。

这也是导致美国公立大学的师生比无法与私立学校竞争的重要原因。

根据《美国新闻与世界报道》（U.S. News）的统计，最好的私立大学如哈佛大学的师生比为7:1，耶鲁大学为6:1，少于20人的班级比例约为70%；

而即使是最好的公立大学，加州大学伯克利分校的师生比也有20:1，加州大学洛杉矶分校为18:1，密歇根安娜堡大学为15:1，少于20人的班级比例在50%上下。

有人会问，除了助教，不还有教授吗？

对于公立大学来说，教授不仅要带研究生和博士生从事学术研究，还要带本科生的课程，因此任务非常繁重，很多教授根本没有时间教学，许多低年级学生的课程都被分配给博士生。

相比之下，私立学校的学生则“更滋润”，因为学费高昂，就可以享受更好的人均资源。

而与罗格斯大学和UC公立大学相对比的是，去年，普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学都以吸引和留住博士生为由，主动为研究生的科研收入提出了历史性涨幅。

目前，罗格斯大学表示正在努力与工会达成公平合理的协议。会尽力确保校内 67,000 多名学生不受罢工影响。

为避免课程作业落后，大学提醒学生应继续尽其所能完成作业。在罢工期间，学生应查看 Canvas 或其他学习管理系统，或咨询他们的导师以了解他们打算如何处理作业的信息。

另外，医疗、和临床课程都可能受到罢工的影响。

不仅是公立大学，美国许多私立大学也正面临财政危急。相关阅读参见：突发！美国百年名校宣布倒闭！

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