2023高考英语题目出炉，那些认为英语不重要的家长都惊呆了
家有学龄童的家长每年很难不关注高考相关信息。
虽然娃离参加高考貌似还远，但就算我们不想那么早关注高考（毕竟能躲一天是一天嘛），但这几天来，关于高考的各种消息、短视频、段子们也像大雪片一样不约而同地刮到我们眼前，简直是装看不到都不行！
下面是常爸录的一个短平快的小视频，近期准备整个直播讲座，仔细分析一下这次的高考题和对英语学习的启示。大家一定记得关注我们的视频号或抖音号，避免错过。
而今年考试期间传递出来的信息还挺有意思的，可以说是与往年大不同。为啥这么说呢？
语文，作文命题是爸爸妈妈最（看）关（得）注（懂）的，几乎没有掀起太大波澜，普遍的感受是不偏、不难、还可以。除了网上几篇Chatgpt的作品之外，几乎没有看到什么调侃的段子。
数学，大家虽然也关注，但水平所限，是大部分爹妈可能也只能是关注，看到各种采访中走出考场的学生反馈是“不难”或者“不管难不难，我都不会”，于是乎又一颗心落了地。
而这次三大主科里，最最最出乎所有人预料的，应该是英语了！
这两年的大环境大家懂的，培训机构销声匿迹，等级考试不见踪影，每隔一段时间还就有人蹦出来呼吁减少英语考试，取消英语考试……
结果呢？
据说不少考生反馈，被英语，难！哭！了！
听力难！语法难！完型难！从头难到尾！
那些觉得英语不重要，学英语就是走形式，全无卵用，呼唤减课时的人们，现在是不是得和孩子一起抱头痛哭了？！
关于孩子英语的学习，常爸其实说过很多很多次了，高考不仅不可能取消考试，去年公布的义务教育阶段新课标里，对英语单词量和听说、读写的要求不但多了而且高了。
到底是多没心的家长才会觉得国家不重视英语，英语不需要下心力去好好学了呢？
今年高考这当头一棒，那些脑子不清醒的人们，真该醒一醒了！
不过常爸也要特别提醒那些一下子有点被吓懵的爸爸妈妈们，不必过于恐慌：只要跟着常爸的音视频课程磨耳朵、日常注意英文的阅读、搞好单词的积累、再加上咱们自主研发的英语语法的渗透动画课程……循序渐进，给娃做好英语的启蒙与管理，打好小初英语学习的底子，后面的学习就是水到渠成，根本没有什么需要怕的！
所以，今天，常爸要再开一场直播，专门给大家说说我们最最最擅长的英语学习规划这件事！
当然，马上暑假了，孩子们有大把的时间，特别适合提升专项！因此常爸还要不避嫌地再次大力推荐：我们针对娃的应试学习研发的《剑桥少儿英语词汇百科》以及《趣味语法入门》！
既然是常爸主推，必有优惠，想要加油又省钱的亲们，今早8点，赶紧来哈佛常爸抖音直播间吧！
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其实，英语学习就是三板斧，单词、语法和听力。
你看这次吐槽高考题目难的考生们，要么是听力听不懂，要么是阅读读不懂，要么是语法看不懂。
怎么破？！
专！项！攻！破！
首先，听力。
听不懂大概率有两个原因：一个是单词量不够，一个就是缺少听力练习。
就单词量来说，听力考试的文章内容涉猎面比较广，用词也会比较宽泛，句式也可能相对复杂，并不会严格按照单词表来，所以如果只是死背单词表，肯定搞不定！
还有就是语音语速的问题，中式英语的发音以及语速和老外的甭管英音美音以及速度完全不可同日而语，日常不习惯听英文音频的，考试一定会被说懵！
接下来，阅读和语法。
为啥把这两项放一起说呢？因为阅读能力的高低，也是两个因素，一个是单词量，一个就是语法！
千万不要以为语法只在完型填空里考，语法不好，阅读理解中复杂的句子可能根本就读不懂，或者会错了意，这都会导致答题错误！
所以，常爸真心建议大家，从孩子的英文启蒙初期就要关注单词记忆与语法渗透问题！
而我们的《剑桥少儿英语词汇百科》和《趣味语法入门》就是帮助孩子做好单词记忆与语法渗透的两大神器！
《剑桥少儿英语词汇百科》对标剑桥考试体系以及新课标要求孩子必须掌握的1500+词汇，通过音、形、义以及拓展知识的引入以及艾宾浩斯科学记忆法帮助孩子高效学习与记忆单词，让听说读写练贯穿孩子学习的全程。
《趣味语法入门》则采用了用闯关动画与语法知识相互结合渗透的方式，把小初阶段必学必会的枯燥的语法知识点变为有趣的游戏闯关道具，让孩子在游戏中去慢慢接近与内化。
单词和语法是孩子英文学习路上的双腿，打好这个基础，让双腿均衡发展，孩子未来无论是阅读、写作上，都会顺风顺水！想要让孩子在假期集中学习的亲们，这就可以扫描下图二维码择需而入了！
关于《剑桥少儿英语词汇百科》之前给大家说过好多次了，今天再来简单划个重点！
说到假期背单词，可能有不少家长是这么计划的：
一天8小时，就背10个单词不过分吧？一天背10个，一个月30天，那就是，300个单词呀！妥妥的！安排！
然鹅，我们忽略了的是，这单词背完了它是会忘的！
而且，您可能不知道的是，这个遗忘率高！得！吓！人！
