一看就懂的文化常识,历史远比电视剧精彩
五一假期一过,暑假也不远了,懂行的家长已经开始琢磨这件事了——暑假准备点什么课外书?
今天小编要介绍的这套书,做到了超越单门学科,拥有完整知识体系,涵盖历史、文学、文化、地理、生物、哲学……
而且作为课外书,它叠加了几项buff,没有孩子能拒绝它——
这套书就是《一看就懂的古代文化常识》。
这套书一共十册,全彩印刷,手工插画,包括服饰、饮食、住宅、交通、日用品、战争、科学、社会、王朝、典籍等十个分册,定价398元,现在团购价只需185元!
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这几年流行起来一个词——大语文。
简单来说,我们小时候学语文,基本局限于课本上,一个“背”字诀就足够解决大部分问题。
但随着时代变迁,教育目标更改,乃至如今的教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中也写明:
强调以语文、历史、道德与法治(思想政治)三科为主,艺术(音乐、美术等)、体育与健康有重点地纳入,其他学科有机渗透,“3+2+N”全科覆盖。
《一看就懂的古代文化常识》在达成大语文教育目标的路上,它的表现可以说一骑绝尘。
书的讲述方式,也让人眼前一亮。
古今对话的方式、孩子的视角、从生活的方方面面切入,看完中华上下五千年,是一套超有意思的中国古代文化书籍:
异界神童孟小元和韩言言兄弟姐妹三人组成的时空探险队,穿梭时空,在各个朝代旅行,体验生活,透过他们的视角,看到各种各样有趣的古人生活。
读者可以跟随时空探险队,从衣食住行,到日用品、战争、科学、社会、王朝、典籍等各个方面,全方位地了解古人生活,玩转历史,看懂文化。
一句话,就是把古人生活化为亲眼所见的小故事,孩子读着故事,就跟历史玩熟了,把文化了解了,对文学门儿清了。
至于专业度,更是不必操心。
作者是来自北大中文系的古典文献硕士、中国诗词大会命题专家组成员李天飞老师,研究古籍和古典文化多年,更是一位爱给孩子讲故事的爸爸。
他曾经出版的“为孩子解读四大名著”系列更是很多孩子“入坑”四大名著的新手教程。
李天飞老师的这套新书,参考了北大中文系教授、中国现代语言学奠基人王力先生的方法论。书籍系统地输出语法、词汇、文化等知识,又“翻译”成了中小学生好懂、好吸收的语言,让青少年也能轻松get到来自北大中文系的学术精华。
给孩子讲故事,他是高手;给孩子讲好玩的中国传统文化历史故事,他更是“专业的高手”。
接下来,我们就来详细讲讲,这套书到底好在哪儿。
一套书能有多好玩儿啊?
读过就知道!
在真正懂行的人眼里,要学好大语文,就一定不能忽视传统文化常识。
如今的大语文已然打破了学科边界,学习内容从简单的语言学习,拓展到文学、文化、历史、哲学、艺术、地理等等,细细看来你就会发现,如今的语文学习,不是只为了某篇文章,还包括了从历史背景、作者创作心境延伸而出的更多内容。
在这种并不“专一”的目标下,广泛阅读势在必行,而阅读量越大,对书的「易读性」要求越大。
在李天飞老师看来,让孩子感兴趣最直接的方法,就是讲他们爱看的好玩的故事。
01
时空探险队化身“嘴替”
孩子不懂的古今差异,他们来提问
韩言言他们参加一场古代的家宴,对方端上来一个“小板凳”。
韩言言又好奇了:织布要先做什么呢?
要先确定“经线”和“纬线”,“经”是一块布上最基础、最重要的线,所以地球仪上的竖线和横线分别叫经纬线;后代基础的重要的书,也叫“经”。
所以,这不仅仅是讲织布,而是妥妥的从织布引申而来的文化常识。
是什么?怎么了?为什么?无缝契合如今的孩子们各种各样的奇思妙想。
大人或许已经对这个世界司空见惯,而孩子总是好奇的。而时空探险队的一连串问题,也正是对孩子的鼓励:尽情提问吧,这个世界总有答案!
《一看就懂的古代文化常识》
团购价:185元(原价398元)
02
时空探险队
带孩子用“我”的视角看古人的生活
要说这套书最妙的地方,“个人视角”必然占一处。
韩言言他们建造了一座房子。而古代的房子要有“间”“架”“结构”。
原来,“间”用来衡量房子的宽度,“架”用来衡量房子的深度,而“构”就是用木头造房子的意思。
每一个小小的场景和对话,都引人入胜,不自觉地进入故事情节里,与时空探险团一起探索古人的生活中各种有趣的事,就如同发生在身边一样。
03
巧妙的内容设计
让知识不“干”尬!
平时会给孩子用心选书的家长都知道,给孩子科普类、知识类的书籍,严谨必须有,有趣必须有,但内容设计也非常重要。
内容设计关系到以什么样的逻辑来讲好一个知识,这样才能让知识的呈现不干巴也不尴尬。
以这套书为例,在《社会篇》有这样的内容设定:
韩言言他们参加了一场历代文人party,但是入场前,要求每个人要提供姓、名、字、号、室名、乡贯,才能进场。
为什么要安排这个情节呢?因为这是重要的文化常识。古人除了姓名之外,还有表字、室名别号。
比如诸葛亮字孔明,李白号青莲居士,蒲松龄的书斋名叫聊斋。相信每个小朋友都会记一大堆。
没有这些可怎么办?只好现取!
