“那个在朋友圈晒娃的二胎妈妈，太假了！”

我叫叀心，尹建莉老师的忠实读者，尹建莉父母学堂的一名学员。

常听教育专家们说，真正的爱，是“看见”。可什么是“看见”？

养育着两个孩子，又做小学教师，每天都在跟孩子打交道，也曾自以为绝对够得上“好妈妈”“好老师”的我，原来并不懂什么是“看见”。

“我有多好，就有多假”

大宝3岁以后，几乎每个周末我都会带他到我们旁边的城市——广州游玩，而且每次外出必发朋友圈，好像带孩子出去了、发了朋友圈了，我就是一个好妈妈了。

至于在和孩子一起游玩、看歌剧等过程中，孩子的感受是什么，我一点都不关心。

孩子累了，喊着要妈妈抱，我冷冰冰地讲道理：“你已经这么大（3岁）了，你要自己走。”

孩子哭闹想要睡觉，我愤怒地说：“不可以，你怎么就不能再坚持一下？”

为了让孩子达到从早到晚都跟着妈妈在外面看世界、增长见识的标准，我软硬兼施。

但我只为了表面的虚荣——当一个朋友圈里的好妈妈，却看不见孩子的正常需求。

后来二宝降生，我对大宝的耐心更减少了。大宝对爱的需求得不到满足，经常和二宝争吵。

我涵容不了孩子的焦虑，反而经常控制不住自己的情绪，斥责孩子，让矛盾升级。

疫情期间，一年级的大宝在家上网课，我又和他发生了激烈的冲突。

那次他直接打开家门冲进走廊，双手撑起自己半个身体探出窗外，满眼是泪，恶狠狠地痛苦道：“你不要过来！你再往前一步，我马上跳下去！”

很难想象，这种只会在电视剧或者新闻里看到的镜头，竟然发生在了我家，一个自认为很懂教育的我的家里。

那一刻，我被吓得魂不守舍，一个人呆在原地……

我怎么都想不起，后来是怎么让大宝从窗台上下来的，只记得关上家门后，我第一时间冲进房间，双手发抖地求助了尹建莉父母学堂。

我想要找到改变大宝的方法，没想到，经过在学堂的一系列学习，最先被改变的是我自己。

过往对自己的不满、责备、愤懑、怨恨、轻视，在学堂的课程里，被一股脑地连根拔起，内心得到了释放，身心感受到前所未有的自在。

原来，我之所以做成了一个虚假的好妈妈，是因为我首先看不见自己，继而才不会同理孩子。

所谓“看见”，是怎么一回事

现在的我，是如何处理和孩子的关系的呢？让我用几件小事来说明吧：

两周前的某个晚上，大宝数学测验只考了88分，十分焦虑的队友再次重复那一句：“现在已经四年级了，到了五年级分流，去不到初中重点班就等着吃屎了！读不到高中就只能去春招班（技校）读书。”

听到队友这么说，我努力压制住自己的情绪。

聊着聊着，队友的火爆脾气又上来了，直接给我来了一句：“到时候他读技术学校要找人要找关系，别烦我。到时候就等着吃屎吧！”

说完，他满腔愤怒地走开了。

我一个人走到阳台哭了起来，觉得路真的好难走，好难受！

一个责备自己的念头冒了出来，很快被另外一个很强大的声音给挡住了：

“亲爱的叀心，你看你，你已经做得很好了，你只要坚定地走下去就可以了！

你看大宝最近状态不是已经越来越好了吗？他自己能够很好地安排时间完成作业，以前4个小时才能完成语文和数学，现在40分钟或者30分钟就能完成语文、数学、英语三科作业。

不做完作业，他也不肯睡觉。他爱看书、爱思考、小手也总能做出一些让人觉得惊讶的作品——虽然在队友看来那都是无用的一文不值的东西，在他眼里，除了成绩，其他都是无用的。

大宝敏感细腻，感情丰富，这些都是他的优点啊！”

我重新振作起来、擦干眼泪。陪完小宝睡觉以后，走进大宝房间兑现承诺陪他聊天。

关了灯躺在大宝的床上，给大宝按摩，眼泪止不住地流了下来。

大宝感觉到我流眼泪，问我怎么回事，我说：“妈妈太感动了，有一个这么优秀的儿子。”

大宝听了以后，透过窗外微光，我感受到他脸上表情的变化——很想继续听我说下去的样子。

我说：“你看这么晚了，你还坚持要做完作业才睡觉，你是一个很有责任感的孩子。妈妈看到你了，你的努力妈妈都看到了，你一直很想努力做好每一件事。只是你还不懂得方法对吧？”

大宝用力地点点头。

我说：“你可以的！掌握了正确方法，再加上大量练习，你肯定可以越来越优秀的！”

其实这番话，更像是我说给自己听的。回看我在学堂走过的日子，不就是看见自己，找对方法，再加大量的刻意练习吗？

我继续说：“我们不要跟别人比，我们只和自己比。昨天你写好了10个字，今天你写好了11个字，这就已经是很大的进步了。”

我感受得到大宝眼里此时此刻透着亮光。

“在妈妈心目中你就是最棒的，你爱看书、爱运动，有自己的想法，不人云亦云，小手灵活会做很多的手工品。妈妈相信你的学习肯定也可以一天比一天好的！”

