最近好多孩子迷上了一档综艺，大人不反对还说好！

有多少同学看到标题，就猜到了节目名字？

没错，我说的就是最近正在山东卫视、B站和优酷热播的《超级语文课》第二季。

令我万万没想到的是，这么一档目标受众为中小学生的大语文公开课节目，不但在孩子群、家长圈大火特火，更是在语文老师中间掀起了一轮热议。

一位我认识的小学语文老师，甚至发了条朋友圈说：

“本来觉得自己教学理念还可以，学生也都挺喜欢我的。看了《超级语文课》之后，真是自叹不如……“

我看节目的时候，也好多次冒出同一个想法：

“原来语文课还能这样上！”

平时我很少看电视，至于为什么我会这样关注这档节目，原因有二。

首先当然是因为家有俩娃，语文又是最难辅导的，我需要经常“充充电”；

其次，则是因为板牙的老熟人——

豆神大语文名师“魏大家”魏梦琦老师，在节目里被评为超人气教师，顺利挺进全国6强啦！

在节目中展现出独特教学风格的魏梦琦老师，除了是豆神教育创始团队成员、教学总部负责人，还是市文科状元、北京市海淀区“四有”优秀教师。

作为北京海淀13年中考带队专家，魏梦琦老师具有12年一线教学经验，也是“豆伴匠”大语文课的主讲老师之一。

她在《超级语文课》上讲史铁生先生的《我与地坛》中《秋天的怀念》，牢牢把控课堂节奏，设计了一连串生动有趣的互动环节、牢牢抓住学生的注意力，一步步引导他们通过共情作者内心世界、真正深入读懂经典作品。

