今天米粒妈要给大家安利一篇非常棒的文章，作者是朵妈——深藏在海淀的一枚闪闪发光的老母亲。朵妈家闺女朵师傅去年小升初，上岸了海淀一所非常神秘的学校，这所学校绝对是普娃妈妈的心头好，因为它加工能力超强，非常注重方法，能把中等生培养成学霸，两三年前还出过海淀中考状元，这就厉害了
关于学习、教育和升学，朵妈有太多猛料和干货要跟大家分享。
特别是语文学习，无论阅读还是写作朵妈都有很多独到实操的办法。朵师傅从小就是个作文小能手，不仅被评为海淀区的“阅读之星”，还在海淀最重磅的科创活动中拿下了科幻小说类一等奖。
除了学习，朵师傅从小各种五花八门也没少折腾，圆号、画画、击剑三大爱好并举，如今两项开花结果，一项在放弃的边缘
朵妈的公众号——朵师傅闯黄庄（ID：HaiDianDuoMa)，她把各种孩子学习干货、海淀教育八卦都写成了段子
，不仅有学习宝典，升学之路，政策分析，海淀真题，管教秘方，养生偏方，更有妈妈们的笑与泪，苦与乐。这是我最近超爱的爆款号，篇篇都很下饭，信息量大，还有腔有调，又飒又逗。好些段子笑得我脸都抽了，有些事例又让我倒吸一口冷气，太好看了。
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上个周末被一个教育新规刷屏了。说是五一后中学生的上学时间不得早于8点，小学生不得早于8点20。留言区里一片欢腾，说这下可好了，孩子们睡眠不足，终于可以多睡会儿了。
但是双职工家长开始发愁送孩子时间太晚了，自己上班要迟到，怎么办？是不是应该再发个规定，把企业上班时间都改成9点以后呢？说实话，朵妈觉得双减以后，反正帝都的作业是已经减的很干净了，小学几乎没啥作业，连中学都减到不能再减了。
都是要中考的娃啊，现在学校是连买套教辅都要顶着压力才敢提出来。偷偷告诉亲们，有些常用教辅连主观题的答案都给改了因为有人认为原来的答案太难了，不符合政策。（不要问我怎么知道的，有些话只能讲到这儿）都这样了，要是还有娃作业做到12点，是不是也得找找个人原因啊。再减下去就完全没有作业了，可是中考、高考一点没改，学校减来减去，那就是逼着家长自己辅导，校外再花钱补课，补作业。那孩子不是上了个假学吗？是好是坏，家长心里没点数啊？这都哪儿跟哪儿啊，后来朵妈一想，还真是，说的很对！
8点到校的意思就是取消早读呗，早读主要就是读英语和语文，如果不取消英语课，光取消早读，最后那还是要考啊。学校是没有早读了，那就看家里重不重视了。别人家会管会抓的，娃都在家里读完了才去上学，比在学校读的时间还长，内容还更有针对性，差距不是更大了嘛。就算别人父母也很忙，也没时间管，那人家娃自我管理能力强，这就更厉害了。所以真减负就干脆把英语和语文都取消了，中考不考，高考也不考，那才是真正的减负。让孩子辛苦家长受累的不是几点上学，几点放学，而是中考50%的分流，高考4%的985，10%的211在那儿卡着。只要这个淘汰机率横在那儿，前头再怎么减都是本末倒置，而且对普通家庭来说，越减越吃亏，因为推迟上学时间让一部分孩子跑的更快了。对懂教育又有时间的家庭来说，人家巴不得娃少上学，少待在学校，因为这样很影响成绩。家里有全职学霸妈妈、爸爸坐镇，把娃的学习，从规划到落实都研究的明明白白的，孩子要是一天到晚关在学校里，接受标准化的教育，不是白瞎了家里的好资源了嘛。相反绝大多数家庭是既没有时间又没有资源，只能依赖学校。学校才是教育的主阵地，学校一减再减，教育从主阵地退出，那么有条件的家庭就更加能够深度介入了。教育就更加成了拼家庭背景，拼家长的文化、经济实力。学校现在连早读都要减没了，反倒是一些普通家庭的家长还在拍手叫好，欢天喜地的，真的是令人无语。就说朵师傅上了中学后，朵妈才明白早读有多重要，要我说把早读管好了才是减负。我娃现在是每天7点半前到校，学校有半个小时早读。每天读什么老师都会交待给课代表，课代表先带着大家读，等老师来了再听写。不要小看这半小时，自从上了中学后，我就没管过娃背书的事儿，语文、英语课内所有背诵、默写都在学校搞定了。一个早读就能给家长减轻了好多负担。对孩子也是，中学考试科目是小学的两三倍，如果平时学校学习抓的严一点，那复习时就能轻松一些啊。8点到校，那就是一到校就上课，孩子还没进入状态呢，也影响他专心听讲啊。有个早读其实挺好，大家一起书声朗朗，学习氛围立刻拉满，后面听课效率都会提高。孩子过重的负担是该减掉，比如像前段时间网上曝光的衡水二中的帖子，学生全封闭式管理，每天5点半起床，从起床到上早操只有7分钟时间，很多孩子连厕所都来不及上。
这样严苛的管理方式应该取消，但是正常的7点半到8点，每天半小时的早读，朵妈实在看不出来有什么不妥的。
咱们不能从一个极端到另一个极端，过于宽松的环境也许有利于优秀人才的成长，但是对中等生而言真的坑啊。
其实我们传统的教育方式不是一无是处，比如培养孩子勤奋、努力，有上进心，这都是我们的优良传统。包括分数、排名，现在被当作洪水猛兽，实际上它就是反映孩子学习状况的一个数字，无所谓好坏，只要老师和家长摆正心态，不会伤害到孩子，相反它能起到激励和促进的作用。就说朵师傅刚上一年级时，数学课要考口算，那个时候学校还有排名。有一次朵师傅放学回来不开心地告诉我，今天考口算，她是全班第十二。娃说，是倒数十名里的第二名，同学笑话她，就给她起了个第十二的绰号。我听了也特别难过，但是我觉得找老师、找家长都不能解决根本问题，只有把孩子的成绩提上来，她才能真正得到尊严。我就对朵师傅说，不是你学不好，就是因为咱们练的少，以后每天放学都做10道题，再不行就做20道，下次肯定能考好。原来不喜欢做题的朵师傅立刻就点头答应了，很快孩子的成绩就赶上去了，老师还表扬了她。我们只看到排名激励优秀的孩子，实际上排名对落后的孩子起到了更大的作用。这件事让孩子从小就明白，即使我落后了，但是通过努力我能赶上去。这种经历多了，那娃以后遇到什么困难都不会逃避。创造一个顺顺利利的环境，天天很快乐，我不认为这个是健康啊。真正健康的人是在任何环境中他都能积极面对。朵师傅上了中学后，从一入校成绩落后，到一个学期狂追了70多分，进入年级前30，和她小时候的这些经历有很大关系啊。在一个集体中，不管你是排在前面还是后头，这个位置对孩子的成长意义重大，是他认识自己、发现自己的一个坐标。尤其是大多数普通孩子，他们是需要有一定的压力才肯努力的，适度的压力对人的成长必不可少。我记得朵师傅说过一句话，她说：你不努力，天天在学校听到的都是别人的好消息，心里可难过了
关于教育的坑，朵妈一路走来，连滚带爬经历地也不止这些，除了教育，朵妈的公号里还有更多用生命在瞎掰的搞笑吐槽文
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