研究显示，人类对于新事物的记忆和遗忘是有规律的，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始，你可能会在学习新知的20分钟后就遗忘所学40%左右的内容！60分钟后会忘记60%，而一天后，还保留在你记忆中的，大概就只剩下20%了！
再形象一点说，您一天背10个单词，到这天结束的时候，能记住的，大概是……1-2吧，一个假期下来，那加起来能有50-60个就顶到天了……有点白忙活了的感觉对不对？
我们的《剑桥少儿英语词汇百科》打破传统的单词记忆方式，以艾宾浩斯遗忘曲线为课程内容设置依据，通过听、说、读、写四个维度的认知与拓展单词外延知识的方式，潜移默化地帮助孩子科学重复与记忆单词，达到高效记忆的目的。
看下面这张图，是不是清晰易懂？
此外，我们这套课程的系统性非常强，选词十分讲究，不但对标剑桥少儿英语的应试词汇，基本上也是覆盖到了小初阶段要求的1500单词量，正好可以作为孩子暑假补充与深化校内英语单词的刚需！
剑桥少儿英词汇百科三个级别L1-L3，对标剑桥少儿英语体系特别研发，整个三级学习体系是以一个完整的过程：单词为基础，到建构句子，再至组成段落，最终目的是对于阅读和理解能力的培养以及输出写作：
L1的重点在单词，L2的重点是建构句型，L3则进入了篇章的理解，同时加入了时态语法的内容，难度逐级上升！
三阶内容一览
此外，我们还为这套课程配备了练习册，一方面因为笔头书写对于孩子的学校应用与应试需求来讲不可或缺，必须有合适的纸质版一笔一划在日常演练；
另一方面，对想要专项学习剑桥少儿英语体系的孩子来说，这套书以艾宾浩斯记忆法为基准编写而成，比市面上普通的单词书专项性更强，对于孩子有效记忆的敦促作用也更为明显！
接下来咱们再来说说《趣味语法入门》。
常爸想说的是，首先爸爸妈妈们先不要一谈“语法”就直接联想到枯燥乏味或者觉得特别高深艰难，语法其实出现在英语表达的时时刻刻，只是，我们没有特意地、用专业的名词术语来讲述它们而已！
当你说了一句：I am happy而不是说I happy am的时候就已经是在运用语法；
当孩子们最初在课堂上跟随老师说Good Morning Teacher，是把Good放在Morning前面也是在学习语法！
当我们在阅读中看到有时候句子里面出现的动词是take而有时候出现的是took的时候，而我们知道这里都是拿取的意思的时候，也是在学习语法
……
第二、不要让孩子去死记硬背语法规则条框，而是要有意识地提醒孩子去关注一些似懂非懂的语法现象，在日常阅读中创造语法学习的可教时刻。
比如：表达1个苹果到底应该是a apple、an apples还是an apple呢？
由此就可以引入在表示1个这个数量的时候，有a和an两种用法，如果是以元音音素开头的可数名词，就要用an！而apple的首字母a是元音字母，当然是an apple了！
其实，我们还可以利用这个机会和孩子聊一聊，1个鸡蛋（egg），1个橘子（orange），我们应该用a还是an呢？
接下来，话题还可以继续拓展。既然1个是用a或者an来表示，那很多个苹果，又应该如何表示呢？可数名词的单复数表达就被自然而然带到了孩子面前！
说到可数名词的单复数形式变化，无论是在校内还是校外的考试中都是一个重要的语法知识点！而下面这么复杂的变化规则，孩子如果没有经过专门的学习，想要通过阅读自然习得，显然是不现实的！
首先，根据单词末尾字母的不同，单数变复数可能加s，也可能加es；
第二，碰到末尾单词是字母y的时候，还要看y前面一个字母是元音还是辅音字母，如果是元音字母就加s，如果辅音字母就加es！
第三，单复数还会涉及到一些特殊变形哟！
比如，foot，它既不是加s，也不是加es，而是要把oo变成ee，同类的词语还有牙齿，tooth-teeth。
再比如，man的复数是要把a改成e，变成men。
这些语法知识点十分细碎，也不会集体出现，校内学习的时候老师很难一次性给孩子讲解完全，所以在孩子心里也很难建立一个整体的概念！
但是在我们的语法课程中，会有意识地将这些语法知识点集中串联进孩子必须闯关的故事情节中，帮助他们集中对比练习与重复，让他们在应用中熟悉内化这些语法知识，很好玩，绝对不会觉得枯燥！
感兴趣的爸爸妈妈，快来戳课程宣传视频，了解下好玩又实用的语法学习法吧！
暑假即至，未雨绸缪，和孩子一起为自己制定一份短期可以达标的学习计划，将学习内容定时定量地融入孩子的假期日常生活节奏之中，让孩子通过有步骤有目标的努力，肉眼可见到单词量的增加、语法知识的丰富，相信这会成为孩子进一步努力的驱动力！
关于这两门英语学习的课程以及在孩子英语学习上有任何疑问的亲们，今早8点，请移步哈佛常爸抖音直播间，听听常爸切身经验的分享以及对于我们课程更详细的讲解与展示吧！
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