今天晚上19点，我专门把魏梦琦老师请到了直播间，请《超级语文课》第二季中威严、犀利、气场强大的“威猛琦”，给大家深入剖析大语文学习的重难点及独家避坑指南～

机会难得，建议大家提前预约，千万不要错过～

说起豆伴匠，童靴们肯定不陌生。无论是它的创始人“窦神”窦昕老师，还是让海淀妈妈们爱不释手的豆伴匠大语文体系，我都多次在分享大语文学习资源的文章里，反复介绍过。

过去一年里，还多次请到豆神的名师做客我们的直播间，给大家答疑解惑。

此外，老王还曾特地前往豆神教育总部，与窦昕老师展开面对面的深度交流。

至于窦昕老师本人，大家也很熟悉。

他中考语文满分，高考语文143分（全省单科最高），从小就对语文学习，有一套自己的、完整的方法论。

主编过《直通京城名校：小升初语文一本通》这样的畅销教辅。

他主讲的豆神大语文线下王者班，更是让学生从不感兴趣，到找到学习的诀窍和技巧，培养出对语文的热情和热爱；从分数不是很理想，到迎来语文成绩的人生巅峰……

众所周知，“大语文”是中高考的重中之重，“得语文者得天下，得读写者得语文”也已成为事实。

所以，窦昕老师率领团队，花了几年的时间，为中小学生创立了一套线上版的大语文伴学系统——豆伴匠。

这其中，既有围绕“人、文、史、作”四个方面，所建立的一套体系化的语文学习知识网；

也有能帮助孩子们，在各种语文考试中拿高分甚至拿满分的写作技巧、答题方法。

更重要的是，这个伴学系统的前身，就是名震北京海淀“卷王中心”，由教育大神窦昕老师创立的大语文课“豆神王者班”。

如今，他们将这门原价要几万块，让众多海淀狼妈“抢破头”的线下课，做成了线上伴学系统，为的就是让全国各地的孩子能够“有福同享”、有好课一起上——

豆伴匠家庭伴学系统课（原豆神大语文课）

小初高语文一站式解决

6-18岁

学生时代的时候，我有一个特别明显的感受：有的学科并不是我们学不好，而是缺乏一位好老师的引路。

尤其是语文，在没有兴趣驱使时，我只知道背背课文、看看书。

这就导致，我该拿的分数没丢过，但“不该”拿的那些，一分都拿不到。

直到遇到一位才华横溢、非常善于“点拨”学生的优秀语文老师，我才像被“点醒”了一样，彻底开窍。

所以，在大宝开始语文学习之后，我就按自己的经验，走上了一条“寻访名师”的道路。

很多童靴知道，网课刚开始的那一年，我给大宝安排过一对一的线上语文辅导班。

价格虽然很贵，效果却微乎其微。

当时我意识到，没有合适的老师，盲目上课反而会起到反作用。

因为孩子的兴趣是会被消磨的。

所以后来大宝的课外语文学习，一直以大量阅读为主。

可惜，再厉害的招数，也有不对症的一天——

学校开始要求写作文了……

眼看着读了很多书的大宝，对着作文题目犯难，接下来要跨过的“坎”在我眼前逐渐清晰：

大量阅读积累的知识，该怎么转换成孩子的精准表达？

于是去年，我抱着试试看的心态，给他上了“豆伴匠”的L4课程。

结果，他对豆伴匠展现出的兴趣，远超我一开始的期待。

用他自己的话说：

“老师讲得太有意思了！虽然很多是我以前就看过、知道的，但这次一下子就记住了！“

更让人惊喜的是，大宝之前学过的知识、看过的书，就像“活”起来了一样，被他顺畅地应用在了学习和生活的方方面面（真的不限于写作文）。

所以，这次我是带着大宝充分体验了豆伴匠大语文伴学系统后，才可以非常确定地告诉大家——

“窦神”和他带领的名师天团，就是我们要找的“指路名师”；

“豆伴匠”，就是我们真正应该学习的大语文课程。

此外，从现阶段的大语文学习趋势及升学考试情况来看，豆伴匠在系统性、实用性上，也有很多优点：

• 市面上体系最完整、内容最全面的大语文课，名师天团开发、授课，满足6-18岁全学龄段学习需求

• 将中外文史知识，与校内学习的重难点相结合，用趣味横生的串讲，帮孩子学懂“大语文”

• 从名家作品入手，讲授考场实用的读写提分技巧，有针对性地帮孩子提升考试技能

• 还有针对文言文、写作专门开发的系列课程，专项专练效果好
  

更重要的是，豆伴匠的教学内容几乎和豆神大语文王者班的内容一致，但价格却只有几百块（线下课原价要几万块，这个不到原价的十分之一），还可以反复重看，性价比真的超高~

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想更深入了解课程的同学，一定要先把我们的直播预约起来哦～

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对了，还要和大家强调下，咱们的课程是虚拟商品，不支持退换哈～