于是,三个现代小孩按古人习惯,临时取了一大堆字号,这才把登记表填满:
在魏晋南北朝时期,作者还设定了一场美食达人争夺赛。参赛者有曹操、王济、张翰、晋元帝。
每个人都需要讲出一个和自己有关的美食故事:
曹操的一合酥,被手下以“一人一口酥”给分吃了;
西晋富豪王济的八百里驳牛心炙,杀一头牛只为一片牛心肉(浪费不好,小朋友不要学);
东晋元帝马睿的烧烤猪脖子肉,自私地规定只能自己吃;
名士张翰因思念家乡美食,辞官不做说走就走,从而避过动乱,还留下了“莼鲈之思”的典故。
最终,残忍浪费自私的美食家们没有拿下“美食达人”,而高雅超脱的张翰则得到大家的认可,成为美食达人。
你看,在一场四个美食家的评定中,有旁征博引的文学典故,也有历史人物的生动刻画,也有正确的三观输出,好的内容设计,能让读者一举多得。
《一看就懂的古代文化常识》
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漫画故事版《清明上河图》
课本上学不到的知识
全在这里了
毫不夸张地讲,每打开一册书,孩子能看一个晚上。因为知识密度实在是太大了,而且实在是有趣得停不下来。
涵盖古人的衣食住行、日用品、战争、科学、社会、王朝、典籍等方方面面,说是漫画版《清明上河图》都不为过。
连科普的知识点,都充分考虑到孩子的“兴趣”。
比如,“屎尿屁时期”的孩子,看到这里就会心领神会——
古时候没有卫生纸,拉便便怎么办?
小木棍,啊不,厕筹来刮!
再比如,大家都懂的Tony老师梗,在这里也有:
历史上唯一一个非人类Tony老师——灵蛇
还有,古代文人的“书包”都有什么呢?东西还不少——笏(备忘录)、麈尾(像扇子一样的东西)、簪笔(能作簪子能作笔)、夹囊(公文包)。
知识点都超有意思,而且内容量丰富。
整套书读下来,就一个感受,这绝对是一套大语文的知识宝库!
学习不用死记硬背
故事+情景+典故+人物+互动
把知识烙进脑子里
很多时候,孩子理解不了古人的文章,不是因为古今词汇不过关,而是因为文化常识不过关。
比如,小学必背诗词里有一首《长歌行》,朗朗上口,的确好背,但令人汗颜的是,很多人都没质疑过“为什么是‘青青园中葵’?葵是青的吗?”
实际上,这里的葵是指古人吃的葵菜,而汉代也并没有向日葵。
还有中学时必学的《梦游天姥吟留别》中,有一句“脚著谢公屐,身登青云梯”,其中“谢公屐”到底是什么呢?居然可以穿着登山?
这套书告诉我们,谢公屐是一双设计巧妙的木屐,可以通过去掉前后齿,保证上山下山时都能如履平地。
知其然,更知其所以然。这就是这套书的解决方案。穿插着许多典故,配合着有趣的故事,让古诗、成语、知识全都主动刻到脑子里。
再以《服饰篇》的唐朝为例。这里讲述一个书生的奋斗故事,时空探险队遇到一位书生雨中求助,于是请他吃了饭,给他送了防雨蓑笠。后来书生中了进士,成功“释褐”,再来找时空探险队订做新衣服。
故事中,从书生的身份变化,作者自然地引出各种知识:
何为白丁?白丁就是指没有功名的平民。在唐代,读书人获得功名之前,衣服都是白色的;古代官到了服劳役年龄的人叫“丁”,所以没有官职在身的老百姓就叫“白丁”,也叫白衣或白身。
于是,在孩子的印象里,白丁不再是书本上枯燥的注释,或是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”这样一句印在课本上的话,而是那位在书中求助的白衣书生。
在科普古人乞旧衣的习俗时,作者还带出了唐代诗人张籍的诗句——“后来争取旧衣裳”,下次孩子学到这首诗,不用再费力学,自然而然就背下了。
更让人惊喜的是,这套讲古代文化的书,并没有忽视文化之外的意义。
除了文化知识,书中还有许多物理学、数学、历史以及地理学等知识,它让我们看到,古人的智慧也不容小觑。
再比如历史上的“郡县制”,如今的中学历史常考题,
在这套书中,也是主角团们经历的一部分,
这其实也提醒了我们很多人,孩子的学习节奏并不是“到什么年龄就学什么科目”,而是在他们感兴趣的时候,尽量让他们广泛接触。
作为中学历史考题的郡县制,可以出现在中学生的试卷上,也可以出现在小学生的课外读物里。
《一看就懂的古代文化常识》
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学习古代文化常识,不仅是为孩子学习语文打下基础,更是为孩子学习历史、地理等其他科目搭建夯实的地基。
所以在大语文时代成为必然的当下,如果只能给孩子选一套课外书,这套《一看就懂的古代文化常识》必然是第一选择。
翻开《一看就懂的古代文化常识》,跟随时空探险队的脚步,了解流光溢彩的历史人物,还有那些流传至今的历史典故。甚至连古代“路人甲”们的生活细节,看完书后也能娓娓道来。
用提升整体素质,代替单一的试卷成绩。兴趣是孩子最好的老师,而这样一本有趣、有料还有梗,这样的好书,一定得抓住!
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