培养双语阅读能力！《Week Junior》怎么读效果好？

小朋友都准备好了！哈哈，见到David老师也是非常兴奋呢！

课程开始依然要巩固学习关于新闻题材的文本特征：

此次课程的知识点是关于人称。

新闻常常是第三人称进行的叙述，但有时候也有第一人称。

你知道第一人称和第三人称有哪些区别吗？

这里老师通过例子的形式进行了直观的解释，一看就懂。

为什么要解读人称的关键知识？这和常见的新闻报道描述有关，例如：

现在你明白新闻中关于引用（Quote）的概念了吗？这是非常典型和常见的新闻写作方式。

新闻题材中通常称之为目击者（witnesses）或者旁观者（onlookers）。

这样的设置是为了帮助读者更好的了解新闻事件的发展。

我们来巩固一下这个知识点：

你知道作为新闻报道中引用的部分，通常有哪些作用吗？特征是什么?你会怎么写？

老师引导孩子进行思考，并依次发言表述自己的观点。

在孩子描述的过程中，进行了关键知识点（双引号）应用和英文术语的指明。

学习了关于新闻题材的基础知识之一后，便是今天的正式阅读部分了！这是一篇和科技有关的内容。

我们先来读一下这个内容。

标题是《打印出来的芝士蛋糕》，或者我们可以简单的理解为这是和3D打印技术有关的新闻。

“美国哥伦比亚大学的科学家们利用3D打印机制作出了一些美味的芝士蛋糕。

3D打印于1981年首次进行测试，这是一种基于计算机数字设计创建实体3D结构的技术。”

老师让小朋友尝试进行朗读，并理解其中的意思。

确实这是一份有难度的英文读物，但是孩子通过联系上下文，解析关键词，联想和推测的方式一下就读懂了！

当然，带着问题去阅读是帮助理解的最佳方式，相比于单向的输入输出，阅读理解的根本在于通过阅读整理，能输出并表述成自己的语言和观点。

这正是新闻阅读的核心意义。

批判性思维并不是生来具备的，需要习得和训练。

小朋友们参与感十足，老师也更有授课热情。

从案例，到概念以及发展应用，这是一篇具有讨论价值的非虚构性(Non-fiction)阅读内容。

"人们仍在寻找新的和令人兴奋的方式来使用3D打印，从制作玩具和乐器到化妆和雕塑。3D打印机甚至被用来为另一台3D打印机打印零件！"

你有哪些新点子呢？

The Week Junior每一期包含32页，都有不同的主题和话题，并附有练习环节。

这节课的练习是看图说话，并用上课堂中学习的引用（Quote）和双引号等知识。

课程的最后部分是关键词汇的整理。

通过阅读增加词汇量是非常有效的方式，不局限于会读，因为有应用场景和精读的帮助更容易掌握词汇的含义。

知识是习得的，学习、练习然后掌握。作业当然少不了。

英伦云小The Week Junior小班课，希望通过每次1小时的学习，让孩子精进英文阅读理解能力，养成批判性思维。