专为中小学生打造的大语文伴学系统

名师讲授，6-18岁孩子都能用

之前在了解“豆伴匠”时，就有老师给我们介绍过，“双减”之后，他们根据政策规定、结合自身特点，推出了一个针对中小学生的文学、文史知识伴学系统。

所谓“伴学”，就是他们把豆神大语文15年来的教学精华，做成了视频课程+线上测练，放在了“豆伴匠”APP上。

大家只需下载APP，让孩子跟随线上教学辅导，就能循序渐进地提高。

更让人惊喜的是，原本已退居幕后的“窦神”，作为豆伴匠的创始人，这次也重新“出山”为孩子们讲课。

所以，之前没抢到线下班名额、没机会让孩子跟着窦老师学语文的童靴，这次可以弥补遗憾了。

为了满足孩子们的不同学习需求，所有课程分为L系列（中小学同步）、A系列（文言文专项）、B系列（同步习作指导）、C系列（豆神摘抄宝盒）、M系列（名著赏析）等。

而我要着重给大家推荐的，就是L系列课程。

它设有L0-L12，共13个级别，分别对应幼小衔接（L0)、小学(L1-L6）、初中（L7-L9）、高中（L10-L12）。

每一级别有100集学习内容（第一节可以免费试听），每集时长大约为30-40分钟，跟在校上课时间差不多。

内容体系上，分为“豆伴课堂”和“豆匠课堂”两大块（后边还会具体介绍）——

豆伴课堂，主要是讲述一些“文史奇闻录”，包括古今中外必学必知的文学、文史、文化知识。

比如，什么是“鸿门宴”，什么是“黄袍加身”，李白、杜甫等中外文史名人有什么故事，四大名著是谁写的、怎么写出来的，那些名传千古的名篇名章好在哪里……

豆匠课堂，则是通过文史知识和名家作品，教给孩子们一些易学易用的阅读理解和写作技巧。

比如，什么是比喻和拟人的修辞手法，如何描述人物的情绪起伏，如何概括文章的中心思想等。

整个L系列学下来，孩子们基本就掌握了从小学到高中阶段，大语文学习上的所有重难点。

而这套文史+读写体系，更是窦昕老师及其背后的北大、北师大名师团队，在十几年的大语文一线教学经验中，所总结和提炼出来的学习方法和宝贵诀窍。

甚至有很多内容，是窦老师在当年的王者班里，都没舍得拿出来的“压箱底”存货~

所以，孩子们在看视频学习时，一定要用心听、用心记，不要错过任何精华。

（也可以亲子共学，老师讲得非常有意思，大人听也不会觉得无聊。我妈就特别喜欢看，说太涨知识了。）

因为，每节课程结束后，都需要完成答题闯关，才能进入下一课。

另外，我们还给大家搭配了一套针对L系列学习内容，最新上线的“诊练系统”。

它将语言词汇积累运用、中国古代史、世界文史文化、阅读能力和写作能力这五大板块集合起来，通过“学-练-测-评”四个环节，帮助孩子们巩固学习成果。

大家在购买时，可以直接选择对应L系列课程的“诊练套餐”，价格上还有优惠，非常划算~

中外文史知识+名师趣味串讲

大语文的“大”，全在这里了

之前聊到“什么是大语文”的时候，豆伴匠的赵伯奇老师给我们分享过，他们在最初设计课程时，提出的第一点，就是要把“语文”拆解成“语”和“文”两个部分。

因为，它既是一门用来沟通交流的语言工具，又是一种承载着历史脉络、文明递嬗的文字符号。

但在过去的传统教学中，我们更偏重的是“语”的部分，也就是所谓的“字词句段篇”——学生字生词，学习怎么概括段落大意、提炼文章的中心思想、写作手法等。

但其实，文学、文史、文化，也是一门语言在历史传承中，非常重要的组成部分。如果不知道这些，就等于学了个“空架子”，很难在阅读和写作中抓住精髓。

也正因如此，新课标中才会提出：工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。

我还要特别跟大家强调的是，市面上可能有不少文史类课程，但大部分都是将历史人文知识散乱地灌输给孩子，缺乏系统梳理和引导，对学习大语文并没有什么帮助。

只有豆伴匠，经过多年的打磨和沉淀后，围绕“人、文、史、作”四个方面，为孩子们展现了一面完全且成体系的语文学习知识网——

• 人：深入了解中国古代文学和世界文学史上的必知名人，还会学习到不同国家的基本文学概况；

• 文：中国古代（自先秦诗歌至明清小说共16类）、中国现代、世界各国文学的必学必会知识点，涵盖了孩子从小学到高中阶段需要掌握的各种文学常识；