说到这里，大宝瞪大了眼睛看着我，我确信，当下的他内心肯定是充满了被理解、被看见！

自从这次深刻的被看见，大宝的状态有了明显的回升，他知道妈妈懂他，他内心的“如果我做得不好，妈妈还会爱我吗”的疑虑完全被打消了。

周末的晚上，大宝主动提出要收拾房间，他需要我的帮忙，我也马上投入其中。

要知道，这个可是积压了三个月杂物却一直没有被收拾过的房间哪，现在要收拾起来谈何容易。

但大宝却充满干劲，左手拿着垃圾袋，右手捡垃圾。一边自己快速收拾，一边指挥“妈妈你把那些书放到书架上”。

我全部听话照做。

如今每次和大宝聊天，要么不聊，要么总感觉有聊不完的话题。我们曾从凌晨1点多聊到5点多，实在太累了扛不住才去睡觉。

我喜欢这种踏实的感觉，大宝也喜欢这种能被妈妈理解、认同的感觉。

也把“看见”，给我的学生

两个星期前，四年级一位老师带着几个学生到我们班认人，说我们班一个女孩子（六年级）踢到他们班一个孩子的膝盖，还收到了家长投诉。

找到那个女孩子以后，四年级的老师很大声地在我们班级批评那个女孩子。

我察觉到自己内心也不由自主地紧绷，当我意识到这点时，我马上转头看向我们班的女孩子。

此时的她内心惊慌，手指也在不停地左右摆动。

我看到以后，原本还等着我大声骂女孩子的那个老师，只听到我淡淡地说了一句：“W老师，我知道这件事了，剩下的就让我来处理吧。”

大家都散去以后，我让女孩子到厕所洗一下脸后再回来，接着带她到一个没有人的很安静的教室里面，想听听到底是怎么一回事。

在她说话之前我先跟她说了三点，我说：

“第一，其实老师观察到最近你心里面有些想法，可能是家里面发生了什么事情，对吧？

也许老师帮不上忙，但如果你把它说出来，你心里面的焦虑和忧虑肯定可以减半，因为有我和你一起承担。

第二，如果你还有那么一丝信任我的话，我愿意听你说。

第三，你不想说也可以，因为这是属于你自己个人的事情。”

听我这么说以后，那个女孩子放下心中的戒备，说自己上学期开始几乎每天都失眠、做噩梦，梦见自己从很高的楼上被推下，觉得很恐惧。

在慢慢听她陈述的过程中，我发现原来自从她的妹妹出生以后，爸爸妈妈几乎没有正面回应过她的任何需求，每次遇到事情总是说她做得不对。

久而久之，孩子有任何想法都不想跟爸爸妈妈说了，还被亲戚们取笑说“你妈有了妹妹就不要你了”。孩子当然能知道这不是真的，但是这些话语偶尔也会在她耳边响起，折磨她。

就这样听孩子慢慢地讲，慢慢地讲，我的眼泪一次又一次止不住地流了下来。听到最后，我说：“来，好孩子，老师抱抱你！”

此时我们两个都站起来，互相拥抱对方，我在孩子脸上看见了最珍贵的微笑。

另一件事：

一天下午，班级里一个女孩子很委屈地走过来跟我说，一位男孩子欺负她了。

我马上找来男孩子了解情况。

说着说着，女孩子突然大哭起来。男孩子看了看旁边的女孩子，原本轻狂无所畏惧的脸色也沉了下来。

处理完这件事情后，我单独留下了男孩子，对他说：

“你知道吗？在老师心目中，你是一个很善良的孩子。

上个月，我亲眼看到你主动帮忙一个低年级的小朋友拿书包。那个孩子的脚受伤了，走起路来一瘸一拐的，你看到以后第一时间冲上去帮她，接过她的书包把她送出校门。

这些老师都看到了，老师看见你了，你是一个很善良的孩子，我是知道的！”

男孩子没等我说完，已满脸通红，眼泪唰地一下流了下来。

我继续说：“虽然你表面上有点调皮，有时候也会捉弄一下同学，但你内心深处，本质是很善良的。那么，我们就不要做一些让别人误会的事情，好吗？”

男孩子听完以后连忙点头。

我拍拍他的肩膀，说：“进课室去吧，好孩子！”

自从那次以后，每逢我上课，这个男孩子都两眼瞪得特别大的集中精神认真听讲，这是属于我俩之间的秘密。

写在最后

因为看见，所以懂得。因为懂得，所以慈悲！

就像学堂联合创始人郎总说的：看见是一切的基础，看见才能理解，看见才能放松，看见才能疗愈，看见才有信任。

教育从来不是告知与被知，而是一个灵魂影响另一个灵魂。

感恩我的学堂我的家！

祝愿和我一样充满育儿困惑的妈妈们，都能不辜负此生和孩子难得的相遇，看见自己，看见孩子，收获安稳的幸福。

作为家长，都很想给孩子营造最良好的家庭氛围、提供最周全的养育方式，以及毫无保留的爱意。

但最后，都会被各种亲子关系和育儿难题搞得手足无措：

二胎家庭，父母如何处理大孩对二孩的抵触？

如何控制自己情绪？避免坏情绪伤害孩子？

父母如何协调在孩子教育过程中的分工？

老人帮忙带孩子，教育理念不一致怎么办？

孩子不爱学习，一打游戏就停不下来怎么办？？？

......

虽然已经看了数本育儿书，但面临这些教育“问题”，仍不知道如何正确应对。而育儿知识薄弱的妈妈，更是两眼一抹黑，找不着北。

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