• 史：深入了解中国古代史、近现代史和世界历史，以及不同时期的重要历史人物、历史事件等；

• 作：平均一集课程涉及两部文学著作（都是中高考高频作者的名篇名章），一年可学习200部文学作品，课程中的历史典故、名人事迹，都可以给孩子当作写作素材。
  

不仅知识体系丰沛，老师们的讲课，也非常有趣味性和启发性。

比如，在L6级别讲解《红楼梦》时，魏梦琦老师提到了作者曹雪芹，字“梦阮“，代表了曹雪芹对阮籍的欣赏。

大家都知道，阮籍是竹林七贤之一，逸士高人，一生豁达。

曹雪芹一生经历了太多事情。自称“梦阮”，正是因为他觉得自己不够豁达，才会向往像阮籍一样，狂放自在。

在讲诗歌、文言文的时候，老师不仅会介绍时代背景、历史背景、创作背景，带着大家进行逐字、逐句、通篇的翻译，更对其中暗藏的一些知识点进行拓展。

比如，在讲到《杨氏之子》时，魏老师除了分析杨家小孩的聪明伶俐外，还提到了几篇文章，主角都是聪慧过人的孩子。

拓展的文章均出自《世说新语》。其中一篇，名为《咏雪》，内容如下：

谢安在家中聚会，突然雪下得很大。他便询问小辈：“纷纷扬扬的白雪像什么？“

他的侄子回答：“像空中撒盐。”

侄女谢道韫回答：“像风吹柳絮漫天。“

两相对比，两人的回答虽然都指出了雪的特点，但彼此的才气高下立判，引得谢安大笑。

不过，只讲趣味故事并不是魏老师的目的。

在这里，她强调了“咏絮才”一词。

咏絮才，专门指女子文采过人。

根据这个词，魏老师又提到了《红楼梦》——林黛玉就被人称作有咏絮之才。

知道了这个词，再去读《红楼梦》，会觉得林黛玉饱读诗书的形象更加丰满。

大家看，从《杨氏之子》，到《世说新语》小故事，再到《红楼梦》，怎么样，是不是讲得特别通透、特别有趣、特别成体系？

通过豆伴匠的课程，孩子们不仅可以收获文学、文史知识，还可以对校内学到的语文知识点进行巩固和补充。

更可贵的是，豆伴匠的老师们还会有意引导孩子们站在历史、文化等更高角度上，去审视这些文学作品，进而引发思辨。

所以，哪怕是讲同一篇诗文，哪怕同样是结合史料，但豆伴匠总能给孩子带来更多思考、更多收获。

这，正是我给大家推荐豆伴匠的原因。

从名家作品入手

打通阅读和写作的“任督二脉”

前边说的是积累，后边该说说输出了。

实际上，只要老师讲得不枯燥，那些历史小故事、文学小常识，还是比较容易被孩子们接受的。

但要真正用到阅读和写作上，还要用得恰如其分、锦上添花，那可真是个技术活儿。

所以，书读得多，不代表就能文思泉涌、落笔生花，不代表就能做阅读理解不出错。

而就像我在前边说的，豆伴匠大语文课的另一部分——豆匠课堂，就是要结合这些名家作品，给孩子们传授一些来自北大学霸、海淀名师们的实用读写技巧。

这里要先给大家说一下，如果你们购买的是L系列课程，会发现两大课堂是穿插着进行的。

基本规律，就是先上6节豆伴课，学习文史、文化、文常，以及相关的古诗词、文言文、小说、散文等；

再上两节豆匠课，结合名家作品，学习使用的应试提分技巧。

然后，再来6节豆伴课，再来2节豆匠课，以此类推。

豆匠课堂，主要分为阅读和写作两大部分，包含数百种学会就能用的阅读和写作技法——

比喻和拟人的修辞手法，描写情绪起伏的方法，如何概括主要内容、提炼中心思想……

以及，最容易遇到的读写类重点、难点、误区等。

通过这些技法，不仅能提高考试得分率，还能进一步培养理解能力、感悟力和共情力。

比如，L3级别的第一节豆匠课，讲到了怎么快速概括记叙文（叙事性散文）的主要内容。这也是阅读理解题目中，非常常见的一种题型。

具体是什么方法呢？那就是“六要素复述法”——

大家都知道，记叙文的写作六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。反过来，只要拎出这六要素，并经过组合排列，就能得出任意一篇记叙文的主要内容。

也就是：什么时间，什么地点，谁因为什么原因，做了什么事情，结果怎么样。

这种方法，还可以延伸应用到“某则寓言说明了一个什么样的道理”这类题型上。

但因为寓言是用比喻性的故事来寄托某种道理，所以在概括时需要去掉时间和地点，再将其他要素进行“普遍化”处理。

具体说来，就是：

把“某个人”变成“某一类人”

把“某个原因”变成“某一类条件”

把“某一个行为”变成“某一类行为”

把“某一个结果”变成“某一类结果”

举个例子，“亡羊补牢”的故事，说的就是做错事的人（牧民），如果可以接受建议进行改正（补牢），那么他的损失就可以得到控制，他的改正就不算太晚。

还比如，L3级别的第二节豆匠课，讲到了窦昕老师独家原创的“小标题”写作法。

这种方法，可以让那些动笔特别费劲的孩子，随手写出一篇思路清晰、结构舒展的千字作文。

具体什么意思呢？

一篇饱满的记叙文，肯定会有环境、外貌、语言、场面、动作、心理、转折、结果这些描写。

而“小标题”写作法，就是用列小标题的方式，把整篇文章的思路框架、段落分工都安排好，然后再逐段填充。

我们来看窦昕老师给出的这道例题，它是第一届叶圣陶杯全国中小学生听书读写大赛的决赛题目。

首先，要观察图画，看看图中的环境是什么地方，它们都是谁，它们正在做什么。

然后不要急着动笔，一定要先找出这个故事的结局是什么。

因为，这个故事的结局如何，关系到整篇记叙文的立意是否高远。如果高远，文章就会更胜一筹，反之，则会落入俗套。

对此，窦昕老师还给大家举了几个例子，来对比一下：

①如果结局只是小动物们饱餐了一顿，就显得整个故事非常平淡。

②如果小动物们吃撑了，撑出病了，结果主人回来了，却安抚它们说：不让你们敞开吃，不是我小气，而是知道你们会控制不住自己……这样的立意就稍微高明一点。

③如果结局是，小动物们把食物偷出来，救济外面的流浪猫狗，那还会再好一些。

④如果小动物们偷食物，是因为它们早就厌倦了当宠物，想带着这些口粮逃回大自然……那也算很有创意的结尾。

接下来，就可以按照顺序，列出文章的小标题了。

一般来说，一篇记叙文列6-9个小标题就够了，每个小标题写150个字左右，这样总字数就能达到1000+。

来看看，窦昕老师给出的示范：

从铺垫性的环境描写，主人公登场的外貌描写、对话描写（内在特点），到转折性的场面描写（铺设悬念），再到推进情节的结果描写，最后升华主题。

这样梳理下来，一篇起承转合、妙趣横生的记叙文，就写好了。

怎么样，是不是非常实用？

除此之外，后面的课程还会讲到，如何写出有美感的文字，如何写出人物情绪的波澜，如何运用各种修辞手法等。

最后，我再来说一下大家最关心的价格及赠品问题——

• 家庭伴学巧匠（L系列），原价1100-3300元，团购价970-2910元；

• 诊练套餐（诊练+L系列），原价3300-5700元，团购价2980-5050元。

  
  

除此之外，我们还给大家准备了文言文系列、同步习作指导系列、名著赏析系列、豆神摘抄宝盒系列。

有这些单项需要的童靴，可以扫描下方的二维码，进入小板牙严选，按需选购。

另外，课程可参与【板牙春季畅读福利】活动，实付满3780元，赠价值498元的《史记》（全本全注全译·全9册）；

实付满9999元，送价值1346.8元的《大作家写给孩子们》（全26册）。

p.s.该满赠活动不叠加，按实付金额取最高档送赠。

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下单成功之后，使用下单手机登录豆伴匠 App 在【学习板块】，就可以直接进行课程学习了。同时在进入豆伴匠 App时会有弹窗提醒大家加入伴学团。

最后还要多说一句，课程具体讲得好不好，实不实用，还要大家自己去感受。我在这里说得再多，也没有你们亲自去听一听来得直观。

所以，感兴趣的童靴，一定要在今晚19点，来我们的直播里，听听魏梦琦老师的分享。

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哪怕不买课，也可以了解下，对帮助孩子们更好地学习大语文，会非常有帮助。